《教学教研工作计划 教研工作计划4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学教研工作计划 教研工作计划4篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教学教研工作计划 教研工作计划4篇 教研工作计划4篇 教研工作计划 篇1 为贯彻全国职业教育工作会议和国务院关于加快发呈现代职业教育的决定精神，落实市关于加快发呈现代职业教育的看法及市“十三五教育规划，结合深化产教融合、校企合作和本校“十三五规划，以创立“技能校园、创新校园、聪慧校园、和谐校园为目标，充分发挥教科研在促进教师专业成长和学校内涵建设中的特别作用，进一步推动我校教科研工作取得新突破。现结合我校实际，制定本学期教研处工作计划如下： 一、工作目标 加强教育科研，充分发挥教科研在教育改革与教育创新中的引领作用。把课题研究作为引领教育和服务教育摆在首位，
2、立足专业建设、围绕教育热点、聚焦专业难点、解决专业问题。形成常态化、制度化的管理机制，通过课题研究带动教学改革和人才培养模式创新发展，组织教师深入开展课题研究，力争使教科研工作有新的发展，新的突破。 二、工作重点 以“科研引领，创新发展为主题，引导宏大教师积极参与课题研究，促进教育教学、专业建设创新发展和教师队伍专业发展。本学期将重点组织好市级课题和科组创新校级课题申报、在研课题研究指导、教师科研理论培训等工作。 三、工作措施 1、强化教科研管理。根据市轻工业学校教育科研管理制度，加强教育科研的过程管理，实施课题管理分级管理制度。在课题立项方面，实行市级以上课题申报由校教科室管理，校本课题“问
3、题即课题型小课题归教研组长和科研管理员负责的分级管理制度。每学期对所有研究课题总结评估一次，评比出教科研先进教研组和先进个人予以表彰、奖励。 2、加强教科研知识培训。通过各种形式的学习、讲座、研究实践，提高宏大教师的科研素养,让“科研强师、科研兴教、科研兴校成为大家的共识和目标追求。 3、“研教有机结合。为了战胜课题研究“重立项、轻研究，重理论、轻行动，重结果、轻过程，研究弊端，强调课题研究与教学实践有机结合，在学中做，做中学，在教中研，研在教，让研究者获得教科研活动对教育教学带来的好处，品尝“科研兴教的甜头。 4、保障教科研经费。每年学校经费预算，要按计划留足科研经费，专款专用，创造条件，不
4、断加大对教科研经费的投入。为积极从事教科研的骨干教师提供专项培训、外出学习、加入交流、聘请专家指导的机遇。 5、健全制度，依法推动教科研事业。要把教科研工作和科研成果作为教师考核的一项重要内容，设立教科研奖励基金，促进学校教科研工作持续蓬勃开展。 6、采用“请进来，走出去，扩大交流、开阔视野。 7、组织课题组举行心得交流、定期开展沙龙活动，通过检查与自查相结合，实现课题研究常态化。 8、做好课题研究过程资料收集整理和成果的推广应用。 教研工作计划 篇2 我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢天喜地的迎来了新的一年。在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开展。俗话说：“一年之际在于春。在春天，我们就要
5、将任务安排好，计划好。在新学期里，我们就要将计划圆满的规划好，制定好。为了使本学期我校思品教育教学工作有步骤，有计划，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教育教学工的才能，更为了培养一批全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下： 一、指导思想 根据国家教育部颁发的课程标准和九年义务教育湖北省六年制小学教科书为依据和准绳，以教育的“三个面向为指针，以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在教师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德
6、认识，形成一定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。 二、根本状况分析 我校是一所村级完全小学，地处郧丹马路的一侧，交通便利，把握信息速度快。领导管理有方，上档次学校发展对比急速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师继续教育培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的发展，十分是思品教师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法生动，具有创新才能的教师队伍。 我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯
7、，没有一定的梦想和目标，态度不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名，教学班10个，相信经过这学期的共同努力，一定会为我校撑起另一片天空。 三、任务及目标 1、端正思想，加强认识，树立新型的.教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。 2、各位教师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。 3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。 4、联系周边，提高学生的道德认识。 5、协同学校指导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。 6、加强教师的业务素质及才能的提高培训。 四、方法措施 1、加强常规教学的管理，实现
8、常规教学规范化。 2、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。 3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。 4、不定时的对学生举行各种不良习气的调查。 5、开展一些活动，小检测，对他们举行督促。 6、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。 五、活动安排 （略） 教研工作计划 篇3 一、指导思想。 以理化生的学科发展观为指导，以新公布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上状况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的才能，促进教师课堂教学才能和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新才能，全面提升学生的科学素质。 二、主要
9、措施。 （一）、更新教育理念： 1、以“新基础教育为理念，继续深入学习和摸索，搞活课堂教学，提高教学质量。 2、坚持学习先进的教育理念，积极开展教改试验，提升教师的综合素质。 （二）、加强常规教学：集体备课，发挥群体聪慧 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的
10、提高，而且有利于教学阅历的积累，教学方法的改进，使个人钻研和集体聪慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案举行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际； 并在组内共享。 2、开公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。专心搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录； 每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后即时交流，确定优点，提出提升看法，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力气，对教案细心分析研究，对课堂结构细心推敲，对板书用心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素质 专心组织学习新教材、新教
11、学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，专心研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、才能、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最正确教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力摸索。 4、狠抓初三、高三教学 毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和才能培养上，重视学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维才能培养，切实提高学生的试验操作技能和创新才能。同时积极举行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习阅历，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时细心研究近
12、年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。 5、加强试验教学和多媒体教学。 本学期组织教师深入学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计才能，很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培养学生动手才能，从而提高学生的学习主动性和创造性。 6、加强课外辅导，成立兴趣小组 对于大多数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着猛烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平日的课外辅导，提高学科专业知识。 7、确立“科研兴教的思想，加强课题研究的力度。 “教而不研则浅，研而不教则枯。加强课题研究的力度，紧凑结合教学实践，
13、精选课题，深入钻研，即时总结，遵循“认识实践再认识的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好气氛。并做好现有课题的结题工作。 8、多途径加强对教师的培养，促使教师急速成长起来 9、团结组内力气，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。 教研工作计划 篇4 一 、上学期教研状况分析： 9月份所有幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观测分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节对比薄弱，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规为目标，举行教学研究工作，对幼儿举行专心观查、分析和针对性的指导
14、，在表达幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。 缺乏之处： 1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。 2、保教协同有时出现不一致，协调性不强。 3、幼儿个体差异较大，家长工作缺乏。 二、教研工作目标： 1、教研主题：如何培养幼儿良好的生活常规。 2、教研目的： （1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。 （2）、保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同观测幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题即时调整，采取措施。 （3）、提高家长工作质量，做到家园互动。 三、教研工作措施： 1.教研活动内容留神抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（特别是
15、较新理论研究成果），带着思考和问题发言、探讨，提高研讨的质量。 2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节举行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级。 3.激励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。 4.要求各班 教师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。 四、教研工作概括步骤安排： 九月：1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作计划。 2、制定小班部教研计划和各班教研计划。 十月： 1、学习文章学前教育01/2P18-19、学习文章学前教育01/6P19-20 问题：晨接时的意义是什么？ 过渡环节中可能
