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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师个人读书计划2022 为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，初中语文教师如何制定读书计划呢?下面是我收集整理的初中语文教师读书计划，欢迎阅读。 初中语文教师读书计划篇一 书籍是人类名贵的精神资产，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。作为一名初中语文教师传道授业解惑者，这种特别的职业就决定了教师务必把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直采纳教师的读书兴
2、趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。因此我为自己定下了以下的读书计划： 一、指导思想： 通过读书锻炼思维才能和对教育问题的批评性思考才能，努力转变思想观念、思维模式，举行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学才能、教育创新才能，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教
3、师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文化教养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，重视实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结
4、合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，即时专心地举行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。 4、充分利用网络，举行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，
5、在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 1、经典阅读：给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、选读书目：赏识你的学生教育聪慧从哪里来教师角色与教师发展新探有效教学小学语文教学中的问题与对策教师的情感与聪慧 3、每月必读：小学语文教师小学教学参考(语文) 读书，能够改变教师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。读书，能够使教师不断增长专业聪慧，能使自己的教学闪烁出灵巧睿智的光辉，充盈着创造的活力和开心。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 初中语文教师读书计划篇二 一、指导思想: 以我校教师阅读年读书
6、计划为行动指南，通过读书锻炼思维才能和对教育问题的批评性思考才能，努力转变思想观念、思维模式，举行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文教养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的布满活力活力的小学教师。 3、 通过读书，转变教育观念，提高教育教学才能，教育创新才能和教育科研才能。 4、 通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的布满活力活力的小学教师。 三、读书内容： 1、经典阅读(三本书)：肖川的
7、教育理念给教师的100条新建议陶行知教育名篇 2、教育新理念类(四本书)：有名教育家李镇西的爱心与教育、做最好的老师孟繁华主编的赏识你的学生、 汪中求的细节决定成败。 3、每月必读一本教育教学杂志：小学语文教师小学教学设计。 4、自由阅读：学校教师阅读共享资源库推荐的文章。 四、主要措施： 1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。 2、建立个人网页成长记录袋，把个人简历、读书材料 、读书体会、工作成果归档，迎接检查。 五、概括安排： 九月份： 1、领会学校公布的教师读
8、书活动方案。 2、加入读书活动启动仪式。 3、结合校本教研制定1份个人学习计划。 十月份： 1、重点阅读：陶行知教育名篇。 2、参与教研组读书沙龙，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。 3阅读语文学科教育教学杂志。 十一月份： 1、加入以我阅读，我开心，我阅读，我成长为主题的征文活动 2、依照学校提出的读书指导看法，专心学习教育家的书如陶行知教育名篇专业书籍，做到边读书，边反思。 3、阅读肖川教育理念。 4、积极上传优秀征文稿及读书心得到读书共享资源库及都乐网的个人博客中。 5、阅读语文学科教育教学杂志。 十二月份 1、总结阅读完给教师的100条建议，写好心得体会、思考的问题。 2、读书
9、指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。 3、阅读语文学科教育教学杂志。 一月份： 1、进一步参与以读书沙龙的专题探讨活动。 2、阅读陶行知教育名篇和给教师的新100条建议两本书籍，做到边读书，边反思。 二月份： 1、利用假期读课程标准 2、利用假期阅读给教师的一百条建议。做好读书笔记。 3、阅读语文学科教育教学杂志。 三月份： 1、阅读给教师的新100条建议，并做到边读书，边反思。 2、阅读语文学科教育教学杂志。 3、参与教研组读书沙龙，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。 四月份： 1、阅读给教师的一百条建议。做好读书笔记。 2、阅读陶行知教育名篇。做好读书笔记。 下一页更多精彩初中语文教师读书计划 7
