教学工作总结写作指导工作总结写作

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教学工作总结写作指导工作总结写作 教学工作总结就是对一个时间段的教学工作举行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。 写作指导 1.总结开头 一般简明扼要地概述根本状况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的开展做必要的铺垫。 例如：本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，专心履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 2.总结主体 这是总

2、结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，阅历和教训等。这一部分要求在全面回想工作状况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的理由、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，透露工作中带有规律性的东西。回想要全面，分析要透彻。全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和阅历，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和阅历上。 3.总结结尾 结尾是正文的收束，应在总结阅历教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，说明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容 表达过了，就不必再写结尾。 例如：一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，

3、角色的转变有些大。在XX二中，我开头了我的事业和我的追求，回首这一学期的光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欣喜，忙得开心，在今后的工作中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学历史教师。 2留神事项 (1)实事求是。对所总结的内容，要依据实际工作，做到不浮夸成绩，不回避问题。 (2)突出重点。在广泛占有材料的基础上，通过举行专心分析，围绕重点事实，突出主要内容，分析典型材料，切忌不分主次。 (3)一分为二。任何一项工作都会有成绩有问题，因此要运用辩证法，全面地、一分为二地对待所做工作，即要确定成绩，又要找出存在问题;既要看到现象，又要看到本质;既要看到主流，又要看到枝节。 (4)找出规律。要根据所做工作的特点，用具有典型意义的事例反映带有规律性的阅历和教训。 (5)思路明确。表达、分析过程中，一般要通过横纵对比，反映取得的成绩和存在的问题。在结构上要详略得当，突出主要内容。在内容的安排上，应主次明显，思路清楚。 3