《在初中语文教学中如何构建高效的课堂氛围》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在初中语文教学中如何构建高效的课堂氛围(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 在初中语文教学中如何构建高效的课堂氛围 秦志惠摘 要:在初中语文课堂教学过程中,要想构建高效课堂,就要从注重课堂氛围的构建、注重对学生情绪的调动以及尊重学生的主体地位等方面入手,确保初中语文课堂教学能够在高效课堂构建方面取得实效,满足初中语文课堂教学的现实需要,促进初中语文课堂教学发展。Key:初中语文;构建;高效;课堂氛围众所周知,“高效课堂”就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。那么,教师应该怎样利用好课堂这一主阵地,去引领学生欣赏、解读、品味、
2、揣摩、感悟每一课呢?本人在初中语文教学中,总结出以下几种方法与大家共勉。一、初中语文高效课堂的构建,应注重课堂氛围的营造所谓“高效课堂”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。基于这一认识,在初中语文高效课堂构建过程中,应注重课堂氛围的构建,具体应从以下几个方面入手:1.改变传统的教学方式,改变枯燥的课堂氛围。考虑到传统的语文课堂教学枯燥的局面,在构建高效课堂过程中,只有改变传统的教学方式,重视课堂氛围的构建,才能保证高效课堂的构建达到预期效
3、果。2.合理选择教学内容,使课堂气氛活跃起来。为了达到活跃课堂气氛的目的,在初中语文课堂教学中,应合理选择学生感兴趣的教学内容,培养学生的鉴赏能力和思考能力,使课堂气氛能够轻松活泼。3.根据学生特点及需要,合理选择课堂教学手段。考虑到初中学生特点,在课堂氛围构建过程中,应对学生的特点及需要进行深入分析和了解,并在教学手段上进行创新,保证语文课堂教学能够有一定的针对性。二、用心交流和沟通,营造和谐的课堂氛围课堂改革的重点主要强调课堂氛围,师生的互动也直接关系到课堂的效果。教育是教师和学生这两个情感实体交往的过程,只有双方相互理解,相互尊重,相互体谅,才能产生共鸣,实现心与心的沟通,才能很好实现教
4、学目标。学生是学习的主体,要想实施高效的课堂教学,就必须重视调动学习主体的积极性,创设民主、平等、宽松、和谐的课堂气氛。因此,教师在教学过程中要努力营造生动活泼的学习氛围,最大限度地提高学生活动的自由度,大胆放手,让学生尝试,使每一个学生成为学习的参与者、探索者、发现者。教师营造的课堂氛围要让学生产生“安全感”并学会开放自己,敢于质疑问难,敢于发表自己的意见和看法,能主动思考探究问题,积极参与合作讨论,真正发挥学生的主体性,从而提高课堂效率。要达到这样的效果,教师就要解放思想、开拓思路、鼓励创新、尊重分歧,尤其注意营造一种热烈踊跃的课堂气氛,这才符合语文课堂教学改革的要求,在教学实践中一定会受
5、教师和学生的青睐。可以说,这样民主、平等、宽松、和谐的氛围是师生创造性得以充分发挥的催化剂,是促进教师与学生的性情与灵魂提升的沃土。三、初中语文高效课堂的构建,应尊重学生的主体地位在初中语文课堂教学中,要想构建高效课堂,就要充分尊重学生的主体地位。考虑到初中语文课堂教学实际,毕竟学生才是学习的主体,把课堂时间还给学生,让学生唱主角,学生可以通过自己的发现过程,能够同时体验到发现知识的兴奋感和完成任务的自信心,从而使他们相信:我能思考,我能自己解决问题。教师应增强学生的主体参与意识,使课堂“活”起来。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识,才是最佳学习途径。为此,我们应从以下几个方面入手:1.鼓
6、励学生积极参与到课堂教学活动中。在初中语文高效课堂构建过程中,学生作为主要的教学对象,其主体地位应得到认可和确定。为此,只有积极鼓励学生积极参与到教学活动中来,才能保证课堂教学效果得到有效提高。2.发挥学生的主觀能行性。除了要尊重学生的主体地位之外,发挥学生的主观能动性,是提高初中语文课堂教学质量的关键措施,也应该被认为是满足高效课堂构建的有力措施。3.把握教学重点,制定有针对性的教学模式。结合当前初中语文课堂教学实际,我们只有把握教学重点,并制定具体的有针对性的教学模式,同时改变教学理念,才能保证初中语文高效课堂构建取得实效。四、运用丰富的教学手段,营造快乐的学习氛围心理学教授巴甫诺奥曾写过快乐学习法一书,他在书中赋予快乐学习以更广义的解释,他认为:快乐学习是一种享受,学到新知识是一件快乐的事,读书、上课、完成作业、与同学交往、向老师提问等,都是很有趣的学习。而我们现在的很多学生,由于各种原因,对学习失去了兴趣,每天坐在教室里被动地学习,少有快乐可言,在这种心理支配下,我们又怎敢奢望他们能够高效学习?所以打造高效课堂的首要前提是让学生爱学习语文,让学生体验到学习语文的乐趣。构建和谐高效、氛围浓郁的初中语文“好课堂”,就是要坚持:开放课堂,群体参与;气氛和谐,环境宽松;师生互动,教学相长;自主参与,个性发展;合作探究,提高智能;和谐发展,轻负高效。 -全文完-