《防震减灾安全课教案500字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防震减灾安全课教案500字（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 防震减灾安全课教案500字 防震减灾安全课教案教学目的：1、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。2、孩子们在教师的组织和引导下，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。活动准备：1、有关地震防震图片，防震科普片和防震科普宣传画。2、课件活动过程：一、视频导入，激发学生兴趣1、你们见过地震吗？什么是地震？地震有哪些危害？地震后是什么样子的？2、对比两幅图片，让学生体会正确逃生的重要性，引出课题二、学习谚语，了解震前预兆（地震前）1、提问：你知道地震来前有哪些预兆吗？2、出示谚语，并讨论谚语意思三、分组讨论，学习地震防护1
2、、地震发生时，如何进行个人防护？（地震发生时）（1） 观看动画，分组讨论并总结（2）出示注意事项，学生演示要点（3）观看PPT 抗震英雄逃生事迹（4）总结观看结果2、大地震后自救8法（地震发生后）（1）如果灾难已经发生了该怎么办？先请学生讲一些自己知道的，再归纳总结。（2）出示结果（3）出示地震被埋过程中，抗震英雄的表现事迹四、教师总结，回顾地震防护本堂课 我们学会了什么？五、课外延伸，传播地震知识把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识。第二篇：防震减灾安全课教案 1200字防震减灾安全课教案1、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们
3、的观察能力和自我保护意识。2、学生们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。 活动准备：1、有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。2、活动。活动过程：“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。我们在汶川地震发生后及时在学生中开展防震知识普及和防震演练，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。一、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。1、讲解（地震预兆）2、震前井水变化的谚语:井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，
4、翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。二、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨
5、重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。2、地震发生时，如何进行个人防护？a. 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。b. 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。c. 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下
6、后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。e. 如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。f. 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。三、进行简单的防震演练三、进行简单的防震演练四、本课小结：本堂课我们通过图片，儿歌，实际演练等方式使大
7、家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的。大家都是好样的。五、学习抗震救灾英雄少年事迹六、课外拓展：把今天学到的知识讲给家人听，或者考考他们掌握多少防震知识。第三篇：艺术名言 4500字艺术名言学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。 日习则学不忘，自勉则身不堕。学而不思则罔，思而不学则殆。1舞蹈是脚步的诗歌德莱顿2艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子。罗丹3美是艺术的目的和推动力。冈察洛夫4艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热 情的世界。罗曼罗兰5诗是寄寓于文字中的音
8、乐，而音乐则是声韵中的诗。福莱6生活是艺术所由生长的最肥沃的土壤，思想与情感必须在他的底层蔓延自己 的根须。艾青7.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外雨果8.艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿.9.从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒10艺术是精神和物质的奋斗。宗白华11艺术应当担负起哺育思想的责任。白朗宁12一个敏感的人，即使在最痛苦的时候也能找到美的因素。阿尼克斯特13美，是人喜欢某种事物时的感受。美所带来的快乐是一种没有利害关系的、 自由的快乐。瓦西列夫14诚实是艺术的最大要素。只要总对自己诚实，艺术就总在那里。柯尼利亚15艺
9、术不是技巧的事业，而是心灵的事业。丰子恺16艺术是开启心灵的钥匙。王朝闻17艺术是人类的精神食粮。邓肯18像为了保持健康需要体操一样，为了保持精神的健全，也需要艺术的教训。 柏拉图19观其舞，知其德礼记20对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的卓别林21艺术家是美的事物的创造者。郁达夫22领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。贝多芬23许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰24百学须先立志。朱熹25.艺术是自然的右手。自然只让我们存在，而艺术创造我们的人类。席 勒26艺术使自然更完美。雷诺兹27艺术是高尚情操的宣泄。穆尔28音乐是人生的艺术。施特劳斯2
10、9.音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生30艺术的基础存在于道德的人格。罗斯金功夫，乃是艺术家最无法让渡的财产。法国雕刻是凹与凸的艺术，并不是没有光滑润饰的形状。罗丹建筑学是一门设计空间结构的杰出艺术既有效地发挥空间作用的艺术。 克?布雷格登肚子是艺术大师，是天才的分配者。佩尔西乌斯用粗俗但并非不适当的定义来说，工程学是一种艺术，这用一元钱所能办好的事情，笨拙的人用两元才能勉强办好。阿?韦林顿科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。 歌德艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。迪斯累利艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。 罗斯金艺术是活
11、的科学。科克托智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。威廉?詹姆斯对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。卓别林不假雕琢的艺术才是真正的艺术。布雷顿消除人工痕迹是艺术的要旨。梅尔班克与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。戈雅智者的坚定不过是把焦虑深藏于心的艺术。拉罗什富科伟大的艺术家是简化的大师。阿米尔美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西。 毛姆人最大的不幸之一，就是他的优良品质有时甚至也会对他无益。正确运用和支配这些优点的艺术常常是经验的最后果实。尚福尔只有艺术和科学能提高人，直到神圣的高度。胡赫给艺术的真正力量是融会于伟大情
12、感之中的平凡。让?弗?米勒艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。惠特曼一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命，是可以铭记和珍藏的血液。 弥尔顿没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。俄罗斯哲学是一切艺术之母。西塞罗光有外表的美是不够的言谈、智慧、表演、甜蜜的笑语都胜过自然创造的单纯的美。一切艺术手段都是美的调料。佩特罗尼乌斯艺术家会出现在他创作的每一本书的每一页中，尽管他极力想从书中消除自己的影子。亨利?詹姆斯我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。毛泽东真正的艺术品包含着自己的美学理论，并提出了让人们藉以判断其优劣的标准。 歌德在各种艺术日臻完美的同时，批评艺
13、术也在以同样的速度发展着。伯克习俗先于一切法律，自然胜过一切艺术。丹尼尔大艺术家就是那些将个人的想象力强加给全人类的人们。莫泊桑艺术家对于自然有着双重关系，他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务。歌德艺术家用形象来表达自己的思想，而政治家则借助逻辑的推论来证明自己的思想。普列汉诺夫艺术的才能独一无二地集中在几个人身上，艺术才能的泉源是广大群众，可是艺术才能在广大群众中被窒息，这全是劳动分工的结果。马克思只有天生的艺术家才能忍受成为一位艺术家所必需付出的艰苦劳动。 迪亚娜夫艺术有制定权艺术家制定美，而不是接受现成的美。歌德艺术家是一个创造出一位艺术家的人。哈罗德?罗森堡艺术家一开始总是业余爱好者。爱默生艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。切斯特顿伟大的艺术品不像生活那样令人失望，它们并不像生活那样总是在一开始就把所有最好的东 西都给了我们。马塞尔?普鲁斯特艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。 非洲太生活化了也就没有艺术了。爱献生生活的奥秘存在于艺术之中。王尔德真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。查?丘吉尔艺术是生活的镜子
