《小学三年级爱我校园从我做起主题班会活动方案_三年级主题班会教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级爱我校园从我做起主题班会活动方案_三年级主题班会教案（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该文本为Word版，下载可编辑小学三年级爱我校园从我做起主题班会活动方案【】_三年级主题班会教案 【.nns88. - 爱我校园主题活动总结】 我们可能会参加许多活动，而关于活动的策划方案必不可少。高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，如何才能写好活动策划呢？下面是我精心为您整理的“小学三年级爱我校园从我做起主题班会活动方案【推荐】”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 活动目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意践踏花草等不文明的行为习惯，会影响学校的环境。从点滴做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园 活动方式：谈话交流、绘画制作 活动过程 一、主持人讲开头语 亲爱的同学们：你
2、想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吗？ 你想在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吗？ 校园，是我们学习和工作的重要场所，校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。对我们大家来说都是非常重要的。为此，我们今天就以“爱我校园从我做起”为主题召开一次班会，为建设我们的美好校园出谋划策。 提问：那么同学们，你觉得我们学校的环境怎样呢？ 二、大家畅所欲言，谈谈自己对学校环境的看法。 自由发言及个别抽答，老师适当引导：校园里吃零食的同学多吗？在他们吃完零食后，校园里就会多出许多东西，你们知道是什么吗？ 三、老师点评讲解。 1、一下课，小卖部的门口就挤满了人，同学们捧着一块块零食，咬着
3、一支支冰棍，吃着、笑着、闹着从小卖部出来，一部分同学就随手把包装袋丢在地上。风一吹，花花绿绿的包装纸满天飞舞，在我们的校园里“偏偏起舞”。还有在教室里面，也时常有同学把废纸随手乱丢在地上。 所有的这些，都跟我们的校园是极不相称的。我相信，没有一个同学希望在这样一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 2、提问：每当面对这样的情况时，你都是怎样对待的呢？ 请同学来说说， （1）当你发现地上有垃圾的时候，你会怎样做呢？ （2）当你看到有同学在乱丢废纸或其他垃圾的时候，会对他说些什么呢？ 学生讨论交流，并请个别回答。 3、师作评价：同学们说的都对，可是光一个人做就够了吗？ 同学们，爱护校园环境，人人有责。当
4、你想随手丢掉废纸的时候，请你多走几步路，把它丢到垃圾箱里；当你走在操场上，看见地上有一片纸时，请你弯腰捡起来。如果我们人人都这样做，那么我们的校园将会是多么美丽、整洁啊。 4、同学们，光是爱护我们校园的环境卫生就够了吗？ 不够，我们还应当爱护整个地球妈妈。 四、评一评： 以前老师听说过这样一件事：有两个外国人，象我们平时一样走在大街上，不同的是他们手里拿着香蕉皮在逛街呢。这时迎面来了一个骑车的青年人，将手中的饮料包装盒随手扔在了地上，在不远的地方就放着一个垃圾桶，其他路过的几个人，也很自然的从这个饮料盒上踩过了。而这两个外国人却很“特别”，其中一位捡起了饮料盒，连同他们手中的香蕉皮一起丢进了垃
5、圾箱里。 1、就是这样一件小事儿，你觉得谁做得对，谁做的不对呢？ 2、那么在其他地方，在你身边你见过哪些破坏环境的情况呢？他们对吗？学生说一说。你还想对大家说点什么呢？ 五、做一做： 1、师小结：爱护环境是我们每一个人的责任，地球是属于我们每一个人的，我们都应该去保护它。优美的环境让我们懂得爱护珍惜它；优美的环境让我们更加文明；优美的环境让我们道德高尚，学会做人。让我们都行动起来吧，告诉大家一起来保护我们的校园，让我们在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吧！让我们在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吧！ 让我们人人都行动起来，下面请班长向大家读出倡议书吧！ 2、你能把你收集到的环境保护宣传
6、语告诉大家吗？ 学生个别回答自己收集到的宣传语。如：爱护环境，人人有责。爱惜地球就是爱惜我们的生命。 3、那么你想让你的宣传语被大家看到吗？你想你制作的宣传画张贴在校园的某些角落吗？那么就动起手来，把你的宣传语画出来吧，老师也做了一些这样的宣传语图画，师展示绘制的宣传语图画。 4、生根据老师提供的图画进行模仿或创造 5、对学生的画进行多方式评价并展示或做黑板报张贴使用。 六、总结。 其他人还在看 小学一年级爱我校园从我做起主题班会活动方案 优秀范文模板 活动目的 本次班会活动重在让学生感受到学校家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫
7、士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。 活动准备 1、准备优美校园的图片、资料及环保儿歌 2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为 活动过程 一、活动引入 同学们，校园是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，畅游在知识的海洋，感受着家的温暖。和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。 二、欣赏美丽校园 1、组织学
8、生一起来感受美丽的校园图片 2、让学生来谈谈这样美丽的校园带给我们怎样的感受 三、说一说 1、说说你在校园里看到的不文明的现象 从刚才同学们的行动、交流反映中，可以深切的体会到：校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，有些同学乱踩草坪，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。面对这样的情况，我们应该怎么做呢？ 2、这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些
9、影响 3、我们应当怎样来爱护我们的校园 四、朗诵环保儿歌 （一）爱护公物人人夸 小朋友，讲文明， 爱护公物，我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公物人人夸。 爱护公物人人夸！ （二） 春天到，多美好， 花草树木在成长。 小草也要睡大觉， 环境保护很重要。 摘花摇树可不好， 大家都来做环保。 五、发出倡议 1、不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学；看到地面上有纸屑主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉 2、不乱踩草坪，爱护花草3、不在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画4、文明礼貌
10、用语，不在教室里大声乱叫六、活动总结校园是我家，校园环境靠大家！当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。 爱我校园从我做起主题班会活动的策划书 主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我班“保护校园环境，爱我校园”主题班会，让我们共同度过一段美好的时光！我是今天的主题班会的主持人。 来到高中校园，已有大半学期，我们逐渐适应了高中生活，享受着高中生活带来的乐趣，在此期间，我相信大家都希望能有一个良好的班级校园环境，可是事情总是会有意外。 不知大家是否发现，最近一段时间以来，学校卫生工作常常出现一些不尽人如意的 现象，让我们深深困扰其中。要知道学校的卫生环境，
11、是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。 主持人：请同学们谈一谈发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境吧？ 主持人：同学们说的都挺好，下面由我来给大家总结一下我们身边出现的一些不良行为习惯： 1.乱扔乱丢。 现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。 2.乱涂乱画、乱踢乱踏。 有
12、的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。 3.随地吐痰。 不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。 三年级主题班会活动记录（精）三年级主题班会活动记录 时间：第一周 主持人：班主任 主题：学会尊重老师 目标： 1.开展尊师活动 2.表达对老师的感激和爱戴 3.培养队员的各种素质 过程： 一、 整队、唱队歌 二、 活动过程 1、有时开学了，我们准备了
13、微小的礼物向我们的老师表达我们的一点心意，愿我们的老师万事如意！ 2、表演节目 （1） 合唱每当我走过老师窗前 （2） 给你们印象最深的教师是谁？为什么他会给你留 下深刻印象？ （3） 歌舞表演采一束鲜花 （4） 几个片断故事师生之间在课堂上、课间的一些 交往。 （5） 诗朗诵一株紫丁香 （6） 小组唱歌声与微笑 （7） 小测验：学生在纸上写出真心话说给教师。 三、 老师讲话。 谢谢同学们给老师带来这么精彩的节目，希望大家能以此为动力，积极学习，努力进取，在各方面表现出色，来报答老师。同学们，加油吧！ 四、 活动到此结束。 时间：第 周 主持人：班主任 主题：微笑面对同学 目标： 使学生知道微
14、笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处，微笑面对同学，从而学会如何与同伴交往。 过程： 、情境导入 1、教师播歌声与微笑。 2、听了歌曲你有什么样的感受？ 3、明确今天主题班会的内容：微笑面对同学 二、欣赏诗歌微笑 1、教师朗读，提要求： （1）这首诗为什么以微笑为主题？ （2）诗中几次提到微笑？ 2、学生自由朗读，诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”？你是怎样理解？ 3、学生之间相互交流，谈谈自己的看法。 4、教师指导学生谈自己的感受。同时教师要引导学生感受相似的关键语句，启发学生联系实际谈对文中诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”的理解？ 5、文章前五个自然段，都是提到微笑给我们生活中带来的美好与
