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1、大连理工大学远程与继续教育学院金工实习（一）实验报告及要求学习中心： 请核对题目一致再下载 姓名： 1.请简述根据所起的作用不同，切削运动可分为哪两种运动。答：切削运动可难分为主运动和进给运动。主动是提供切削可能性的运动，在切削过程中，运动速度最高消耗机床动力最大 进给运动是提供继续切削可能性的运动。2.请简述卧式铣床的组成及其作用。答：1） 组成 床身主轴纵向工作台，转台，横向工作台，升降台，横梁和底座组成。 2） 作用 床身：是铣床的基础零件，用于支撑和连接铣床的各部件。床身内部装有传动机构。 底座：用于支撑床身，并与地基连接。 主轴：卧式铣床的主轴线平行于主轴工作台。 台面：用于安装铣床
2、刀和刀轴。 横梁：它可沿床身顶部的水平导轨移出。 工作台：分四层，1纵向工作台，2转台，3横向工作台，4升降工作台3.请简述牛头刨床的组成及作用。答：组成：床身、滑枕、刀架、横梁、工作台、底座。 作用：床身用于支撑和连接刨床各部件、其顶部水平导轨供滑枕作往复运动用。滑枕带动刨刀作往复直线运到。刀架滑枕前端安装刨刀的部分；横梁可沿床身前侧垂直导轨上下移动；工作台用于安装夹具和工作4.刨床主运动是什么？答：刨床主运动是滑枕带动刨刀的反复运动为主运动。5.平面磨床的组成及其作用有哪些？答：组成：平面磨庆由床身、工作台、立柱、磨头、电气操作板组成。 作用： 磨头：砂轮装在磨头上， 砂轮可高速旋转， 磨
3、头可沿庆身后部横向导轨作横向及前后 移动或进给。磨头还可沿立柱上的垂直导轨作垂向及上下移动或进给。 工作台：安装在床身水平纵向导轨上，由液压传动实现工作台的纵向及左右往复移动。工作台移动的速度可根据磨削加工的需要进行无级调速工作台装有电磁吸盘。用以装夹钢、铸造铁等磁性工件6.外圆磨床的组成及其作用有哪些？答： 组成：万能外圆磨床由床身、工作台、工件头架、尾座、砂轮架、电器操作板等组成。 作用： 砂轮架，砂轮装在砂轮架上。砂轮由单独电机驱动高速旋转。砂轮架可沿床身后部横向导轨作横向及前后移动或进给。工作台有上下两层。下层带动整个工作台沿床身水平纵向导轨作纵向及左右移动。上层可相对下层工作台翻转一
4、定角度用以磨削锥面。工件头架安装在上工作台上，根据工件的结构不同，工件头架上可以安装卡盘，也可以安装前顶尖。 7.请简述Z412型台式钻床的工作特点。答：一种小型立式钻床，最大钻孔直径为1215毫米，安装在钳工台上使用，多为手动进钻，常用来加工小型工件的小孔等。 8.麻花钻的结构包括哪些？答：麻花钻主要由柄部、颈部和工作部分组成。工作部分又可分为切削部分和导向部分。切削部分有两个主切削刃和副切削刃，两个前面和后面，两个刃带和一个横刃组成，担负全部切削工作。工作部的导向部起导向和备磨作用，容屑槽做成螺旋形以利导屑。柄部是钻头的夹持部分，用于传递扭矩。颈部是柄部和工作部分的连接部分，并作为磨外径时
5、砂轮退刀和打印标记处，小直径的钻头不做颈部。 9.扩孔钻的特点有哪些？答：其形状与麻花钻相似。不同的是：扩孔钻有34个切削刃，钻芯较粗，无横刃，刚性和导向性较好。切削较平稳，加工质量比钻孔高。 10.攻螺纹要点包括哪些？答：(1) 攻螺纹前的孔径d(钻头直径)略大于螺纹底径。其选用丝锥尺寸可查表，也可按经验公式计算：对于攻普通螺纹，加工钢料及塑性金属时：d=Dp 加工铸铁及脆性金属时：d=D1.1p 式中：D螺纹基本尺寸；p螺距。若孔为盲孔，由于丝锥不能攻到底，所以钻孔深度要大于螺纹长度，其尺寸按下式计算：孔的深度=螺纹长度+0.7D (2) 手工攻螺纹的方法。双手转动铰手，并轴向加压力，当丝
6、锥切入零件12 牙时，用90 角尺检查丝锥否歪斜，如丝锥歪斜，要纠正后再往下攻。当丝锥位置与螺纹底孔端面垂直后，轴向就不再加压力。两手均匀用力，为避免切屑堵塞，要经常倒转1/2 圈1/4 圈，以达到断屑。头锥、二锥应依次攻入。攻铸铁材料螺纹时加煤油而不加切削液，钢件材料加切削液，以保证铰孔表面的粗糙度要求。 11. 学习心得 为区分实验报告是否独立完成，请写些自己对该实验课程的想法或者学习心得。答：金工实习是一门实践基础课，它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种
7、各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎，同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!根据自己学习情况进行修改部分内容4
