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1、国开电大构成形成性考核册1-5参考答案作业（1）题目:渐变构成练习。内容:以平构原理作一渐变构成设计。时间：4小时。尺寸：20cm乘20cm。建议完成作业的时间：在文字教材构成艺术第二部分学习中或之后。考核目的：考查学生对艺术源于生活的理解和对渐变一节的原理把握及动手能力。考核标准:1有强烈的秩序感（25分）；2是否体现了渐变中的运动精神（25分）；3制作精美（25分）；4是否与后面的发射练习有明显的区别（25分）。教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（2）题目:对比构成练习内容:以平构对比构成原理作一对比构成设计时间：4小时。尺寸：20cm乘20cm。建议完成作业的时
2、间：在文字教材构成艺术第二部分学习中或之后。考核目的：了解学生掌握关于对比内容的情况。考核标准：1注重对比设计中的调和因素（50分）；2对比部分中的比例安排是否得当（50分）；教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（3）题目:色相推移构成练习内容:用全色相环、半色相环或者1/4色相环上的色彩作一强烈秩序感的色相推移练习。时间：4小时。尺寸：20cm乘20cm。建议完成作业的时间：在文字教材构成艺术第三部分学习中或之后。考核目的：考查学习利用色相变化进行有序设计的能力。考核标准:1构图完整（25分）；2画图精美（25分）；3色彩选择正确（25分）；4空间表现是否合理（25分
3、）。教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（4）题目:色彩心理构成练习内容:选一抽象词汇如：“崇高、清新”进行主题表现时间：4小时。尺寸：20cm乘20cm。建议完成作业的时间：在文字教材构成艺术第三部分学习中或之后。考核目的：考察学生对抽象设计主题的把握能力。考核标准:1.主题突出（50分）2.用色合理（50分）教师评语：优点：缺点：建议：得分：（作业的图片贴于此处）作业（5）题目:学习记录学习记录包括：学生网络课程学习情况和面授到到课情况、（参与讨论、发言情况）、教师自主布置作业完成情况、按时提交作业情况等。（100分）考核标准：任课教师按照如下情况给予评判：1.网络课程学习与讨论数据（30分）；2.面授到课率（30分）；3.作业完成和及时提交情况（20分）；4.班级学习中主动性、学习态度（ 20分）。教师评语：优点：缺点：建议：得分：学生学习记录表评分等级一般好较好网络课程学习情况1.视频2.文本3.讨论面授课到课情况1.学习主动性2.学习态度3.到课情况作业完成情况1.形考任务2.及时性
