小班语言教案铃儿响叮当

《小班语言教案铃儿响叮当》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言教案铃儿响叮当（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 小班语言教案铃儿响叮当 小班语言教案：铃儿响叮当作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小班语言教案：铃儿响叮当，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班语言教案：铃儿响叮当1教案目标：1、引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。2、学念，学用左、右手做模仿动作。教案准备：1、各种铃声录音。2、录音、图片若干。教案过程：一、各种铃声。1、分别听听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿在响叮当。2、说说铃儿响了，告诉我们要干什么。（如：车铃丁零零，就是告诉别人“快让开！”）二、学念“铃儿

2、响叮当”。1、欣赏录音，提问：的.名字？里有哪些铃声？2、听着录音，学习用左、右手分别做做中的模仿动作。三、家里的声音。1、教师出示图片，引起幼儿兴趣。2、请幼儿看看说说这些是家里的什么东西？小班语言教案：铃儿响叮当2活动目标：1、引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。2、学念儿歌，学用左、右手做模仿动作。活动准备：1、各种铃声录音。2、儿歌录音、图片若干。活动过程：一、各种铃声。1、分别听听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿在响叮当。2、说说铃儿响了，告诉我们要干什么。（如：车铃丁零零，就是告诉别人“快让开！”）二、学念儿歌“铃儿响叮当”。1、欣赏儿歌录音，提问：儿歌的名字？儿歌里有哪些铃声？2、听着录音，学习用左、右手分别做做儿歌中的模仿动作。三、家里的声音。1、教师出示图片，引起幼儿兴趣。2、请幼儿看看说说这些是家里的什么东西？3、想一想它在发出什么声音，告诉我们要赶什么？【小班语言教案：铃儿响叮当 -全文完-