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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑初二班主任下学期工作总结例文2022初二班主任工作总结 一个学期的终止，就要对这个学期的工作举行一个总结了，那么总结该怎么做呢?下面是由我为大家用心整理的“初二班主任下学期工作总结范文20xx，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二班主任下学期工作总结范文20xx(一) 与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位开心成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回想自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有即时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的概括工作和概括做法。 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽
2、量公允对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。 确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比喻：学生的心田是一块古怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。 本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪
3、律。要求学生要放得开，收得住。要协同老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生务必安宁静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝结力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 三、创和谐班级 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，务必要有猛烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还计划了好多的活动，如：主题班会，学习阅历交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了才能，又给班
4、级带来了活力，还给同学们带来了好多的开心! 四、加强和学生家长的联系 (1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生专心学习。 (2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点举行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与
5、失，另一方面和家长说说心里话，举行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了，家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有好多的交流，这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会即时地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。 五、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平日的工作中，能够积极协同学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生积极加入学校的各种活
6、动和比赛，利用一切的机遇扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平日学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班这一些，都说明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝结力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地加强了同学们团结友爱的信心。 功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。 经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学
7、生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出好多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 初二班主任下学期工作总结范文20xx(二) 转瞬间其次学期工作已接近尾声，回想这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是好多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：聪慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一
8、个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一向在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名聪慧爱心型的优秀班主任。 人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是即时和科任教师沟通，激发学生的学习热心，反过
9、来激发科任教师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点： 一、用“心育人 我这个“心指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教育。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。十分是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展布满信心。这其中最重要的就是“爱和“激励，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。 耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的状况和不同的问题，经常还会有因突发事件
10、而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不成能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的理由，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应当举行再教育，做耐心细致的思想工作，帮忙他们改正错误，而应避免急躁情绪，畏惧麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。 班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任
11、的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本表达。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们务必以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真实表达。 班级工作中，我特别是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也对比留神坚持说
12、服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留神密切联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找理由，并有针对性的耐心的对他们举行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力气共同努力的结果。 二、重视班级班风建设 班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽
13、力外，班干部的选择和培养特别重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观测及多方面了解，用心挑拣了一批热心奔放，责任心强，愿意为同学服务，有一定管理才能的同学担任班干部，举行培养和教育，使之成为同学们的模范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留神工作方法。当然，选出的干部终究不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，十分是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予概括的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工
14、作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及概括措施，检查落实状况，总结得失，并加以提升，教会他们如何辨别是非，即时阻拦同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：加强班级的凝结力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上相互提醒;劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。概括工
15、作如下： 1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，十分是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。 2、重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。 3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。 4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。 5、重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。 6、严格依照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。 7、对违纪同学严格依照班规班约处置，对表现好的同学或者进步较快的同学即时表扬。 8、和学生共同参与班级事务 开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一起加入各种活动，譬如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购买务必用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍渐渐消融，不少学生开头接近我，开头和我聊一些班级和同学之间的事情了。 三、班主任应当与教师团结协作，共同战斗 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要
