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1、该文本为Word版，下载可编辑中学青年节活动策划方案五篇【精】_节日策划活动方案 【.nns88. - 节日策划活动方案】 随着我们的知识面不断扩大，我们总是会需要用到许多活动范文，活动范文需要我们不断地积累，哪些好的活动类范文可以引用呢？下面是我帮大家编辑的中学青年节活动策划方案五篇【精】，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 中学青年节活动策划优秀方案（一） 一、指导思想： 结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。 二、活
2、动主题： 弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确“八荣八耻”荣辱观的深刻，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人 三、时间及安排： 第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，4月6日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，(高二高三年级选报参赛选手)各班积极准备。 第九周4月14日班会活动时间，高一年级各班按照学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1-2名同学，继续准备。 第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。 “五四”表彰大会后全校举行朗
3、诵(演讲)比赛，评出优秀节目奖。 此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。 四、具体要求： 班主任在4月4-14日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。 学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。 班主任认真组织好4月14日的班内比赛，选出的学生名单于4月17日前交政教处。 学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。 复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。 年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。 五、评比方法： 主题鲜明积极向上。(4分) 表达能力，富于激情表达流畅。(3分) 普通话标准，语言及用词规范。(1分)
4、表现能力，仪表大方，举止得体。(2分) 奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同 学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将及时张榜公布。 中学青年节活动策划优秀方案（二） 一、活动主题： 培育和谐精神，共建和谐校园，讴歌青春年华! 二、活动对象： 初一至初三新入团同学及全体团员 三、活动时间： 04.2022.04 四、活动内容： 1.表彰优秀团干、优秀团员：各班表彰优秀团干一名，优秀团员两名， 2.新团员入团宣誓：各年级各班推优入团数名。 3.举办关于团知识手抄报展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评比。 4.学唱共产主义青年团团歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团支部书记。
5、 5.开展“为团支部提一条建议”活动,结合各班实际情况，围绕服务团员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建议， 6.开展志愿服务活动展览活动。组织各班团员利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。要求拍照留痕,并要求进行简单的文字说明. 7.开展“我优秀我入团,我入团我更优”征文比赛活动，征文体裁不限，每班推选一至二篇，评优奖励。 五、活动流程： 1、前期准备：发放活动方案，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，做好记录。 2、活动展示：参观烈士陵园，新团员宣誓，表彰优团优干。 举办关于团知识手抄报展览。 举办志愿服
6、务活动展览活动。 开展“我优秀我入团,我入团我更优”征文比赛活动，评优奖励。 3、活动总结：表彰优秀团支部及各项评比活动结果。 中学青年节活动策划优秀方案（三） 一、指导思想 为隆重纪念“五四”运动96周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，实现“中国梦我的梦”、“日行一善”德育教育系列活动，结合我校共青团和学生工作实际，决定在五月举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下： 二、活动主题 弘扬五四精神，展现青春风采! 三、活动时间 20xx年4月
7、下旬-20xx年5月 四、活动内容 1、全校“日行一善，做一个有道德的人”宣誓大会暨签名活动 2、“弘扬五四精神，高举青春旗帜，争做优秀团员!”纪念五四运动96周年团员集体签名仪式 3、“纳新团员入团暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员、优秀团务工表彰奖励大会 4、组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习 5、班级黑板报、学生手抄报比赛 6、“中国梦我的梦”校园征文比赛活动 7、学生德育讲堂活动 五、系列活动安排 1、4月22日召开纳新团员动员工作，要求各班主任做好宣传动员和推优选先工作 2、4月25-29日对纳新团员进行培训 3、5月2日举行纪念五四活动主题升旗仪式活动 4、5月3日举行纳新团员入
8、团暨优秀团支部、优秀团干部、优秀团员表彰奖励大会 5、5月6日学校政教处和团委组织对各班主题黑板报评比检查 6、5月11日(星期六)组织百名师生到科技馆、博物馆参观学习 7、5月12日上午“弘扬五四精神，展现青春风采!”纪念五四运动96周年团员集体签名仪式 8、5月13日对学生手抄报进行评比奖励 9、5月19日上午全体教职工在操场集中，进行全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动 10、5月下旬红歌传唱检查初评(每班要学会2-3首，学校组织相关人员进行检查) 11、5月30向上级上报活动总结 六、要求 1、本次活动是对学生进行爱国主义教育的一次最有意义的活动，请各班班主任、各班任课教师要高
9、度重视 2、为营造广泛的宣传氛围，学校将通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传 3、班主任要组织召开以纪念五四活动为主题的班队会课并及时上交各类活动资料 4、各班级要充分利用课余时间对学生进行“红歌传唱”活动 5、本次黑板报和手抄报以“告别陋习，走向文明”为主题 中学青年节活动策划优秀方案（四） 今年是“五四”运动99周年，为继承和弘扬“五四”精神，进一步团结动员全校广大团员学生努力学习科学技能，为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量，经校长室提议，校团委研究决定，现将“五四”青年节系列活动有关事项通知如下： 一、活动主题： 弘扬五四精神，创造青春辉煌。 二、具体安排： 全校师生要紧密围绕纪念活
10、动的主题，重点做好以下几方面的工作。 1、xx中学“做新时代有为青年”五四爱国演讲比赛活动。 2、校广播站开展“爱国行动点滴做起”主题宣传周。 3、“弘扬五四精神，创造青春辉煌”主题黑板报活动。 4、“绘梦文艺社”成立和会员选拔活动。 5、优秀团员、团员干部表彰大会及新团员入团仪式活动。 6、五四青年志愿者团队成立表彰大会。 三、活动要求: 1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。 2、各班要自觉参与到以“弘扬五四精神，共创青春辉煌”为主题五四青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实
11、等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。 3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。 4、各班团支部书记为本次活动的第一责任人，要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月XX日前上报团委办公室，统一上传到学校、团县委，做好宣传工作。 中学青年节活动策划优秀方案（五） 一、活动目的： “五四”青年节在即，为深入开展社会主义荣辱观教育活动，学习先辈的光荣传统，培养良好的品德;进一步丰富校园文化生活，增强广大青年团结协作的能力;提高全校团员青年的政治意识、思想意识和模范意识，调动广大团员的工作热情和积极性，增强团的凝聚力，培养团队精神;结合我校实际，制定
12、如下活动方案： 二、活动时间： 4月底至6月初 三、活动内容： 1、青年教职工篮球比赛 时间：四月底 内容：选拔组队参加由镇团委组织的“虎山镇五四青年篮球比赛”。 2、“五四”青年节主题升旗仪式(暨文明单位文明行系列活动“文明上网拒绝网吧”签字仪式) 时间：5月4日上午7：40 内容：通过国旗下讲话及签字仪式，激发广大青年坚持弘扬五四精神，努力争做四有公民，远离网吧、文明上网。 3、推优入团 时间：四月下旬开始到五月上旬结束 内容：发展一批新团员。(各班团支部于4月30日前将名单交于学校团总支) 4、新团员宣誓仪式 时间：5月4日下午第三节内容：见附页 5、传五四精神、创和谐校园手抄报、黑板报
13、比赛 时间：五月上旬 内容：纪念五四运动专刊-以手抄报、黑板报等形式，以社会主义荣辱观为主，引导青少年学生正确理解领会“八荣八耻”的，同时发现校园生活，内容要求健康向上、积极创新、丰富多彩。 备注：黑板报：各班级务必于5月8日前完成，学校组织检查。 手抄报：各班级5月10日前将作品交于团总支。 6、青年教师诗文颂读比赛 时间：五月中旬-下旬 内容：充分发挥广大青年教师对诗文的热爱，陶冶情操，提升颂读和普通话水平，选拔优秀者参加区教育局组织的比赛。 7、防治手足口等传染病知识竞赛 时间：六月初 内容：通过学习与知识竞赛，提高广大青少年学生的防控意识与安全意识，预防传染病在学校流行，确保少年儿童的身心健康。 精选阅读 中学母亲节活动策划方案五篇【精】 1.时间：5月13日前 2.参与范围18年级 3.要求：语文老师精心挑选一篇赞颂母爱的文章，如吃鱼头，指导全班同学欣赏，体会母亲的伟大。 4.责任人：各语文老师 五、举行一次全校性的母亲节主题教育活动 1.时间：5月19日前 2.地点：阶梯教室 3.每个班级选择1-2名父母生活艰辛、孩子在校习惯较差的学生家庭，孩子和母亲同时到校。 4.程序 (1)前期准备 此项活动，须班主任帮助搜集学生家长生活艰辛的素材，
