亲子团艺术培训中心活动方案_艺术培训中心招生方案

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1、该文本为Word版，下载可编辑亲子团艺术培训中心活动方案【】_艺术培训中心招生方案 【.nns88. - 艺术培训中心招生方案】 随着人们生活水平的提高，我们对于活动范文的需求量越来越大，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的范文能增进知识，哪些活动类范文可以参考呢？我收集并整理了“亲子团艺术培训中心活动方案【推荐】”，相信能对大家有所帮助。 亲子团艺术培训中心活动方案:海里的鱼 目标： 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。 2、发展幼儿的手眼协调性。 准备： 范画一幅：一条哭泣的鱼，幼儿手工纸若干。 过程： 1、出示范画，引起兴趣。 师：小朋友听，什么声音?(师做哭泣状)

2、是谁在哭啊?小鱼为什么哭呢?原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗? 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。 师：让我们一起来把它送回家吧!(师将小鱼贴到大海里)哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢? 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗?(师请个别幼儿送小鱼回家)3、幼儿动手操作，师巡回指导。 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。 亲子团艺术培训中心活动方案:OK发型师 活动目标： 1、尝试用笔画直线、波浪线、折线螺旋线等多种线条。 2、按自己的想象，选择不同的线条，学习理发师为顾客理发。 活动准备：各种发型图片

3、、油画棒人1盒、画有光头的纸每人一张 活动重点：尝试用笔画直线、波浪线、折线螺旋线等多种线条。 活动难点：设计发型 活动过程： 一、欣赏与讨论 师：我这里有很多漂亮的发型图片，教师出示发型照片，与幼儿一起欣赏。 师：请小朋友说说妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。 师：请小朋友之间互相看一看，说说朋友的发型是什么样的。 孩子们你看看我，我看看你，都开始评论朋友的发型。 二、探讨头发的画法 师：这张图片缺什么? 师：请幼儿看发型图样，共同总结出几种线条：直线、波浪线、折线、螺旋线.说说哪种发型适合用哪种线条。短发适合用短直线来画，卷发可以用波浪线、折线、螺旋线来画。 教师示范线条的画法 (1

4、)教师示范直线的画法. 师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮. (2)教师示范曲折线的画法 师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! (3)教师示范波浪线的画法 师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿. (4)教师示范螺旋线的画法 师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。 三、幼儿设计发型 师：请幼儿说说自己要设计什么样的发型，画时选择自己喜欢的线条绘画。从发际处开始向外画。 师：小朋友们画时线条要一根一根紧挨着，直到将整个头顶部画满，要画的多，画的紧密。 师：老师给你们准备了油画棒、秃头的图片，请小朋友们实际自己喜欢的发型吧。幼儿作画时，教师巡回指导。 结束部分： 展示评价： (1)将幼

5、儿的作品排列在一起，互相欣赏。 (2)请幼儿评出最佳发型设计师 亲子团艺术培训中心活动方案:好玩的泥巴 活动目标1、大胆、积极地用泥土进行多种活动。 2、解泥土的多种用途，丰富幼儿有关泥土的各种知识经验。 3、培养关爱周围田园、乐意亲近泥土的情感。 活动准备小水桶、毛巾、可塑泥、可用来印纹的小物品、教学图片、媒体素材、不同干湿的泥材。 活动过程1、教师拿出三个布袋，内有三种湿度不同的泥巴。提问，引发学生的好奇心。 揭开谜底：是泥土。你们想玩吗? 2、教师出示图片欣赏，初步认识泥塑艺术，了解中国传统艺术的种类。 提出问题：怎么才能让泥变得不粘呢?你还有其它办法让泥变得不粘吗?大家试一试! 根据自

6、己的作品，说一说自己用了多少种技巧来玩泥巴?来联想一下还可以用哪几种其他的方法? 联系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么?有哪些东西与泥巴有关? 3、幼儿活动：看谁做的圆球最圆?看谁做的泥条最长? 教师在游戏过程中要指导和提示学生通过触摸、观察、嗅觉、摔打、重量来更为细致的感知泥性。 4、欣赏音乐泥娃娃 扩展阅读 亲子艺术培训中心活动方案【通用模板】 亲子艺术培训中心活动方案：快乐的小熊 活动目标： 1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。 2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。 活动准备： 小熊动作图、小熊一只、 熊胸饰人手一只、夹子若干

7、活动过程： 1、歌表演我爱我的小动物 师：小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢什么小动物?我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗? 2、欣赏乐曲。 师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段?是怎样的?有什么不同?听的时候还可以做做身体动作。 1)完整欣赏。 2)幼儿说说自己听乐曲后的感受。 曲子分几段?是怎样的?有什么不同? 3)跟着音乐做动作。 师：刚才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗? 音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。 3、学习律动。 师：这么好听的音乐引来了一位小动物

8、，你们看它是谁?(出示小熊)小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢? 1)分段欣赏。 倾听第一段：(教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作) 这段听起来是怎样的?(缓慢的、重重的、一下一下的)小熊听到这段音乐在干什么呢? 据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的?幼儿听音乐自由动作。 倾听第二段：(教师可拿小熊左右跳动转动) 这段音乐听起来怎样?大家心里觉得怎样?小熊高兴了会做什么? 据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。 倾听第三段： 这段听起来是怎样的?(很快、很急)这么快这么急小熊干什么呢?(在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车)。幼儿随音乐动作。 2)戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整

9、动作。 3)反馈借鉴同伴的经验再次表演。 4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。 亲子艺术培训中心活动方案：歌曲春天 活动目标： 1、能够注意倾听歌曲。 2、感知乐曲的优美旋律。 准备材料：歌曲春天、钢琴、磁带 重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。 活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程： 1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。 2、播放歌曲春天。欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗?歌里唱的是什么?请幼儿议论之后，再听一二遍。 3、师幼一起随录音唱春天，注意表达歌曲的优美意境。 4、师幼唱着春天，到户外去感受春天的美。 活动八：美工活动我给小树穿衣服 活动目

10、标：通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。 准备材料：皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒 重点难点：进行多种简单装饰。 活动地点：活动室内 活动形式：小组活动 活动过程： 1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗?”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花 2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。 3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。 4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

11、 亲子艺术培训中心活动方案：花环送给您 活动目标 1.学唱歌曲花环送给您，并理解歌词内容。 2.学会用自然、好听的声音演唱歌曲。 3.学习把爱长辈的情感用歌声和动作表现出来。 活动准备 1.教师：准备小朋友给妈妈或长辈戴上花环的图片，请一位大班小朋友准备歌表演，音乐磁带一盘。 2.家长参与：记录孩子在家爱父母、爱长辈的种种表现，与幼儿一起看幼儿行为习惯养成手册中有关爱父母、尊敬长辈等礼貌行为的图片。 活动过程 1.开始部分 (1)再次带幼儿欣赏自己制作的花环，并说出花环送给谁。 (2)出示图片，告诉幼儿：图片上的小朋友给妈妈戴花环时，还唱了一首很好听的歌，名字叫花环送给您。今天，我们请来了这位

12、小朋友，你们仔细听听，她是怎么唱这首歌的。 (3)请大班一位小朋友进行表演唱，激发幼儿学习歌曲的愿望。 (4)教师提问：刚才，大姐姐演唱的歌曲叫什么名字?歌里都唱了什么?鼓励幼儿大胆说出歌词的内容。 2.基本部分 (1)教师完整地朗诵歌词。 (2)幼儿跟着音乐学说歌词。 (3)幼儿自由地围在教师周围学唱歌曲，教师与幼儿交谈：我们给妈妈送上亲手制作的漂亮花环时，演唱花环送给您，她们一定会更高兴的。 (4)幼儿完整地演唱歌曲。 (5)听录音，请幼儿边做动作边自由地表演唱。 活动延伸 (1)请幼儿回家为妈妈或长辈戴花环时演唱这首歌。 (2)离园时，有意请妈妈、奶奶等女性家长来接，幼儿集体为她们戴花环

13、，并演唱歌曲。教师现场照相或录像。 艺术培训班亲子活动(我推荐) 艺术培训班亲子活动大全：木偶人跳舞 活动目标： 1.喜欢音乐活动，对音乐活动感兴趣. 2.感受和体验木偶跳舞的特点. 3.能根据图片，在音乐的伴奏下，较协调的做出相应的动作. 4.知道与朋友互换，可以得到更多的本领. 活动准备：人体图;不同姿态可以互相调换的木偶图若干;红.黄手腕套与幼儿人数相等;彩色笔;音乐; 活动过程： 一引导幼儿感受木偶人跳舞是怎样的. 1“老师最喜欢跳舞，现在老师跳给你看.”教师随音乐跳舞，“喜欢可以和我一起跳.“你有什么感觉?” 2“刚才老师跳的舞和我们平时跳舞有什么不一样?”从动作上引导幼儿区分木偶和小朋友跳舞的不同. 3“木偶人跳舞哪会动?”结合幼儿的发言，教师在人体图上作记录.并丰富幼儿的知识：骨头和骨头连接的地方叫关节. 4“为什么木偶人只有关节在动?”告诉幼儿它没有生命，是用木头做的，而我们人有生命，挑起舞来就非常好看. 5请