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1、21 蝉作者：墨剑飘雨 陶弘景陶弘景墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课朗读诗歌，猜一猜诗中描绘的是什么昆虫？垂垂 饮清露，流响出疏桐。饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。蝉 千百年来，蝉入诗入画，寓意深远。它不食人间烟火、性情高洁、饮露而生；它蜕变重生、精神永存、羽化传承。今天，让我们走近法国昆虫学家法布尔，看看他笔下的“蝉”是怎样的吧！墨剑飘雨liyongqiang李永强学习目标理理清文章的写作顺序，体会文章科学性与文学性兼具的特点。01了解与作者有关的文学常识；了解蝉的特点，把
2、握蝉的习性。02体会作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。03墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时第一课时墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强走近作者 法布尔（1823-1915），法国昆虫学家、作家，被誉为“昆虫世界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”。著有昆虫的故事（又名昆虫记），这部 昆虫学著作被认为是“科学与诗的完美结合”。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强背景链接本文选自昆虫的故事(现在一般译为昆虫记），有删改。蝉是一篇事物说明文（
3、科学小品文），实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴。蝉共由“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四部分组成。作者详尽地介绍了蝉的生活习性，以及蝉从卵到幼虫、从幼虫到成虫的生长过程。课文节选自第二、四部分。liyongqiang李永强墨剑飘雨知识链接科科学学小小品品：又又名名知知识识小小品品文文，是是一一种种用用小小品品文文的的笔笔调调介介绍绍某某一一方方面面科科学学知知识识的的说说明明文文体体。它它既既有有科科学学性性，又又有有文文学学性性。科科学学小小品品文文的的特特点点是是：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。墨剑飘雨liyongq
4、iang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强字词积累读准字音罅隙（ ） 喧嚣（ ） 蚋（ ）臃肿（ ） 鳍（ ） 涂墁（ ）纤维（ ） 窠（ ） 无动于衷（ ）寻觅（ ） 黏土（ ） 钹（ ）xixioruynqmnxinkzhnmninb墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强字词积累理解词意喧嚣：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。罅隙：缝隙。腾跃：跳跃。开合自如：分开收拢不受阻碍。无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。 涂墁：这里指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴。 倒楣：遭遇不
5、好。(也作倒霉) 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强整体感知 法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉，每部分重点介绍了什么？蝉的地穴：蝉的卵：幼虫成虫产卵幼虫点我放点我放课文朗文朗读墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文探讨蝉的生活习性蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序来描写的？ （1）孔口与地面相平，小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。位置：阳光暴晒的道路上。 （2）隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。 （3）由外到内的观察顺序
6、。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文文章是怎样描写蝉蜕皮的过程的？ 先写刚爬出洞穴的蝉的幼虫寻找适当的地点接着写其背部的变化再依次写其头部、吸管、前腿、后腿和翅膀的露出最后写蝉尾部从壳中脱出。蜕皮的顺序：背头吸管和前腿后腿与翅膀尾部墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文蝉产卵的情况如何？ 地点：干的细枝上。 方式：用胸部的尖利工具在细树枝上刺成一排小孔，常常刺出三四十个孔，蝉把卵产在这些孔里。 数量：一个小孔内约生十个卵，总数约为三四百
7、个。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 蝉的敌人是什么？蝉是用什么办法来拯救自己的家族的？ 蚋。蝉的“本能”是只会产卵却不懂得保护卵，它拯救自己家族的方式就是产大量的卵，在遭到破坏时才可能有幸存者。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 说一说蝉从产卵到成虫的生长活动情况及其所经历的时间，画一张示意图。成虫产卵蝉卵孵化幼虫挂树幼虫落地寻觅藏身处立刻几分钟后幼虫钻地下四年后幼虫爬出地面寻找蜕皮地点爬上树枝等处蜕皮约3个多小时成虫离枝飞去五
8、个星期成虫交配、产卵后死亡墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文蝉的生长过程示意图入土隐藏幼虫出穴脱皮成长成虫产卵孵化幼虫墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 蝉的一生既是漫长的，又是短暂的。读完本文后，你有何感想? 人生的价值在于奋斗，不必关注结果是否成功。奋斗的过程极其漫长，需要忍受孤独、寂寞、痛苦、摧残，然而，正是有了这个艰苦的奋斗过程，我们才会拥有成功的喜悦。墨剑飘雨liyongqiang李永强02第二课时第二课时墨剑飘雨liyo
9、ngqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课 上节课我们明确了文章的主要内容，从蝉的地穴和蝉的卵两方面了解了蝉的生活习性。今天让我们再次走进课文，了解文章的写作方法。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文学习文章的写作方法 本文作者在对蝉细致观察的基础上，采用多种说明方法客观记录了蝉的习性和成长规律，请结合具体语句分析本文所采用的说明方法及修辞手法。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读
10、课文 蝉蝉的的幼幼虫虫就就从从这这些些圆圆孔孔爬爬出出，在在地地面面上上变变成成完完全全的的蝉蝉。蝉蝉喜喜欢欢干干燥燥、阳阳光光多多的的地地方方。幼幼虫虫身身上上长长着着有有力力的的“工工具具”，能能够够钻钻透透晒晒干干的的泥泥土土与与沙沙石石。我我要要考考察察它它们们遗遗弃弃下下的的储储藏藏室，必须用刀子来挖掘。室，必须用刀子来挖掘。 打比方。将蝉的穴比作储藏室，生动形象地写出了蝉的地穴坚固的特点，引出下文关于蝉造穴的详细说明。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 大大多多数数掘掘地地昆昆虫虫，例例如如金金蜣蜣，
11、窠窠外外面面总总有有一一座座土土堆堆。这这种种区区别别是是由由于于它它们们工工作作方方法法的的不不同同。金金蜣蜣的的工工作作是是由由洞洞口口开开始始，所所以以把把掘掘出出来来的的废废料料堆堆积积在在地地面面。蝉蝉的的幼幼虫虫是是从从地地下下上上来来的的，最最后后的的工工作作才才是是开开辟辟大大门门口口。因因为为门门还还未未开开，所所以以不不可能在门口堆积泥土。可能在门口堆积泥土。 作比较。将蝉建造洞穴的工作方法与其他掘地昆虫的工作方法作比较，体现出作者对各种昆虫的习性了如指掌，让读者对蝉建造洞穴的工作方法有了更清晰的了解。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强
12、墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 蝉蝉的的隧隧道道大大都都是是深深十十五五六六英英寸寸，下下面面较较宽宽大大，底底部部却却完完全关闭起来。全关闭起来。 列数字。本句介绍蝉的地穴的深度和构造, “十五六英寸”具体说明了地穴的深度，“大都”说明不全是，体现了说明文语言的准确性。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 假假使使它它估估量量到到外外面面有有雨雨或或风风暴暴纤纤弱弱的的幼幼虫虫蜕蜕皮皮的的时时候候，这这是是一一件件顶顶重重要要的的事事情情它它就就小小心心谨谨慎慎地地溜溜到到温温暖暖严严紧的隧道底下。
13、紧的隧道底下。 拟人。“估量”“小心谨慎”“溜”等词语，赋予蝉以人的动作与情态，生动形象地写出了蝉遇到坏天气时的心理及其行动的敏捷，表达了作者对“蝉”的喜爱之情。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 可可怜怜做做母母亲亲的的对对此此一一无无所所知知。它它的的大大而而锐锐利利的的眼眼睛睛并并不不是是看看不不见见这这些些可可怕怕的的敌敌人人不不怀怀好好意意地地待待在在旁旁边边。然然而而它它仍仍然然无无动动于于衷衷，让让自自己己牺牺牲牲。它它要要轧轧碎碎这这些些坏坏种种子子非非常常容容易易，不不过它竟不能改变它的本能来拯
14、救它的家族。过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。 拟人。描写蝉面对蚋破坏自己产的卵时无动于衷的表现，并将这种表现理解为是蝉的本能，所以它置家族消亡的危险于不顾，字里行间透露着作者对这小生命的惋惜悲悯之情。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 幼幼虫虫落落地地之之前前，就就在在这这里里行行日日光光浴浴，踢踢踢踢腿腿，试试试试筋筋力力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。 拟人。“踢踢腿”“试试筋力”“懒洋洋”等词，赋予蝉的幼虫以人的情态，生动形象地写出蝉的幼虫的可爱，体现了文艺性说明文语言的
15、生动性。 墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文通读全文，课文两大部分是怎样安排顺序的？ 第一部分：蝉的地穴地面洞口的形状、位置等洞穴地上深度、构造等幼虫脱壳变为成虫以蝉的幼虫生长规律为序墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 第二部分：蝉的卵产卵的地点、方式、数量等位置、方式、数量卵遇到的危险卵的孵化和幼虫的活动蚋的破坏幼虫脱壳变为成虫按照事件发生的先后顺序写墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨
16、liyongqiang李永强析读课文 作者为什么采用这样的顺序来写?假如把两部分顺序换一下，表达效果有什么不同? 作者没有按照昆虫的一般成长过程卵到幼虫再到成虫的顺序来介绍，而是从幼虫时期入手介绍这一过程，这正是作者别具匠心的地方。原因一，蝉的幼虫生涯占了它生命的大部分时间。原因二，这部分的生活不为一般人了解，这样写是为了突出“四年黑暗中的苦工”，而且使行文摇曳生姿，不落俗套，容易引起读者兴趣。如果将两部分的内容换过来，会显得呆板、无趣，也不符合人们对蝉的认识规律，也不能更好地表现蝉生生不息的种族延续过程。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强析读课文 这是一篇说明文，但我们读起来并不觉得枯燥无味，为什么？ 在说明中兼用文学的笔法，对要说明的事物进行具体生动的描绘描写，使文章生动活泼，趣味盎然。其文学色彩主要表现在以下几个方面： 把蝉人格化，赋予它人的情感和行为。如写蝉产卵，写出了“可怜做母亲的”生儿育女所付出的艰辛，同时也写出了蚋残害蝉卵的可恨。 运用文学的语言表达，如运用比喻的手法把一般不为人知的科学现象表现得具
