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1、大学生入学教育 第三章 大学生军事训练与国防教育PART 0301高职教育概述02高职的专业0303高职的优势04成功的高职 第三章 大学生军事训练与国防教育军训与国防教育是高等学校人才培养工作的重要组成部分，我国制定了一系列的法律法规来指导大学生军训工作的开展。中华人民共和国国防教育法规定：“学校国防教育是全国民防教育的基础”，“高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合”，从法律的高度明确了大学生在就学期间接受军事训练和军事理论课教育的责任与义务。重视大学生军训既是高等学校贯彻落实国家有关法律法规的基本工作，又是大学生在就学期间履行服兵役义务、接受国防教育的基本形
2、式。大学生自觉接受军事训练和努力学习军事理论课，是履行保卫祖国的神圣义务的具体行动，也是遵守国家法律的基本要求。实践证明，军事训练作为新生进入大学的第一课，是实现由中学生到大学生角色转换的起点。军事训练可以进一步激发大学生的爱国主义热情，帮助大学生树立革命英雄主义精神、集体主义精神和良好的道德素养；增强国防观念和坚定的组织纪律性；培养吃苦耐劳精神，磨炼意志；提高自立意识和生活自理能力，养成良好的卫生习惯和生活方式；掌握基本的军事知识和技能，激发和坚定毕业后投身军营、报效祖国的热情和信念。 第三章 大学生军事训练与国防教育大学生军事训练是指普通高等学校组织的学生军事技能训练和军事理论教学，以及与
3、学生军事训练有关的其他活动。开展学生军事训练是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，适应我国人才战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。大多数高等学校把学生军训集中安排在新生进校的时候，把军训作为入学教育和国防教育的重要内容，以军训拉开大学生活的序幕，旨在通过紧张艰苦的军训，使大学新生经受严格的考验，形成遵守纪律、听从指挥、吃苦耐劳、团结互助的风气，为迎接大学学习生活打下良好的基础。第一节 大学生军事训练二大学生军训的内容一大学生接受军事训练的意义第一节 大学生军事训练三大学生学习军事课的方法四大学生军事技能训练的要求中华人民共和国兵役法第45条规定
4、：“普通高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”大学生是国家兴旺发达的希望所在。为了保证学生在校期间能够集中精力学习，培养造就出大批建设祖国、保卫祖国的高素质优秀人才，中华人民共和国兵役法规定：“可以缓征”其服现役，但必须接受基本的军事训练。这既是国家法律赋予在校大学生的一项保卫祖国的光荣使命，又是公民履行兵役义务、依法服预备役的一种形式。因而，积极参加军训，圆满完成训练任务，是每个参训学生自觉履行服兵役义务的最实际的行动。一、 大学生接受军事训练的意义（一）（一） 大学生参加军事训练是履行服兵役义务的一种基本形式大学生参加军事训练是履行服兵役义务的一种基本形式一、 大学生接受军事训
5、练的意义（二）（二） 大学生军训是培养学生德智体美全面发展的需要大学生军训是培养学生德智体美全面发展的需要学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设培养各类专门人才的重要任务。培养既有坚定正确的政治方向又有真才实学，既有扎实的理论基础又有勇于开拓的进取精神，既有良好的道德风尚又有健康体魄和勤劳朴实的优秀人才，是我国新时期赋予教育战线的根本任务，也是国家强盛、民族发达的战略目标。要完成这个任务，需要通过多种途径，学生军训便是为培养合格人才而采取的一项重要措施。一、 大学生接受军事训练的意义（二）（二） 大学生军训是培养学生德智体美全面发展的需要大学生军训是培养学生德智体美全面发展的需要
6、学生在军训时，除学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能外，还要学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性。学生通过军训，不仅可以磨炼意志，增强斗志，培养组织纪律性，而且也可以丰富头脑，拓宽知识，增强体魄，促进专业学习。同时，由于军事本身也是一门科学，有着自己的规律和特点，并且包含了许多自然科学的内容，因而学习军事也可以促进其他专业的学习。所以，学生参加军事训练，是实现学生全面发展，发展成为国家经济和国防现代化建设优秀人才的重要途径。随着国家经济建设的不断发展，人民解放军武器装备现代化的发展将进一步加快。这些新
7、式的装备需要成千上万具有较高军事素质和科学文化知识的人去掌控。高等院校的学生具有较高的文化程度，经过一段军事训练以后，挑选一部分适合服现役的学生入伍，这对人民解放军的现代化建设十分重要。我军已从全国各地方高等学校选拔了一大批大学毕业生入伍服役，在部队现代化建设中发挥了很好的作用。今后，根据国家教育事业的发展和人民解放军现代化建设的需要，我军将不断从高等院校毕业生中吸收军人，选拔军官。通过这样的改革，必将更好地改善人民解放军官兵的知识结构，提高官兵的素质，加快人民解放军的现代化建设。一、 大学生接受军事训练的意义（三）（三） 大学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要大学生军训是加速人民解放军现
8、代化建设的需要一、 大学生接受军事训练的意义为了保卫国家安全、抵御外敌入侵，国家在加强常备军现代化建设的同时，必须加强国防后备力量建设。坚持走精干的常备军与强大的国防后备力量相结合的道路，这是建设我国国防现代化的必由之路。强大的后备力量既是建设跨世纪现代化国防的坚实基础，又是威慑外敌和遏制战争的重要力量。对高等院校学生进行军事训练，是党中央、中央军委从加强国防后备力量建设出发做出的战略决策。（四）（四） 大学生军训是加强国防后备力量建设的需要大学生军训是加强国防后备力量建设的需要一、 大学生接受军事训练的意义对高等院校的学生实施军事训练，使他们牢固树立国防观念，培养其爱国主义精神和报效祖国的理
9、想信念，使其掌握一定的军事知识和技能，并加深对人民军队的理解，以为我军实行战时快速动员，储备基层指挥军官、技术军官和后备兵员打下坚实的基础。目前，我国高等院校在校学生已有几千万，如果他们都经过一定的军事训练，掌握一定的军事知识和军事技能，并长期坚持下去，就等于国家储备了一大批具有高素质的后备兵员和军官。做到寓兵于民，寓兵于校，我国的国防后备力量将会更加强大。一旦战争发生，这些后备力量将会源源不断地满足兵员动员的需要，保证战争的胜利。（四）（四） 大学生军训是加强国防后备力量建设的需要大学生军训是加强国防后备力量建设的需要一、 大学生接受军事训练的意义国防教育是全民教育的一项重要内容，也是当代大
10、学生整个思想政治教育的重要组成部分。历史经验表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有密切的联系。大学生既有较高的科学文化知识，又年轻力壮，他们是国家最有希望的一代，是国防兵员的主要来源。加强全民的国防教育，首先要加强学生的国防教育，要从青年抓起，提高他们的国防观念。要做到这一点，最有效的途径就是对他们进行军事训练。通过军事训练，对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育，激发他们的爱国主义热情，增强他们建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防意识。（五）（五） 大学生军
11、训是加强全民国防教育的需要大学生军训是加强全民国防教育的需要二、 大学生军训的内容普通高等学校学生军事训练分军事理论课教学和军事技能训练两部分，是普通高等学校学生的必修课，列入学校的教学计划，成绩记入学生档案。军事技能训练一般安排在新生入学教育时完成，军事理论课安排在第一、第二学年完成。按照普通高等学校军事课教学大纲组织实施军事课教学，严格考核考勤制度。大学生军事课的内容要求比较广泛，鉴于时间较短，目前我国高校所进行的军事课，主要是与国防教育内容相关的军事知识与军事技能的学习和掌握。二、 大学生军训的内容军事理论课教学内容为：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等，是通过课
12、堂教学的形式向学生进行传授的。军事技能主要是通过军事训练来掌握，训练内容为：条令、条例教育与训练，有条件时进行轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练。军事理论教学时数为36学时，军事技能训练时间为23周，实际训练时间不少14天，各不少于2学分。三、 大学生学习军事课的方法1. 综合运用各种思维方法军事课是一门综合性很强的学科，广泛涉及社会科学、自然科学、技术科学及其相关的众多学科知识。要学好这门课，必须综合运用学习各学科知识常用的思维方法，以拓展自己的思维领域和思维模式。例如，形象思维主要是用直观形象和表象解决问题的思维，其特点是具有形象性、完整性和跳跃性。形象思维的基本单位是表象，它是用表象
13、来进行分析、综合、抽象、概括的过程。人们利用已有的表象解决问题，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一副新形象，这种思维过程就是形象思维。例如，学习军事地形学，要考虑环境、气候等情况，分析比较走什么路线最佳，会遇到什么情况，这种利用表象进行思维的方法就是形象思维。三、 大学生学习军事课的方法2. 注重学习战例，研究历史军事训练课源于战争和军事活动实践，是战争和军事活动实践经验的总结与抽象概括。系统地学习、研究军事科学发展的历史和古今中外著名的战例，不仅能够帮助我们从连续的历史中得到启示，加深对军事科学理论以及有关原理、原则的理解，而且能够使我们从历史中得到有益的借鉴。三、 大学生学习军
14、事课的方法从战争中学习战争，固然是提高作战指挥能力和谋略水平的重要方法，但在平时，战例研究却不失为学习战争的重要途径和必要补充。战例研究是以战例为原型，通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的透彻分析，拨开战争迷雾，找出作战指导的内在规律，为赢得未来战争做准备。研究战例要坚持我军战例与外军战例兼顾、古代战例与现代战例兼顾、成功战例与失败战例兼顾的原则，紧密结合训练课题选择战例，增强研究的针对性。每一个著名战例都从正反两个方面反映了交战双方在军事思想、组织指挥、战术运用等方面的经验和失误，许多军事家将其视为“最好的教材”“宝贵的镜子”。三、 大学生学习军事课的方法3. 善于将各学科知识有机地
15、联系起来军事课是一门内容丰富、范围广博的学科。要学好这门课，必须根据其特点将各学科知识有机地联系起来，融会贯通，综合运用。例如，物理学在军事科学中的应用非常广泛。几百年来，一度在科幻作品中出现的那些神秘武器，如光学武器、声波武器、电磁波武器、核武器等，如今已纷纷面世。现代军事科学的知识密度高、综合性强。许多高精尖现代化军事武器也相继被制造，如红外制导、红外夜视、激光雷达、声呐及核武器等都与物理学的最新成就密切相关。四、 大学生军事技能训练的要求军事技能训练主要采取校内集中组织实施和到学生军事训练基地训练的形式进行。具备条件的学校也可以到基地集中驻训。普通高等学校具有中国户籍的学生应当依法接受学
16、校统一安排的军事训练，有严重生理缺陷或者疾病的学生，经本人申请和学校批准，可以减免不适宜参加的军事技能训练科目。四、 大学生军事技能训练的要求组织实施军事技能训练，应遵循学生军事训练的基本规律，结合学生体能特点，按照先易后难、循序渐进的原则，科学合理安排训练内容和强度，严密组织，不得偏训、漏训和简化训练程序，保证训练人员、时间、内容和效果的落实。学校和承训单位在学生军事训练中要严格落实条令条例，学习和发扬解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱国奉献、勇于牺牲、勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统，磨炼学生的意志品质，培养学生的组织性、纪律性。四、 大学生军事技能训练的要求 学生军事训练期间的思想政治工作，是坚持学生军事训练工作正确方向，确保学生军事训练任务顺利完成的重要保证，也是学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的有效途径。学生军事训练期间的思想政治工作的内容主要包括：学生军事训练的目的与意义、社会主义荣辱观、共产主义价值观和人生观、时事政策、光荣传统、法制纪律以及爱国主义、集体主义和革命英雄主义等教育。四、 大学生军事技能训练的要求为保证军训工作的顺利进行，必须建立健全各项规章制度，如军训纪律队列
