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2、系D.教育法的根本理论2. 【中华人民共和国教育法】中,有关 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育,并为其提供帮助和便利的规定,属于标准。A. 授权性 B.义务性C.制止性 D.说明性3. 下面各项中,是教育法律关系的内容。A.学校资金 B.学校名誉C.学生实习D.教师的教育教学权4. 国家教育考试是指由根据一定的考试目的,按照国务院教育行政部门所确定的考试内容、考试原那么、考试程序,对受教育者的知识和能力进展的测定和评价。A.教育评估中心B.教育机构C.国家批准实施教育考试的机构 D.学校5. 教师是履行教育教学职责的0A.专业人员B.公务人员C.知识分子D.劳
3、动者二、多项选择题请将正确答案的字母填在答题纸上,每题2分,可有两个或两个以上正确答 案,共10分6. 下面各项中,属于法律。A.【中华人民共和国民办教育促进法】B.【中华人民共和国义务教育法】C.【教师资格条例】D.【中华人民共和国学位条例】7. 下面各项中,为【中华人民共和国教育法】规定的学校享有的权利。A. 组织实施教育教学活动B. 指导学生的学习和开展,评定学生的品行和学习成绩C. 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益D. 拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干预8. 以下行为中,属于【中华人民共和国预防未成年人犯罪法】所称的 严重不良行为。A. 纠集他人结伙滋事,扰乱治安B. 强
4、行向他人索要财物C. 屡次偷盗D. 携带管制刀具,屡教不改9. 与社会保险不同,学校商业保险的根本特点为:。A.福利性 B.自愿性C.互济性 D.契约性10. 学生申述制度的程序包括以下环节:。A.提出申述 B.申述的受理C.申述的处理 D.行政复议三、判断题请将正确答案填在答题纸上,对者划 J,错者划 X,每题2分,共10分11. 学校教育权属于国家教育权的范畴,学校教育权的行使,必须符合国家和社会的公共利益,不得 放弃和转让。12. 教育法的正式解释分为立法解释、司法解释和学理解释。13. 学校 必须有必备的办学资金和稳定的经费来源属于【中华人民共和国教育法】中规定的设立 学校所必须具备的
5、根本条件之一。14. 行政处分形式主要有:警告、记过、罚款、降级、撤职、开除了等。15. 当行政相对人不服行政机关对民事纠纷作出的调解和其他处理时,可通过行政复议的形式寻求法 律救济。四、填空题请将正确答案填在答题纸上,每题2分,共10分16. 教育法律关系是指在调整教育社会关系中所构成的人们之间的权利与义务关系。17. 教育法的实施主要有两种形式:教育法的适用和教育法的o18. 【中华人民共和国教育法】规定: 国家实行教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校 教育制度。19. 【中华人民共和国教育法】规定: 学校及其他教育机构兴办的校办产承当民事责任。20. 【中华人民共和国民事诉讼法】规定
6、: 人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及 他们相互之间因财产关系和关系提起的民事诉讼,适用本法的规定。五、简答题3选2.每题12分,共24分从以下3道简答题中任选2题答复;三题都答者,取前两题判分。答题前,请先将所选题目的序号及 名称填在答题纸上。21. 简述教育法的根本原那么。22. 根据中华人民共和国宪法】【中华人民共和国立法法】有关立法权限的规定,筒述教育立法权限 的划分。23. 简述【中华人民共和国教师法】规定的教师应当履行的义务。六、论述题2选1,此题16分从以下2道论述题中任选1题答复;两题都答者,取第一题判分。答题前,请先将所选题目的序号及 名称填在答题纸上。24.
7、结合实际,谈谈你对【.中华人民共和国教育法】规定的学生享有权利的认识。25. 结合实际,谈谈学生伤害事故的含义及其防范措施。七、案例分析题此题20分26. 小学生违纪,学校能否开除了？【案情简介】某校王某今年上小学六年级,由于父母离异,给其形成了很大的心理创伤,为此他时时偷偷溜出学校,还欺负低年级同学,甚至几次将低年级学生打伤。学校对王某屡次进展教育和心理疏通,却毫无效果。近日,王某又因小立同学不愿借书给他,对其实施暴力,结果将对方眼睛打伤。学校迫于家长们的压力,作出将王某开除了的决定。试分析:1本案中的涉案主体主要有哪些？2当事人违反了什么法律？3当事人应当承当什么法律责任？4本案对我们有哪
8、些启示？试题答案及评分标准供参考一、单项选择题每题2分,共10分1. D2. B 3. D 4.5.多项选择题每题2分,共10分6. ABD7. AD8. ACD9. BD10. ABC三、判断题每题2分,共10分11. V12. X13. V14.15. X四、填空题每题2分,共10分16. 教育法律标准17. 恪守18. 学前答 幼儿可酌情给分19. 独立20. 人身五、简答题3选2.每题12分,共24分21 .简述教育法的根本原那么。3选2【答案要点】教育法的基木原那么,是全部教育法所应遵照的根本要求和价值准那么,是制定和执行教育法的出发点和根本依据。3分其主要包括:1教育的方向性原那么
9、:主要指我国的教育应坚持社会主义方向;2分2教育的公共性原那么:主要指教育活动必须符合国家和社会公共利益,不得以营利为目 的;2 分 、nVx vy . vZ i 3教育的平等性原那么:主要包括两层含义:一是指受教育时机平等;二是指应扶持特殊地 区和人群开展教育事业;3分4教育的终身性原那么:主要指应顺应社会需要,持续建立和完善终身教育体系。2分22. 根据【中华人民共和国宪法】【中华人民共和国立法法】有关立法权限的规定,简述教育立法权限的划分。3选2【答案要点】根据【中华人民共和国宪法】【中华人民共和国立法法】的规定,立法权限,包括教育立法权 限,可以分为以下层次:1最高国家权力机关及其常设
10、机关制定教育法律的权限中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关,它的常设机关是全国人民代表 大会常务委员会。全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。教育法律要由全国人 民代表大会或全国人民代表大会常务委员会制定。(2) 最高国家行政机关制定教育行政法规的权限中华人民共和国国务院,即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家 行政机关。教育行政法规要由国务院制定。(3) 地方国家权力机关制定地方性教育法规的权限省、直辖市、县、市、市辖区、乡、民族乡、镇设立人民代表大会和人民政府。地方各级人民 代表大会是地方国家权力机关,县级以上的地方各级人民代表大会设立常务委员会。地方
11、性 教育法规要由法律规定的有权制定地方性法规的地方国家权力机关制定。(4) 民族自治地方的自治机关制定教育白治条例和单行条例的权限民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。教育自 治条例和单行条例要由有权制定自治条例和单行条例的地方自治机关制定。(5) 国务院所属机构及地方国家行政机关制定教育规章的权限教育规章要由有权制定规章的国务院各部、委员会,中国人民银行,审计署和具有行政管 理职能的直属机构以及省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府制定。注:5个要点各2分,简要说明占2分23. 简述【中华人民共和国教师法】规定的教师应当履行的义务。(3选2)【答案要点】【中
12、华人民共和国教师法】中,对教师应履行的义务作了具体规定,主要包括:恪守宪法、法律和职业道德,为人师表(也可简称为 遵纪守法义务)。 j(2) 贯彻国家的教育方针,恪守规章制度,执行学校的教学方案,履行教师聘约,完成教育 教学工作任务(也可筒称为 教育教学义务)。(3) 对学生进展宪法所确定的根本原那么的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以 及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带着学生开展有益的社会活动(也可简称为 思想教 育义务)。(4) 关怀、爱惜全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面开展(也 可简称为 尊重学生人格义务)。(5) 制止有害于学生的行为或者其他侵
13、犯学生合法权益的行为,批评和抑制有害于学生健 康成长的现象(也可筒称为 保护学生权益义务)。(6) 持续提高思想政治觉悟和教育教学业务水平(也可简称为 提高水平义务)。注:6个要点,每个2分,共12分六、论述题(2选1.此题16分)24. 结合实际,谈谈你对【中华人民共和国教育法】规定的学生享有权利的认识。2选1【答案要点】1根据【中华人民共和国教育法】的有关规定,学生享有下面权利: 参加教育教学活动的权利也可筒称为 参加教育教学权 o这是指学生享有 参加教育教学方案安排的各种活动,使用教学设施、设备、图书资料的 权利。这是学生的根本权利。任何组织和个人都不得以任何借口非法剥夺学生参加教育教学
14、 活动的权利。在教学过程中,学生有权参加教育教学方案安排的各种课堂教学、讲座、课堂讨 论、观摩、实验、见习、实习、测验和考试等活动,有平等使用教育教学设施、设备和图书资料的 权利。3分 获得奖学金、助学金、贷学金的权利也可简称为 获得经济赞助权。这是指学生享有 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利。这是学生获得 国家各种经济赞助的权利。奖学金是为奖励品学兼优的学生和报考国家重点保证的、特殊的、 条件艰苦的专业的学生而设立的经济赞助制度。优秀学生奖学金用于鼓励德、智、体等方而全 而开展品学兼优的学生。贷学金是指为向家庭经济困难的学生提供帮助而设立的经济赞助制 度。但凡符合规定条件的学生都可以通过学校申请贷学金,这是受教育者得以享受法律保护 的平等权利。助学金是指为使学生特别是家庭经济困难的学生通过参加劳动获得报酬,赞助 完成学业的经济赞助制度。但凡符合规定的学生都有权参加勤工俭学活动,并获得一定的劳 动报酬,任何单位和个人不得克扣或拖欠学生的助学金。3分 获得公正评价和证书的权利也可简称为 获得学业证书权。,j jno这是指学生享有 在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。其主要包括两方而:其一,在学业成绩和品行上获得公正评价是指学 生有权在德、智、体等方而获得按照国家统一标准的一视同仁的客观评价。学生应按照规定接 受学校和
