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1、有关科教年度工作计划4篇科教年度工作安排 篇1 一、指导思想 新学期，我校艺术教学工作接着以新课改的重要思想为指导，仔细学习新课程标准。在艺术新课程理念的指引下，以更新艺术教化观念为前提，以优化艺术课堂教学为重点，以提高艺术师资整体素养为核心，以发展学生的艺术素养和人文素养为归宿，全面提高教化教学质量,以务实、创新的工作作风，与时俱进，开拓创新。 二、工作目标 1、学习“新课改”精神，明确课程目标树立新的理念，大力发扬理论联系实际的工作作风，坚固确立创新意识，大力推动“三环五步”的教学模式，在组内沟通，相互学习、提高，争取每人在原有基础上有所提高。并结合本校的实际和特点，仔细学习我校老师服务质
2、量考核条例，从而推动学校艺术工作的大力发展。 2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课和开课等活动，不断提高组内老师的教学质量。要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到教研活动常常化、专题化、系列化、规范化。 三、工作重点 1、大力开展各种教研活动，如集体备课、磨课、开课等活动，不断提高组内老师的教学质量，要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，为创建特色学校而努力。 2、丰富课外艺术活动，如美术绘画竞赛、舞蹈队、活动，内容要丰富、实在、指导学生主动开展活动，全面展示学校艺术教化成果。 3、要求艺术组每一位成员仔细上好每一堂艺术课，向四非常
3、钟要质量，全面提高学生的艺术水平。 四、教研活动支配： 九月份： 1、制订、收缴艺术学科教学安排。 2、学习“三环五步”教学模式 3、备好常态课。 十月份： 1、参与区美术、音乐研讨观摩课及研讨活动。 2、组织学习新课程标准，踏准教化教学的新步伐 3、探讨教学中的常态问题。 十一月份： 1、组织开展探讨组内说课、评课活动。 2、仔细撰写教化心得体会，以参与各级各类论文评比活动。 十二月份： 1、上好常态课 2、主动打算艺术学科教学工作抽测。 一月份： 1、复习 2、做好教研组总结，收集整理组内材料，各项资料归档。 第2周 综合组开学教研会议 第4周 反馈检测状况 第6周 “一师一优课”教学反思
4、反馈 第8周 主题研讨-说课（杨红） 第10周 主题研讨说课（刘丹） 第12周 主题研讨-说课（虞思怡） 第14周 主题研讨-探讨教学中的常态问题。 第16周 主题研讨活动总结、反馈。 第18周 主动打算期末检查 科教年度工作安排 篇2 年的科教兴区工作着力科技创新工作“八个突破”的有效落实，着力合力推动联动发展，着力营造创新创业环境，着力把科技创新成果转化为项目产品，转化为现实生产力。科教兴区工作必需把无形的科技创新转化为有形的产业化项目，推动经济发展。 指导思想：以科教兴区主战略推动三项建设。完善科技创新服务体系，加快产业集群，推动国际化工城建设；开展科技兴农，发呈现代农业项目，提高农夫收
5、入，推动社会主义新郊区新农村建设；大力发展高新技术产业，提升产业能级，转变经济增长方式，推动新一轮“三年翻番”。 一、聚焦三大工作 (一)聚焦科技园区，加快产业集群 科技园区是产业集群的一个重要载体，而产业集群是推动区域经济增长、提升区域竞争力的重要方式。只有产业集群才能进一步吸引集聚更多创新企业、创新资源，增加区域经济的创新实力。 1、聚焦化工孵化器。共建国家火炬安排精细化工创新创业园，坚持研发创新、孵化加速、高端服务、辐射带动功能定位，加速精细化工产业集群。 （1）加快创建国家火炬安排创新创业园，根据国家火炬安排创新创业园要求，年内完成筹建工作并正式运行，走“高端、专业、集群、生态”产业发
6、展之路。 （2）加快引进研发团队与科技企业，年内引进4家以上闻名化工研发机构，10家以上化工科技企业，入驻科技企业年专利申请总量不少于10件，形成化工产业集群雏形。 （3）完成公共试验室建设并对外开放。 2、聚焦张堰新材料深加工基地。发挥公共服务平台功能，放大政策效应，加大科技招商力度，增加综合配套实力，形成产业优势。 （1）发挥功能性面料检测公共服务平台功能，形成深加工产业集群雏形。 （2）主动做好基地内企业的科技服务工作，帮助基地内企业申报国家火炬安排项目2-3项。 （3）开展好基地内企业的高新技术企业申报工作，年内扶持基地申报高新技术企业1-2家。 3、聚焦现代农业园区。坚持科技兴农，建
7、设一批现代农业项目，加快农业科技孵化区建设，开展好用技术培训，提高农夫收入，努力创建国家现代农业科技园。 （1）加快国家级现代农业园区的申报步伐。 （2）强化农业科技孵化区建设，引进国家和市级农副业重点科技攻关项目1-2个，区级农副业科技创新项目不少于6项；引进生物技术食品加工等研发团队，形成农业产业集群雏形。 （3）建成农业科普馆分馆。成立建设小组，以保证各项任务完成。 （二）聚焦企业主体，激发创新活力 进一步建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加快高新技术企业的培育，以国家创新资金项目、高转化项目认定等科技项目申报为抓手，推动企业的创新工作。主动开展“科技小巨人”工程
8、，市、区联动，提升对经济的支撑力。 （1）进一步加强研发机构建设。年内选择2-3家成熟的企业开展行业公共服务平台建设，作为开放式试验室建设的试点。 （2）大力发展高新技术企业。接着加强高新技术企业的申报工作，围绕国际化工城建设目标，发展支柱产业，重点在精细化工和汽车产业中发展高新技术企业。年内新增高新技术企业16家，高新技术企业产值占工业总产值比例超过10.5%，高新技术成果转化项目突破20项。 （3）主动实施“科技小巨人”工程。在上一年总产值超过5000万元、在行业内颇具影响力的企业内挖掘科技小巨人企业和科技小巨人培育企业，争取有1-2家企业列入市科技小巨人安排项目。 （4）组织开展各类科技
9、创新项目申报工作。申报国家级重点新产品项目2项，市重点新产品项目5项，国家火炬安排项目2项，市火炬安排项目10项。 （三）聚焦学问产权，增加创新实力 学问产权是一个地区、企业创新实力的重要标记。将来企业的竞争将是学问产权开发利用的竞争，是否拥有核心竞争力和专利技术成为关键。因此重视专利、品牌、闻名商标等学问产权工作，进一步增加区域的创新实力。重点抓化工学问产权试点园区、专利试点示范企业，重视现代农业学问产权发展战略，特殊加强学问产权服务工作，提高我区的学问产权创建、管理、爱护、运用实力。 科教年度工作安排 篇3 一、近况简介： 本学期我校初中语文老师6人，英语老师6人，政治老师3人，历史老师3
10、人。文科老师大都具备多年教学阅历，专业学问过硬，具备自己的独特教学风格;在每年的镇统考和县抽考中均取得优异的成果。本学期将以课程改革为中心，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，从而促进金城学校初中文科教研组的工作持续和快速发展。 二、工作设想： 1、加强教化理论学习，提高老师理论素养; 2、在教育处的领导下开展好常规教研工作; 3、要求人人参加教研活动，人人均参加听、上公开课活动; 4、培育青年骨干老师两名; 5、推行理论服务于教学的方针，让新课改思想来变更我校的课堂。 三、工作方法与措施： 1、加强教化理论学习，提高老师理论素养 (1)主动引导组内
11、老师仔细阅读教化教学书籍、报刊、杂志,学习现代教化理论,结合自己教化教学工作的须要,做好读书笔记，写好教学反思。 (2)理论学习实行自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮番以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。 (3)组织本组老师仔细撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;主动参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。 2、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革 (1)加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。 (2)做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关切后进生
12、，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。 (3)仔细做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。 (4)加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教化教学随笔，实行网络教研。 (5)加强听课与评课，组内老师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。 3、优化课堂教学，促进三维目标的达成 仔细钻研教材，创建性的运用教材; 改革课堂教学，努力体现新理念; 变更传统的复习、讲授、巩固模式 加强课堂教学反思、教学后记的撰写。 科教年度工作安排 篇4 一、班级学生状况分析 本班共有学生 人，男生 人，女生 人。大部分学生天资聪颖，接受实力也较强，但由
13、于男生较多有较大部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以班级中学习成果层次较多。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同提高。 二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课
14、文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉激励学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，驾驭识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习；口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际实力；展示台给学生供应展示课内外学习所得的舞台。 三、教学目标 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.相识450个字，会写350个字。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整
