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1、学校心理健康教育工作计划范文为推进素质教育，贯彻教育部的中小学心理健康教育指导纲要，我校将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分，通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想以尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。二、工作重点1、通过心理健
2、康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。培养学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。三、工作计划1.加强心理健康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体
3、制。2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习心理健康教育教师培训手册和中小学心理健康教育理论、中学生心理健康咨询等心理理论知识。3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。4.设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。8.追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习
4、等方面的变化，及时总结经验教训。四、具体工作安排_月1、上好心理健康第一课走进心理世界&第二课拨开心灵迷雾适应高中生活;2、启动_级学生心理健康普查工作;3、制定心理社团招新以及新学期工作计划;4、做好日常心理辅导，并做好记录;5、出高三年级第_期心理月刊高考加油站;6、家校通：家庭教育知识宣传。_月1、高一年级室外心理活动+室内课程;2、高三年级心理讲座：选择自己的高三状态;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、心理社团活动;5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案;6、高三心理月报第_期。_月1、高一年级心理课程;2、心理橱窗宣传;3、做好日常心理辅导，并做好记录;4、生活老师心理沙龙;
5、5、高三心理月报第_期;6、心理社团活动。_月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高二年级心理讲座生命的色彩;4、高三心理月报第_期;5、心理社团活动。_月1、高一年级心理课程;2、做好日常心理辅导，并做好记录;3、高三心理月报第_期;4、心理社团活动&总结。_月1、高三月报第_期;2、学期末工作总结。学校心理健康教育工作计划范文（二）一个学生的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否健康成长的重要问题。_世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作、富于创造，是_世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的
6、心理素质有密切相关。学校心理辅导通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。心理辅导是实施健康教育的一个重要方面。1、开展形式多样、生动活泼的集体辅导。学校开设健康教育课或讲座，利用广播、宣传栏、黑板报等宣传工具，针对大部份学生的心理特点及知识要求，让学生从多角度、多场合接受心理健康辅导。引导他们正确认识其身心发展特点，掌握解决心理问题的方法和技巧，转变不良行为，从而使其具有良好的心理和社会适应能力。开学初，针对一年级新生刚从幼儿园的学习生活转入小学学习生活需要一个
7、适应的过程的问题，对新生的家长进行健康指导，让家长能配合学校以实事求是的精神从孩子的生理、心理特点出发，对孩子进行心理指导和行为矫正。让孩子以健康的心态投入新的学习生活。2、开展心理咨询。心理咨询是解决学生心理问题的特定形式，是心理素质教育的重要方面。学校设立心理咨询室、心理咨询热线电话、心理咨询信箱，学生心理健康档案，帮助学生战胜心理障碍，不断提高学生的心理素质。心理辅导室以热情，具有无私的助人之心和奉献精神接待前来咨询的学生与家长，并给予最大的帮助。3、积极开展心理辅导方面的课题研究心理辅导和学校教育、教学是相互依存、相互促进、互为制约的。心理辅导是学校整体教育教学工作中的一部分，教师要转
8、变观念，变应试教育为素质教育，在教学中多给学生爱和尊重，多表扬、多鼓励、少批评，创造和谐的教学环境，建立良好的师生关系。心理辅导室积极开展培养小学生健康的学习心理的方法研究的课题研究，并把教师的研究成果编辑、刊登在心灵小屋报上进行反馈。语文教师乔丽红撰写的在“玩”中学作文指导学生“玩”出名堂来，真正做到在创设情景中下功夫，在“玩”字上作文章。体育教师严军平撰写的在体育教学中培养学生心理素质，学校体育教学树立健康第一的指导思想，不仅培养学生健康的体魄，而且维护他们的心理健康和提高他们的心理素质。学校心理健康教育工作计划范文（三）为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，本学期我校心理健康教育工
9、作计划如下：一、指导思想针对当代初中生身心特点，围绕以学生发展为本的教育宗旨，提高中学生的心理素质，加强学生的心理健康教育，我校将通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。力争在工作中不断完善我校的心理健康教育体系。二、主要工作目标1.大力宣传和普及心理健康教育。开展宣传工作，让广大师生、家长认识到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意义。2.坚持以人为本，根据初中生的心理特点及发展规律，开展丰富多彩的活动，提高我校学生的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心
10、理品质，促进学生人格的健康发展。_对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、具体做法1.建设学校心理辅导工作队伍学校心理健康教育是所有教师的责任，学校要成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。通过班主任会议，定期学习心理健康方面的知识，全面提高班主任队伍的心理健康教育水平，通过日常的思想教育工作、主题队会等，将心理健康教育渗透在其中，全面培养学生健康的心理品质。本学期，我校将继续完善德育导师制的工作，每位老师担任1到_位同学的德育导师，每周至少与每一位同学开展一次谈心活动。
11、老师引导学生敞开心扉，学生把内心的困惑向导师诉说，使心理辅导更具有针对性、实效性，德育导师真正成为学生的“知心朋友”。2.开展心理健康教育(1)开展心理讲座与辅导。由心理教师不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座。同时，各班主任要班内进行心理健康主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。(2)完善心理咨询室。继续发挥“心语小屋”的作用，完善“小屋”的配备，使其更专业、温馨。心理咨询室由专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所，接受以学生个体或小组为对象的咨询。(3)发挥“心语信箱”的作用。“信箱”使可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟
12、通、预约咨询。同时，也可利用网络(电子邮件)和每周一次的周记向咨询老师或班主任反映自己的困惑和问题，使学生的问题得到及时的解决。(4)利用学校宣传阵地。利用国旗下讲话、校园中的橱窗、教室中的黑板报以及校园广播台在生中宣传心理健康的重要性以及心理健康知识，端正学生对心理健康教育的认识。(5)发挥学生会的力量。学生会由学校经过选拔和培训过的优秀学生组成，他们有着较强的责任心和使命感。我们要充分调动学生会的力量，帮助同学，助人自助，同时也帮助自己。(6)加强学科渗透。每一位老师都承担起心理健康教育的责任，在自己所教的学科中适当渗透心理健康知识。3.加强家校互动。让家长充分认识心理健康教育的重要性。在
13、各年级的家长学校中把心理健康教育作为重要的内容，举办专题讲座，开展亲子活动。让家长知道，良好的心理品质是一个人成功的关键，让家长改变观念，正确认识心理问题，从而达到对子女行为的关注。四、每月具体工作安排九月：1.制定心理健康教育工作计划2.为初一新生安排一次讲座，内容为新生入学心理调适和习惯的养成。3.在班主任会上进行宣传，请班主任对班级中问题学生进行观察摸底，并将名单上报德育办公室。十月：1.根据班主任上报的问题学生名单，为每一个同学安排德育导师。2.利用校园橱窗宣传。3.在校园广播台中开设每周一次的心理专栏，普及心理健康知识。4.配合学校的文化节，开展有关的心理读书活动。十一月：1.针对期
14、中考试，安排关于如何克服考前焦虑的讲座。2.开展一期以“心理健康”为主题的黑板报评比活动。_期中考试之后的家长学校上，对家长进行宣传，让家长充分认识心理健康教育的重要性。十二月：_班主任工作会议或培训中进行宣传，交流咨询情况。2.开展一期以“心理健康”为主题的班会，具体主题各班级可以根据自己班级的实际情况自行制定。3.邀请心理健康教育的专家来校作讲座。一月：1.做好心理咨询资料的收集和整理工作。2.针对初三同学安排舒缓压力的心理讲座。3.做好学期总结。三月份：1、对上学期末完成的中小学生心理健康状态诊断量表(MHT)测评结果进行汇总分析，汇总分析的组合有班级、年级及校园年级间动态倾向的分析。2
15、、心理咨询室新址的宣传工作3、安溪心理教师辅导沙龙活动4、青春期女生心理健康知识讲座5、做好日常心理咨询工作，并做好记录。6、编辑第五期校报涛声心理健康教育专版7、开展好高一年级心理健康课四月份1、做好日常心理咨询工作，并做好记录。2、心理讲座阳光花季从心开始3、安溪学校心理健康教育经验交流现场会五月份1、“5.25”心理健康周活动2、编辑第六期校报涛声心理健康教育专版3、做好日常心理访谈工作，并做好记录。六、七月份1、做好日常心理咨询工作，并做好记录。2、学期工作总结学校心理健康教育工作计划范文（四）一、指导思想：在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础;以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作;重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。三、工作要点1、做好心理危机干
