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1、有趣的语文作文锦集5篇好玩的语文作文 篇1 9月5日下午,教室里清爽整齐,同学们也个个神采奕奕、精神饱满。第一节我们就上了一节快乐好玩的语文课! “叮铃铃”随着嘹亮的上课铃响,朱老师夹着课本神采奕奕地走进教室。只见朱老师手拿粉笔,静默地在黑板上写了几个大大的生字,就是我们昨天刚刚学过的生字。朱老师转过身子,语气低沉地说:“这些是书写时错误率最高的。”接着,老师具体分析了我们书写过程中出错的缘由,并举了一些生动的例子。我们都瞪大眼睛,纹丝不动地盯着黑板,连大气也不敢出。接着,老师话题一转,脸色也淘气了很多。他微笑着说:“字,不仅要写得正确,还要写得好看,两者缺一不行!写对了可是很难看的字就像正常
2、人得了精神病,东倒西歪;写得美丽却错了的字就像丐帮帮主名号很好听,实际却是个乞丐。”忽然,同学们哄堂大笑。 等笑声过后,朱老师又说:“生字也和人一样,不留意就会得病,如复字中间是不能写成两横,多了一横就像人得了骨质增生,底下不是一个友字,横撇不能出头,不然就是腰椎间盘突出了;再比如贯字的最终一笔是点不是捺,不然就会引起骨折老师一番话落,我们已经笑得前仰后翻了,在笑声中,我们更加明白:生字宝宝要爱护好,可别轻易让他生病了! 生字评析结束,我们又跟着朱老师,我们领会了钱塘江潮水的魅力。精彩的课文点评过后,朱老师说:“这篇课文总结起来才13个成语,老大(潮来前)用了4个,老三(潮过后)仅仅用了3个,
3、而老二(潮来时)却足足用了8个!有人说,这不公允!文喜看山不喜平,作文,要的就是这个不公允,我们可不能要流水账式的公允。” 最终,朱老师告知我们:她有两个印章,红色的叫“红旗飘飘”,特地嘉奖的;蓝色的叫“蓝不拉吉”,专用警示的。他希望我们,写好字、读好书、写出好作文,得到越来越多的红印章。对于不仔细的同学,他要用蓝印章提示。)我想:我得多多努力,争取得到更多的“红旗飘飘”! 叮铃铃,下课铃声响了,我们还不情愿离开课堂。这样的语文课怎不令人流连忘返呢! 好玩的语文作文 篇2 学习古诗,对于我们小学生来说是最苦痛的,因为里面的东西很深邃,又很遥远。每次老师上古诗课时,我们都有一种昏昏欲睡的感觉,但
4、今日,我们却上了一节特别好玩的语文课,怎样好玩呢?请听我渐渐道来吧。 今日,语文课上,老师叫我们学习望庐山瀑布这首诗。一起先,老师说明了一下这首诗的大意,然后说:“有哪位同学情愿读一下望庐山瀑布两遍啊?”老师刚一说完,王明就大声说:“老师,我来读!”“好,你来读。”于是王明就大声且有感情地读到:“望庐山瀑布,望庐山瀑布。”“哈哈”他一读完,课室里就爆发出一阵笑声。“是读望庐山瀑布这首诗两遍,不是读题目两遍。”王明旁边的同学低声提示他。王明一听,脸都红了。“没关系,读得不错嘛!还有哪位同学想读?”“老师,我来读吧!”李薇站了起来,大声读到:“日照香炉生紫烟,遥看破布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银
5、河落九天。”李薇一读完,全班的同学笑得更厉害了。“破布?哪里来的破布啊?李薇,是,不是,知道了吗?其他同学们也知道了吗?”听完老师耐性的说明后,同学们齐声道:“知道了,是瀑布。” 同学们读完这首诗后,老师就起先讲起古代大诗人李白的历史来,她说:“李白字太白”听到这里,钟建文举手打断了老师的话,他新奇地问:“老师,李白用的墨水是白色的吗?”老师说:“不是啊?”钟建文又惊奇地问:“那你为什么说李白字太白呢?”大家一听,全都笑得前俯后仰的,老师也忍不住笑了起来。她说明说:“古人的字,是男子岁(成人)实行加冠礼时取的,以表示对本人的敬重或者供挚友称呼。太白是李白成年时取的字,不是他用白墨水写的字很白。
6、”“噢,原来如此。”同学们在笑声和老师的耐性说明中最终知道了“字”的来历。 你看,这是不是一节好玩的语文课呢?古诗虽然枯燥,但我们却在笑声中,在老师的耐性引导下,学到了许多的学问。 好玩的语文作文 篇3 今日下午,我们在综合楼二层上了一堂好玩的语文公开课,同学们个个精神饱满、坐姿端正,将我们267班优秀的精神面貌呈现在了诸位老师面前。 起先讲课了,只见老师在黑板上写出了这节课的题目“亡羊补牢”。老师先问同学们“亡羊补牢”表示什么意思?同学们纷纷举手,这个问题被王国瑞抢到了,他特别流畅地说:“就是羊圈有窟窿了,养羊人补了羊圈。”其次,老师讲课打算了很多嬉戏环节。幸运的是我和高紫芮抽到了同桌之间你
7、问我答的嬉戏环节。她提问,我将问题一一回答,并且回答得很完整,我俩协作默契,赢得了阵阵掌声。最终一个环节由郭锦文小组完成,他们分别扮演“亡羊补牢”中的人物,将这个寓言故事更生动形象地呈现在同学们眼前,他们的语言和肢体动作相结合,既加深了同学们对故事的理解,又带给了我们欢乐。 嘹亮的铃声响了,这节课也结束了,我特别喜爱这堂语文公开课,因为我大胆地展示了自己,同学们也很出彩,还有老师的幽默风趣以及课堂掌控实力更不用说了,总之,我们赢得了很好的评价。 好玩的语文作文 篇4 “丁零零”,上课铃声响了,同学们陆接连续地跑进教室,刚才还是喧嚣的校内忽然宁静了。 黄老师快步走进教室,放下手中的教案,两眼扫视
8、了整个教室。她清了清嗓子说:“今日我们将学习好玩的汉字这一课。”说完,黄老师就在黑板上写下“好玩的汉字”五个刚劲有力的大字。 接着,黄老师先让我们猜谜语。一听说是猜谜语,同学们的兴奋度一下子提高了一大截,个个都摩拳擦掌,似乎大家都是猜谜高手似的。黄老师一说出谜面,同学们都争先恐后地举手回答。那些猜中的同学在赢得一片喝彩声后兴致勃勃,而那些没猜中的同学似乎有点没精打采。不过也没关系,还有下一次机会呀。当下一个谜面出来时,大家又都重新振作起来,全神贯注地思索着。 当黄老师在黑板上写下“前夜、昨夜、今夜、明夜”时,全班同学都陷入了深思,教室里一片宁静,只听见笔在纸上划过产生的“沙沙”声。我抬头向四周
9、望去,有的同学正和邻座窃窃私语,有的同学手托着下巴出神地望着黑板,有的同学正全神贯注地翻谜语书,有的则用心致志地写些什么,有的口里念念有词突然,我灵机一动,这不是代表四个夜吗?真是“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”。想到这,我马上跑上讲台,飞速地写下一个大大的“罗”字,并大声说道:“因为夜与夕同义,所以就是四加上夕等于罗字。” 猜谜活动还在惊慌有序地进行着,教室里的气氛越来越热情。接下来的课文讲解也进行得特殊好玩,似乎黄老师的课今日变得特殊生动,连平常最爱做小动作的同学今日也特别仔细。 “丁零零”,下课铃声响了,当黄老师宣布今日的语文课到此结束时,大家才恋恋不舍地走出教室。这节语文课不仅好玩生
10、动,而且教会我如何做一个擅长思索的人。 好玩的语文作文 篇5 今日上语文课的时候,谷老师满面春风地走进教室,说要给我们玩个“你演他猜”的嬉戏。 嬉戏规则是:四大组里派两个代表,一位同学演,一位同学猜成语。留意:演的那个人不能说成语里面包含的字,否则就犯规了,表演的那位同学假如觉得太难演了,可以说“过”,接着表演下一个,四分钟内,哪个组猜的成语多,哪个组就可以加分! 小萌和小辰代表二组来挑战,只见小萌背对着黑板,当黑板的电脑上出现了一个成语,小辰望见了,又是捂耳,又是在找什么,原来是“掩耳盗铃”。可是小萌怎么也猜不出来,只见她紧皱眉头,额头冒汗,焦急得抓耳挠腮,我真为她捏了一把汗。“想到了!”猜
11、对了之后,小萌的眉头渐渐伸展,脸上也不由自主地露出了甜甜的笑容。 到我们四组了,我的心不由自主地加速起来,肯定不能失分啊!我在心里静默地想着。成奥看了看电脑,呀!是“鸡飞狗跳”,这下成奥又跳又学狗叫,引得我们全班同学哈哈大笑。“鸡飞狗跳?”孙奥的语气明显是没有把握的样子。“嗯嗯!”成奥向他点了点头,他们这一关最终通过了。接下来的几个成语越来越难了,我们也越来越心惊胆战,嬉戏在惊慌的气氛中进行着 教室里不断传来我们的欢声笑语,这堂语文课真好玩! 【精品】好玩的语文作文锦集5篇】 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页