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1、有趣的语文作文锦集5篇好玩的语文作文 篇1 9月5日下午，教室里清爽整齐，同学们也个个神采奕奕、精神饱满。第一节我们就上了一节快乐好玩的语文课！ “叮铃铃”随着嘹亮的上课铃响，朱老师夹着课本神采奕奕地走进教室。只见朱老师手拿粉笔，静默地在黑板上写了几个大大的生字，就是我们昨天刚刚学过的生字。朱老师转过身子，语气低沉地说：“这些是书写时错误率最高的。”接着，老师具体分析了我们书写过程中出错的缘由，并举了一些生动的例子。我们都瞪大眼睛，纹丝不动地盯着黑板，连大气也不敢出。接着，老师话题一转，脸色也淘气了很多。他微笑着说：“字，不仅要写得正确，还要写得好看，两者缺一不行！写对了可是很难看的字就像正常
2、人得了精神病，东倒西歪；写得美丽却错了的字就像丐帮帮主名号很好听，实际却是个乞丐。”忽然，同学们哄堂大笑。 等笑声过后，朱老师又说：“生字也和人一样，不留意就会得病，如复字中间是不能写成两横，多了一横就像人得了骨质增生，底下不是一个友字，横撇不能出头，不然就是腰椎间盘突出了；再比如贯字的最终一笔是点不是捺，不然就会引起骨折老师一番话落，我们已经笑得前仰后翻了，在笑声中，我们更加明白：生字宝宝要爱护好，可别轻易让他生病了！ 生字评析结束，我们又跟着朱老师，我们领会了钱塘江潮水的魅力。精彩的课文点评过后，朱老师说：“这篇课文总结起来才13个成语，老大（潮来前）用了4个，老三（潮过后）仅仅用了3个，
3、而老二（潮来时）却足足用了8个！有人说，这不公允！文喜看山不喜平，作文，要的就是这个不公允，我们可不能要流水账式的公允。” 最终，朱老师告知我们：她有两个印章，红色的叫“红旗飘飘”，特地嘉奖的；蓝色的叫“蓝不拉吉”，专用警示的。他希望我们，写好字、读好书、写出好作文，得到越来越多的红印章。对于不仔细的同学，他要用蓝印章提示。）我想：我得多多努力，争取得到更多的“红旗飘飘”！ 叮铃铃，下课铃声响了，我们还不情愿离开课堂。这样的语文课怎不令人流连忘返呢！ 好玩的语文作文 篇2 学习古诗，对于我们小学生来说是最苦痛的，因为里面的东西很深邃，又很遥远。每次老师上古诗课时，我们都有一种昏昏欲睡的感觉，但
4、今日，我们却上了一节特别好玩的语文课，怎样好玩呢？请听我渐渐道来吧。 今日，语文课上，老师叫我们学习望庐山瀑布这首诗。一起先，老师说明了一下这首诗的大意，然后说：“有哪位同学情愿读一下望庐山瀑布两遍啊？”老师刚一说完，王明就大声说：“老师，我来读！”“好，你来读。”于是王明就大声且有感情地读到：“望庐山瀑布，望庐山瀑布。”“哈哈”他一读完，课室里就爆发出一阵笑声。“是读望庐山瀑布这首诗两遍，不是读题目两遍。”王明旁边的同学低声提示他。王明一听，脸都红了。“没关系，读得不错嘛！还有哪位同学想读？”“老师，我来读吧！”李薇站了起来，大声读到：“日照香炉生紫烟，遥看破布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银
5、河落九天。”李薇一读完，全班的同学笑得更厉害了。“破布？哪里来的破布啊？李薇，是，不是，知道了吗？其他同学们也知道了吗？”听完老师耐性的说明后，同学们齐声道：“知道了，是瀑布。” 同学们读完这首诗后，老师就起先讲起古代大诗人李白的历史来，她说：“李白字太白”听到这里，钟建文举手打断了老师的话，他新奇地问：“老师，李白用的墨水是白色的吗？”老师说：“不是啊？”钟建文又惊奇地问：“那你为什么说李白字太白呢？”大家一听，全都笑得前俯后仰的，老师也忍不住笑了起来。她说明说：“古人的字，是男子岁（成人）实行加冠礼时取的，以表示对本人的敬重或者供挚友称呼。太白是李白成年时取的字，不是他用白墨水写的字很白。
6、”“噢，原来如此。”同学们在笑声和老师的耐性说明中最终知道了“字”的来历。 你看，这是不是一节好玩的语文课呢？古诗虽然枯燥，但我们却在笑声中，在老师的耐性引导下，学到了许多的学问。 好玩的语文作文 篇3 今日下午，我们在综合楼二层上了一堂好玩的语文公开课，同学们个个精神饱满、坐姿端正，将我们267班优秀的精神面貌呈现在了诸位老师面前。 起先讲课了，只见老师在黑板上写出了这节课的题目“亡羊补牢”。老师先问同学们“亡羊补牢”表示什么意思？同学们纷纷举手，这个问题被王国瑞抢到了，他特别流畅地说：“就是羊圈有窟窿了，养羊人补了羊圈。”其次，老师讲课打算了很多嬉戏环节。幸运的是我和高紫芮抽到了同桌之间你
7、问我答的嬉戏环节。她提问，我将问题一一回答，并且回答得很完整，我俩协作默契，赢得了阵阵掌声。最终一个环节由郭锦文小组完成，他们分别扮演“亡羊补牢”中的人物，将这个寓言故事更生动形象地呈现在同学们眼前，他们的语言和肢体动作相结合，既加深了同学们对故事的理解，又带给了我们欢乐。 嘹亮的铃声响了，这节课也结束了，我特别喜爱这堂语文公开课，因为我大胆地展示了自己，同学们也很出彩，还有老师的幽默风趣以及课堂掌控实力更不用说了，总之，我们赢得了很好的评价。 好玩的语文作文 篇4 “丁零零”，上课铃声响了，同学们陆接连续地跑进教室，刚才还是喧嚣的校内忽然宁静了。 黄老师快步走进教室，放下手中的教案，两眼扫视
8、了整个教室。她清了清嗓子说：“今日我们将学习好玩的汉字这一课。”说完，黄老师就在黑板上写下“好玩的汉字”五个刚劲有力的大字。 接着，黄老师先让我们猜谜语。一听说是猜谜语，同学们的兴奋度一下子提高了一大截，个个都摩拳擦掌，似乎大家都是猜谜高手似的。黄老师一说出谜面，同学们都争先恐后地举手回答。那些猜中的同学在赢得一片喝彩声后兴致勃勃，而那些没猜中的同学似乎有点没精打采。不过也没关系，还有下一次机会呀。当下一个谜面出来时，大家又都重新振作起来，全神贯注地思索着。 当黄老师在黑板上写下“前夜、昨夜、今夜、明夜”时，全班同学都陷入了深思，教室里一片宁静，只听见笔在纸上划过产生的“沙沙”声。我抬头向四周
9、望去，有的同学正和邻座窃窃私语，有的同学手托着下巴出神地望着黑板，有的同学正全神贯注地翻谜语书，有的则用心致志地写些什么，有的口里念念有词突然，我灵机一动，这不是代表四个夜吗？真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。想到这，我马上跑上讲台，飞速地写下一个大大的“罗”字，并大声说道：“因为夜与夕同义，所以就是四加上夕等于罗字。” 猜谜活动还在惊慌有序地进行着，教室里的气氛越来越热情。接下来的课文讲解也进行得特殊好玩，似乎黄老师的课今日变得特殊生动，连平常最爱做小动作的同学今日也特别仔细。 “丁零零”，下课铃声响了，当黄老师宣布今日的语文课到此结束时，大家才恋恋不舍地走出教室。这节语文课不仅好玩生
10、动，而且教会我如何做一个擅长思索的人。 好玩的语文作文 篇5 今日上语文课的时候，谷老师满面春风地走进教室，说要给我们玩个“你演他猜”的嬉戏。 嬉戏规则是：四大组里派两个代表，一位同学演，一位同学猜成语。留意：演的那个人不能说成语里面包含的字，否则就犯规了，表演的那位同学假如觉得太难演了，可以说“过”，接着表演下一个，四分钟内，哪个组猜的成语多，哪个组就可以加分！ 小萌和小辰代表二组来挑战，只见小萌背对着黑板，当黑板的电脑上出现了一个成语，小辰望见了，又是捂耳，又是在找什么，原来是“掩耳盗铃”。可是小萌怎么也猜不出来，只见她紧皱眉头，额头冒汗，焦急得抓耳挠腮，我真为她捏了一把汗。“想到了！”猜
11、对了之后，小萌的眉头渐渐伸展，脸上也不由自主地露出了甜甜的笑容。 到我们四组了，我的心不由自主地加速起来，肯定不能失分啊！我在心里静默地想着。成奥看了看电脑，呀！是“鸡飞狗跳”，这下成奥又跳又学狗叫，引得我们全班同学哈哈大笑。“鸡飞狗跳？”孙奥的语气明显是没有把握的样子。“嗯嗯！”成奥向他点了点头，他们这一关最终通过了。接下来的几个成语越来越难了，我们也越来越心惊胆战，嬉戏在惊慌的气氛中进行着 教室里不断传来我们的欢声笑语，这堂语文课真好玩！ 【精品】好玩的语文作文锦集5篇】 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
