幼儿园大班教案范文九篇

《幼儿园大班教案范文九篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案范文九篇（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园大班教案范文九篇幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 1、通过操作实践，使各种纸发出声音的方法，知道不同的纸会发出不同的声音，不同的方法也能使纸发出不同的声音。 2、学习用当乐器给乐曲伴奏。 3、激发探究爱好，享受用纸演奏带来的乐趣。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。 活动打算： 1、白板纸、牛皮纸、皱纹纸、瓦楞纸、报纸、餐巾纸、硬板纸、宣纸等。 2、瑶族舞曲图谱、磁带、录音机。 活动过程： 1、老师：看老师给大家带来了什么？ 先看看你相识哪些纸？ 再摸一摸、捏一捏，这些纸分别是怎样的？ 老师小结：这些纸有的光滑、有的粗糙，厚薄

2、软硬都不一样。 2、老师：告知大家一个隐私，这些纸还会发出奇妙的声音呢，请你去试试，用什么方法可以让这些纸唱歌呢？（幼儿操作结束后，把自己操作的纸带回座位）。 幼儿沟通：你刚才用什么方法让纸唱歌的？ 老师小结：我们可以用手拍、用手指弹敲、用嘴吹等等方法都能使纸唱歌。 3、老师：那假如只用同同一种方法让这些纸发出声音来，这声音会一样吗？试试有什么不一样？ 4、用同一种方法就能使这些纸发出不同的声音，这些纸真象我们的小乐器了，我们就用这些纸当乐器，为曲子伴奏。 5、听音乐：这是什么曲子？它有几段？每段分别是怎样的？ （出示图谱）你想分别用什么纸来伴奏？为什么？ 幼儿看图谱为瑶族舞曲伴奏一遍。 6、

3、老师：假如是同一张纸，你怎样让它发出不一样声音呢？（给每个幼儿发一张白板纸） 7、用同一种纸采纳不同的方法为曲子伴奏一遍。 8、老师小结：相同的方法不同的纸能发出不同的声音，而同一种的纸不同的方法发出的声音也不一样。 9、老师：用这些纸演奏真好玩，老师还在教室里打算了纸杯、牛皮筋、毛线等材料，我们还可以制作更精致的纸乐器，来为曲子伴奏。（回教室） 小百科：纸，用植物纤维制造，能随意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标： 1.引导幼儿探究袋子的多种不同玩法。 2.发展幼儿爬、跳等动作技能，

4、增加幼儿的动作协调实力。 3.体验与同伴相互合作嬉戏带来的乐趣。 活动重点： 引导幼儿探究袋子的多种不同玩法。 活动难点： 发展幼儿爬、跳等动作，增加幼儿的动作协调实力。 活动打算： 背景音乐向前冲、动物狂欢、森林狂想曲，幼儿人手米袋一个。 活动过程： 一、向前冲热身操运动 二、探究布袋的玩法。 1、幼儿自由探究袋子的不同玩法，老师有针对性进行指导。 引导语：小挚友这个袋子可以用来装什么？今日老师想让你们和它交挚友，请小挚友动动小脑袋想一想，袋子可以怎么玩，哪个小挚友最聪慧，玩出新花样，找一个宽的位置玩一玩。（放音乐幼儿自己探究） 2、老师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体嬉戏

5、的欢乐。 师：现在请你们拿着袋子到老师这边来。请大家坐在袋子上一边休息一边把你的好玩法介绍给大家吧！谁先来？ 师：小挚友真聪慧，想了这么多玩法。刚才老师看到一个小挚友玩的和别人不一样，我们一起来试一试。（大家跟着同伴的方法学一学试一试）。 三、嬉戏“森林王国”大闯关嬉戏 1、引导语。 小挚友真棒，学会了这么多本事。今日呀，老师接到森林王国的邀请函，国王邀请我们去参与它们举办一个音乐会，森林王国里的动物们都已经动身了。我们小挚友想不想也去参与呢？可是啊，去往森林的途中非常的危急，重重考验，我们要闯过三关才能到达森林王国。你们有信念闯关吗？ 2.老师讲解示范嬉戏玩法 第一关：袋鼠跳 师：第一关袋鼠

6、跳，还记得袋鼠跳是怎么样子的吗？哪个小挚友来示范袋鼠跳。 师：把两只脚伸进袋子里，我们站起来，站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，像袋鼠一样跳。 师：袋鼠分成四队，我们来到了小树林，树林里有好多的石头。这时候我们该怎么办？假如跳不过去怎么办？ 师：我们要用劲地跳过石头，假如没有跳过去就闯关不过关。 师：哇！小袋鼠们真英勇，我们胜利过了一关了，我们坐下来休息一下给自己鼓鼓掌。 其次关：架桥过河 师：其次关架桥过河，我们将袋子脱下放入河中当作踮脚石，两个人合作，边向前行进边运动袋子。可是呀，在路上会遇到大灰狼，当大灰狼来的时候要立刻一人站在一个袋子上。不然就会被大灰

7、狼吃掉，到终点时收回布袋。 师：哇！小袋鼠们真英勇，我们又胜利过了一关，我们坐下来休息一下给自己鼓鼓掌。 第三关：看谁爬的对 师：接下来是第三关看谁爬的对，还记得毛毛虫是怎么爬的吗？哪个小挚友上来试试。 师：小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前爬。 师：爬呀爬，哎呦，我们的袋鼠宝宝爬饿了，吃吃青草，太饱了，在地上滚一滚，听，这是什么声音（音乐会）。我们到了森林王国了，小袋鼠们欢呼着来到了王国参与音乐会。 四、结束放松运动 1、师和幼儿一起做放松运动。 2、整理整理，将袋子整理好。 活动反思： 对于大班的孩子来说，简洁的跳动已经不能满意他们的需求，会感到枯燥，怎样来进一步熬炼他们的下肢力

8、气呢？在活动的环节设计了一些障碍物，从而提高跳布袋的难度，从而很好地发展了他们的跳动实力；提高孩子参加熬炼的主动性。器材的组合也能满意不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中，目标明确，在环节设计中，嬉戏的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，没有进行环节小结，老师的语速过快，老师应当以一种挚友的身份参加到幼儿的嬉戏活动中，以奇妙的言语对幼儿进行嬉戏行为的启发，使幼儿实现他们的嬉戏愿望。 幼儿园大班教案 篇3 【主题选择】 踢沙包是孩子们特别宠爱的嬉戏之一，在这个嬉戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳实力，培育幼儿的发散思维实力，而且在嬉戏过程中还能培育孩子们的竞争

9、意识，所以我设计了玩沙包的嬉戏用于孩子们的户外活动。 【活动目标】 1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳实力。 2、能用双腿内侧夹住沙包，限制腿部肌肉，双脚连续向前跳。 3、培育幼儿的发散思维实力。 4、发展幼儿的视察比较实力。 5、体验合作创编嬉戏的乐趣。 【活动打算】 大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。 【活动过程】 起先部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随老师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。 【基本部分】 一、1、师：今日我们玩一个送货的嬉戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小挚友动脑筋想一想，怎样既

10、不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。 2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。 3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。 4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿仿照其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。 二、增加大垫子，提高送货难度，并调整下肢活动强度。 1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小挚友过垫子的时候是不能用脚踩的，要留意爱护它。请小挚友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢? 2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。 3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜爱的方式把货物运过垫子，绕过前面的两

11、堆货物，从两边返回，站到最终一个小挚友的后面，接着送货。规则是不能用手拿货物。 三、进行送货竞赛。 1、师：现在我们来进行一个送货竞赛，每队第一个小挚友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍其次个小挚友的手，站到队伍的最终面，其次个小挚友再进行送货。哪队最终一个小挚友先把货物送回来，哪队是成功者。 2、老师示范。 3、幼儿按要求竞赛两次。 四、讲评竞赛状况。幼儿为成功欢呼(把沙包扔向空中接住)。 【结束部分】 1、幼儿站在大垫子旁边做机器人的嬉戏放松。 2、幼儿帮老师整理场地，回教室。 【活动反思】 沙包是孩子们熟识并且常常玩的自制玩具，在平常的晨间活

12、动中，我发觉孩子们已经驾驭了一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的爱好，我设计了这节体育嬉戏活动。 本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，发展幼儿的创建力，利用沙包特点探究沙包的多种玩法，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。 活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参加嬉戏的乐趣。大班的孩子们新奇、爱探究，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些？我很留意我的角色，充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探究沙包的多种玩法。在孩子驾驭多种玩法后，引导孩子进行小组竞赛。在指定位置

13、上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分 。直到全队的完成竞赛，得到最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不行以挤，推同伴。幼儿进行嬉戏，老师指导幼儿完成竞赛。在整节课下来了，我觉得幼儿能够很开心的进行嬉戏，能够听从老师的口令完成动作。充分调动了幼儿的主动性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。 但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的幼儿相对比较简洁，使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包，创建宽松的活动氛围，引导孩子进行熬炼，尝试沙包的不同玩法；依据孩子们在活动中的表现，通过提示、示范的方式，让孩子们练习投掷沙包、

14、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的实力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的竞赛做了铺垫。在后面的竞赛可以在路程上设计一些障碍物，熬炼幼儿的钻，爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图形，要求把沙包投进相应的图形中。 我觉得当一名幼儿园老师很简单，但是要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼球，把留意力集中。在以后的教学中我要充分发扬老师主导孩子主体的师生关系，于教化与活动中，寓教于乐，让孩子欢乐学习，健康成长。 幼儿园大班教案 篇4 活动目的： 1、在自主收集材料的基础上，通过辩论，主动专注地倾听他人的看法，大胆表达自己的想法和观点。 2、学会关注自己四周发生的事，尝试从不同的角度看待问题。 活动打算： 1、正反两方幼儿已收集了大量的信息与资料。 2、美伊斗争的图片一张；正反两方标记；最佳辩手奖章； 活动过程：