《四年级《白鹅》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级《白鹅》课件 (2)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、执教者：陈丽珊学 号：201314202103作者丰子恺v丰子恺（丰子恺（1898.11.91975.9.15）原名丰润，又）原名丰润，又名丰仁，名丰仁，浙江浙江桐乡桐乡石门镇石门镇人，人，名仁，又名婴行。我国名仁，又名婴行。我国现代现代画家画家,散文家散文家,美术美术和音乐教和音乐教育家、翻译家，是一位多方育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。面卓有成就的文艺大师。被被国际友人国际友人誉为誉为“现代中国最现代中国最像艺术家的艺术像艺术家的艺术” 。丰子。丰子恺风格独特的恺风格独特的漫画作品影响漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。很大，深受人们的喜爱。他他的作品内涵深刻，耐人寻味。的作品
2、内涵深刻，耐人寻味。v头头颈颈 倘倘若若 郑郑重重 供供养不周养不周v邻邻近近 饮饮水水 脾气脾气 一日三一日三餐餐写一写v 脾 餐整体感知v思考本篇课文写的是一只怎样的白鹅？从哪几个方面写的？你是从哪些地方读出来的？带着这样的要求和问题默读课文，并用横线画下来。白鹅v 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这只“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”v 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。吃相中。v 这一句是全文的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现，同时，它还是过渡句，不仅承
3、接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声”。使文章表达自然，起承上启下作用。v 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。v课文写的是白鹅的叫声，为什么又写狗课文写的是白鹅的叫声，为什么又写狗的狂吠呢？这是什么写作手法？这样写的的狂吠呢？这是什么写作手法？这样写的好处是什么？同桌之间互相交流。好处是什么？同桌之间互相交流。v这里运用了对比的手法，这样写用狗的叫声跟鹅的叫声作比较，更能突出鹅的叫声的高傲。v“净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物，作者用京剧里的净角出场来比喻鹅的步调，不仅形象的写出了鹅步调的从容，更显出鹅步伐中透出不可一世的傲慢。演一演：v同学们能从课文写鸭和鹅的词语中，想象他们是怎么走路的吗？谁来演一演啊？下面的同学注意看，要用课文里的词语评论他们演的像不像？
