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1、有趣的作文课作文(合集15篇)好玩的作文课作文1 上课时，老师问顾震雨视察指的是什么，顾震雨撅起嘴巴，都能挂上个油瓶，我举起手来回答道：“视察就是看一件东西。”陈晨补充道：“用眼睛去看一件东西。”“细致去看一件东西。”陈家林说。老师在黑板上谢：“用眼睛看”老师从身后拿出三个杯子，老师说：“视察这个杯子，里面有什么，该怎样视察？”在老师的引导下，同学们踊跃回答：明白视察还有用耳朵去“听”，用鼻子去“闻”，用手去“摸”，用舌头去“尝” 接着老师拿出几个杯子，分别倒上水，起先让大家尝了。大家都挤过去，韦一尝了一口：“水。”“咸，咸水。”端起第三杯时，他闻了闻：“酒！”杯子传到我们这儿，陈晨举起第一个
2、杯子：“水。”“咸。”后来，他端起一个杯子，捏着鼻子喝起来，一口气就是一大半，我以为是水，就抢了过来，刚要喝，仲老师一掀杯子，倒得我满嘴都是酒，辣得我“啊！啊！”得大叫，“痛死我啦！啊！”嘴里像是着了火向外喷。我把腿都跑软了，就是停不下，后来跑到作文展览墙前撞了一下，才停了下来。 一会儿，老师拿出一个袋子，让大家视察是什么，同学们一个接一个用手去摸，有人猜是“柚子！”有猜才是“香瓜！”我猜是“土豆！”最终去了袋子，一看竟然是个香瓜，老师切开香瓜，我们每人都都品尝到了，那瓜真甜！ 今日我才知道，视察东西原来包括这么多内容啊！这真是好玩的作文课！ 好玩的作文课作文2 今日，老师给我们上了一节别开生
3、面的嬉戏作文课。嬉戏起先之前，老师给我们讲了一下嬉戏规则：1、提示时不能透露词语中的任何一个字。2、小组其他同学可以用动作、表情提示。3、小组外其他人不得提示，否则将会扣除红花。我们当时的心情特别激烈。老师把我们分成了两个组。 嬉戏起先了。首先老师让我们一组的同学上去表演。这一组由李丽和我参与，我们缓慢地走上去，老师便问我和李丽的心情是什么？我说：“惊慌，因为怕输。”李丽说：“激烈。”之后，老师让我们商议谁来猜，谁来做动作，我和李丽商议一番后，确定我来猜，李丽做动作。老师让我转过身，然后告知李丽第一个词语后，老师让我转过来，只见李丽一只手当成本子，另一只手指当成笔，然后在本子上比划了几下，我流
4、畅地说出了“写字”这个词，大家说：“对了。”之后李丽又做了看书的动作，我也答对了，我轻而易举地答对了三道，心里像吃了蜜一样甜。到最终一个词语时，李丽做“捧腹大笑”这个动作时，无论我怎么想也一时想不出来，当最终同学们说出这个词语来我才想起。我们组输了。 虽然我们输了，但我还是很兴奋，因为我从中明白了只要团结合作就可以胜利。 好玩的作文课作文3 今日下午，吴老师通知我们到五楼会议室去学作文，一听到这个消息我们都兴趣盎然拿起笔和纸快速跑到楼上。 到了楼上，我们找好座位就坐下来。起先上课了，只见5班的刘老师满面春风的走上讲台，起先说道：“同学们，今日我们要学习写人物作文，大家细致听对大家的作文很有帮助
5、。刘老师先给我们放了一段蓝猫和菲菲向鸡大婶请教写作文的故事，并在这段故事中截取了一些写好作文的小窍门，例如：1、添加一些前、中、后的提示语。2、在句子中加一些修饰词。3、通过写事将人物性格的特点写出来。4、外貌、动作、语言、神态等。这样就会使你的作文多姿多彩。 假如同学们想写争论式人物作文也可以采纳这些方法如：将文章分解开来、提出一些小问题等方法。这样都可以写出好作文的。 不知不觉中一堂课结束了，我仍在回想着刘老师给我们讲的每一个细微环节、每一个作文要点，信任这麽好的作文课肯定会使我的作文提高，我喜爱这次作文课，它在乐趣中叫我学到了学问，也使我对作文这门功课更加的宠爱。 好玩的作文课作文4 难
6、忘，那就是那节“卖西瓜”的作文课。 吸引住了。老师似乎看穿了我们的心思，笑眯眯地说“今日，我们不忙着写作文，我们来卖西瓜吧，看看谁能卖出去，谁就是今日的最佳推销员，然后我们就一起来共享这个西瓜。”老师的这句话一下子把我们逗乐了。我们都兴奋地举起手来。可老师不点举手的反而点不举手的。老师走到一个小女孩身边，用激励的眼光对她说：“来试试吧！”小女孩渐渐地走上台，胆怯得两只手握成拳头，脸红红的，小声地说：“卖西瓜！卖西瓜！”唉！一听就知道，胆子太小了，声音那么小，哪听得见啊。她失败了，忐忑担心地走了下来。 到我上场了，我信念十足地上场了，兴奋地大声叫卖着：“卖西瓜，刚摘的，皮薄水分足，香甜可口，快来
7、买呀！”“多少钱啊？”“三角钱一斤。”这瓜簇新吗”“当然簇新，不簇新不要钱！”“你用什么证明呢？”我用手指了指青青的瓜藤，说：“你看这藤还是绿的呢！”“为什么这瓜有点黄啊？”“ 西瓜朝着地面的一面晒不到太阳，就是黄的啊！”买瓜人看考不倒我，笑着说：“好，我买下了。”我推销胜利了。经这真是一节好玩的作文课啊！ 好玩的作文课作文5 今日上的作文课好玩又刺激! 老师先拿出一个小号型的透亮的气球，轻轻一吹，气球变大了，我聚精会神的看着气球，也看着老师，老师又停下来，用手捏住气球的口不让气球里的气跑掉，马老师问：“你发觉了什么?”“你说说看许韬。”“你的腮帮鼓起来了，还有就是就是你的手紧紧地捏住气球，”
8、我回答道马老师又把气球吹了像一个橘子一样大，又在尹致松的额头上吹气球，尹致松吓的直往后躲，眼睛紧闭着，我的心里也惊慌极了，想：马老师快走呀!快走呀!可千万不要在尹致松这里爆炸呀!要不然他的邻居(我)也要遭殃了!老师似乎看出了我的心思，走了，尹致松的心最终放下来了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老师又在尹致松后面同学的额头上吹气球，我赶忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我们俩几乎都顶住呼吸，心砰砰直跳，身子直颤抖，就像得了抖动症一样，直到老师走到另一个过道以后我们才松了一口气 最终，老师把气球吹得很大了，直到吹不动为止，老师又拿了一个打气筒，她越打越来劲，越打越吃力嘣!一声巨响!啊!它爆掉了!我们全班
9、大大的惊羡了一口气。 好玩的作文课作文6 今日我参与了梦源文学社，以前参与过许多爱好班，可是这次参与的是作文班，怎么就变成了梦缘文学社呢？我想确定很好玩。 首先老师说：“每一个学校都有自己的名字，那我们也给这个文学社取个名字吧！首先第一个上台讲的是黄成伟，他说君子追梦文学社，他把“君子”两个字写的很大，把“追梦”写的很小。其次个是陈国伟，他说的是“追梦文学社”，我听了这个名字听着很耳熟，原来是从老师那里抄来的。这时老师走过来说：“可以只写名字。”陈国伟就把文学社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三个就是王思慧，她自告奋勇地把小手举起来，她说：“渲染文学社。”老师就问：“为什么要写渲染文学社？”她
10、说：“因为我们写的作文就像是用渲染过一样。”第四个就是叶丹，她说的是寻梦文学社嘿，千姿百态的名字，越看越好玩。 最终一节课，老师就跟我们说，我们学校有一个源字，我们把称它为“梦源”文学社。然后，老师叫我们把上课时候的写下来，一起先我们不知道怎么写。也很纠结，我们问老师题目写什么，老师说就叫圆梦文学社好吗？老师给我们了六个题目，我看得清晰，我就说我先不写题目，后来老师看了一下手机，时间来不及了，要不然你们就回家写，然后发给我，我们整理好书包。 课后，我们文学社成员在教室门口合影，你说，这样的课是不是太好玩。 好玩的作文课作文7 今日，上课铃一响，老师满面春风地走进教室，她对我们说：同学们，今日我
11、们玩一个好玩的嬉戏。请每一个同学都说一个自己喜爱的成语。大家按座号一个一个地说。”“七嘴八舌、醉生梦死、屁滚尿流、自作多情”同学们脱口而出。“好，现在拿出一张纸，在纸上先写上暑假的一天，我然后把你们刚才所说的.成语接在句子的后面。 同学们按座号依次，一个接一个往下读，张红写：“暑假的一天，我一刀两断。”刚说完，教室里哄堂大笑。李亮写：“暑假里的一天，我一败涂地。”“哗”同学们哈哈大笑起来，有的同学把正在喝的水都喷了出来，有的笑得趴在桌上。笑声刚完，小丽又说：“暑假里的一天，我含血喷人。”“暑假里的一天，我屁滚尿流。”“暑假里的一天，我自作自受。”“暑假里的一天，我牛头不对马嘴”“暑假里的一天，
12、我碎尸万段。”班上立即像炸开的油锅，笑声此起彼伏，有的笑得捂着肚子捧腹大笑，有的笑得离开了座位，有的笑得直拍桌面，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴到地上。有的笑得流出眼泪。老师也忍不住捂着嘴哈哈大笑起来。 “好了，现在把刚才的活动，细致地写下来，就是我们今日的作文。”老师笑着说。同学们茅塞顿开，原来是老师让我们练习习作，真是太好玩了，我真想多几节这样的作文课。 好玩的作文课作文8 今日，戴老师说要给我们上一节作文课，同学们听了后个个没精打采的。直到老师说：“今日，我们来玩一个嬉戏手脚并用。”同学们挤眼间就从没精打采变成了欢欣鼓舞，可真是三百六十度大反转啊！ 嬉戏规则是：地板上布置了“手”和“脚”的
13、图案，一男一女为一组。手和脚放置在正确的图案上，从起点到终点用时少者获胜。三局两胜。 男生打头阵的是仇子昊，没抢到机会的人愤愤不平。女生打头阵的是施昕妤，她的体育特殊好，在学校的运动会上拿过好多奖项呢！施昕妤可能心想：这很简洁嘛，我要为女生争光！竞赛起先了。只见仇子昊慌惊慌张地起先了爬行。男生在一旁大喊着：“仇子昊，加油！”“漏油！漏油！”女生则唱着反调。似乎因为太惊慌了，他前后失误了两次。他可能心想：呜呜呜，这下输定了！施昕妤的状态则与他的状态相反，一副心中有数的样子。她脸上挂着自信的微笑，起先了爬行。这时，女生的“加油声”盖过了男生的“漏油声”，比平常读课文洪亮一万倍！结果出来了，女生开门
14、红，男生则“开门黑”。 后面的两轮，好像比第一轮更加激烈了。其次轮的时候，男女生的成果都不太好，但女生又以微弱的优势赢得了这场竞赛。虽然胜败已定，但最终一轮，男生们用五秒的优异成果胜出了，我很佩服他们。 这真是一节好玩的课啊！ 好玩的作文课作文9 上作文课了，王老师拿着一个袋子走进了教室。我很新奇里面装了什么，偷偷地瞄了一眼，有画笔、颜料、木板、中国结和吊穗。莫非要画画? 不出所料，王老师说：“这是给你们画画的，为你们的妈妈画一件独一无二的旗袍吧!”王老师的话音刚落，我就小声地对同桌说：“我猜对了吧!”于是我迫不及待地打开颜料，起先作画。 这时，老师又说：“画这个其实很简洁，只要用五彩缤纷的颜
15、料和丰富的想象力就行了。”啊，这也太简洁了吧，王老师会不会把我们当成无趣园里的小挚友了吧! 我刚要下笔时，王老师又说：“等你们这节课画完，把它晒干，下节课我们就可以写作文了。”嘿，这下可不是那么简洁的了! 不过，我很快就画完了。一看，太美丽了，金黄色的领子，玫红色的袖口，绿色的纽扣，蓝色的底层，再画上几朵花，系上中国结，挂上吊穗，简直精致绝伦。接下来，我把它挂在太阳底下晒干了，真像大海一样蓝。 大功告成，我的这件“旗袍”是多么漂亮、多么精致!王老师看了看，满脸笑容地说：“你们画得很棒，从你们一幅幅画里可以感受到你们对妈妈的爱是多么深啊!”说完，王老师让我们拿出作文本，把画画的过程写下来。 “唰唰唰唰”我用飞速的速度，一会儿就写好了，这真是一件好玩的作文课。 好玩的作文课作文10 作文课的铃声响了，我远远望见教我们语文的渊明老师从办公室出来，可手里只拿着一本作文本。我很纳闷：老师的手里怎么只拿了一本作文本呢,应当把同学们的作文本都带来呀,老师究竟葫芦里卖的什么药呀?正值我怀疑不解的时候,老师仍像平常一样,微笑着走进了教室。不过，渊明老师这次没有在黑板上写下这次作文课要写的作文题目，而是说：“同学们，今日我们一起做一个嬉戏，好吗？”同学们听了，每个人脸上都露
