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1、复式统计表复式统计表R三年级下册三年级下册复式统计表复式统计表状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路学习目标学习目标1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进一步体会统计的意义。一步体会统计的意义。2.根据统计表中的数据回答简单的问题，同时能够根据统计表中的数据回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。进行简单的分析。3.能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。据提出有价值的数学问题及解决策略。4.培养学生的实践能力、分析能力和参与意识。培养学生的实践能力、分析能力和参与
2、意识。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路一、引入新课一、引入新课课余时间，你最喜欢什么课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。）活动？（每人限说一种。）你认为男生、女生最喜欢的会你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法有不同吗？怎样验证你的想法？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路二、自主探究二、自主探究活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。动，填写统计表。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路思考一下，这两个思考一下，这两个表格
3、怎么合成一个表格怎么合成一个表格呢？表格呢？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路三、巩固深化三、巩固深化关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？（1）中国获得的金牌一届比一届多。）中国获得的金牌一届比一届多。（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（3）每届都是美国获得的金牌最多。）每届都是美国获得的金牌最多。1.状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路2.（1）二二年年级级时时，体体重重在在（ ）千千克克的的人人最最多多，（ ）千克的人最
4、少。）千克的人最少。（2）三年级时，体重在（）三年级时，体重在（ ）千克的人最多。）千克的人最多。212520及以下及以下3135三、巩固深化三、巩固深化状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路2.（3）体体重重在在35千千克克以以上上的的学学生生偏偏胖胖，三三年年级级时时，偏偏胖的学生有（胖的学生有（ ）人。你想对他们说什么？）人。你想对他们说什么？9注意饮食平衡，少吃肉，多吃蔬菜，多运动。注意饮食平衡，少吃肉，多吃蔬菜，多运动。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路四、课堂小结四、课堂小结状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选
5、取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路练练习习（ ）（ ）=160（ ）（ ）=160（ ）（ ）=160（ ）（ ）=360（ ）（ ）=360（ ）（ ）=360填一填。填一填。280208440660490409答案不唯一答案不唯一状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路二、自主探究二、自主探究观察下图，你能得到哪些信息？观察下图，你能得到哪些信息？水果店有四种水果，分别是水果店有四种水果，分别是草莓、梨子、橙子和苹果。草莓、梨子、橙子和苹果。一位阿姨要买草莓。一位阿姨要买草莓。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路观察下图，你
6、能得到哪些信息？观察下图，你能得到哪些信息？每筐装每筐装15盒草莓。盒草莓。阿姨要买阿姨要买3筐。筐。你能提出什么你能提出什么数学问题？数学问题？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路3筐草莓有多少盒？筐草莓有多少盒？我们要怎么计算呢？我们要怎么计算呢？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路分析：分析：分析：分析：阿姨买了阿姨买了3筐草莓，筐草莓，阿姨买的草莓的总盒数为：阿姨买的草莓的总盒数为：15+15+15每筐每筐15盒。盒。根据乘法运算，上式可以写成：根据乘法运算，上式可以写成：153状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路153你会口算吗？你会口算吗？回想一下你之前是回想一下你之前
7、是怎么进行口算的？怎么进行口算的？这这两两组组数数都都是是整整十十数数或或整整百百数数乘乘一一位位数数的的口口算算。计计算算时时可可以以先先把把0前前面面的的数数相相乘乘，然然后后在在积积的末尾添上的末尾添上0。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路15353153015451033015可以拆分成可以拆分成10+5。所以所以153=45还有没有其还有没有其它方法呢？它方法呢？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路1531515153015状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路153 1 53154所以所以153=45状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路（1）153=45计算第二个式
8、子，并与第一个式子进计算第二个式子，并与第一个式子进行比较，你能发现什么？行比较，你能发现什么？（2）1503 =450发现发现1.两个式子的乘数不同；两个式子的乘数不同；一个是一个是15，一个是，一个是150。2.第二个式子中存在倍数关系。第二个式子中存在倍数关系。150是是15的的10倍。倍。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路（1）153=45计算第二个式子，并与第一个式子进计算第二个式子，并与第一个式子进行比较，你能发现什么？行比较，你能发现什么？（2）1503 =450发现发现450也是也是45的的10倍。倍。1.两个式子的乘数不同两个式子的乘数不同2.第二个式子中存在倍数关系。
9、第二个式子中存在倍数关系。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路总结总结两两两两位位位位数数数数乘乘乘乘一一一一位位位位数数数数（进进位位）的的口口算算方方法法，先先把把两两位位数数分分成成一一个个整整十十数数和和一一个个一一位位数数，再再分分别别与与一一位位数数相相乘乘，最最后后把把两两次次乘乘得得的的积积相相加加。几几几几百百百百几几几几十十十十数数数数乘乘乘乘一一一一位位位位数数数数的的口口算算方方法法，先先用用一一位位数数乘乘几几百百几几十十数数“0”前前面面的的数数，再再在在所所得得的的积积末末尾尾添添上上1个个0，也也可以把几百几十数分成整百数和整十数进行口算。可以把几百几十数分
10、成整百数和整十数进行口算。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路1.算一算，比一比。算一算，比一比。（1）145=1405=（2）243=2403=（3）174=1704=70练练习习7007272068680状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路2.邮邮递递员员叔叔叔叔每每天天送送18份份报报纸纸，工工作作3天天，要送多少份报纸？要送多少份报纸？183=54（份）（份）答：要送答：要送54份报纸。份报纸。练练习习状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路三、巩固深化三、巩固深化5656014414041151105 555509292023423041561506 90900状元成才路状元
11、成才路状状元元成成才才路路27320371805 51.填空。填空。360218110080 5500400900状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路305= 155= 146= 136=352= 184= 175= 127=163= 2204= 462= 244=1403= 1704= 323= 392=1507584787072858448880929642068096782.口算。口算。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路四、课堂小结四、课堂小结口算乘法（口算乘法（1）两两位位数数乘乘一一位位数数（进进位位）的的口口算算方方法法：将将两两位位数数拆拆成成几几十十加加几几，然然后后
12、分分别别与与一一位位数数相相乘乘，再再将积相加即可。将积相加即可。153=45153=451503=4501503=450103=301003=30053=15503=15030+15=45300+150=450状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路第第1课时课时 不进位的笔算乘法不进位的笔算乘法R三年级下册三年级下册2 笔算乘法笔算乘法状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路学习目标学习目标1.理解两位数乘两位数（不进位）的算理。理解两
13、位数乘两位数（不进位）的算理。2.掌掌握握两两位位数数乘乘两两位位数数（不不进进位位）的的笔笔算算方方法法，能正确进行两位数乘两位数（不进位）的笔算。能正确进行两位数乘两位数（不进位）的笔算。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路我们已经学会了两位数乘我们已经学会了两位数乘一位数的笔算。一位数的笔算。今今天天我我们们要要学学习习更更复复杂杂的的笔笔算算：两两位位数数乘乘两两位位数数（不进位）的笔算乘法。（不进位）的笔算乘法。看谁口算的又快又准。看谁口算的又快又准。一、引入新课一、引入新课359=488=315算一算。算一算。584=267=384232182状元成才路状元成才路状状元元成成才
14、才路路二、自主探究二、自主探究每套书有每套书有14本，王老师买了本，王老师买了12套。一共买了多少本？套。一共买了多少本？想想想想一一我们可以从题目中得到哪些信息呢？我们可以从题目中得到哪些信息呢？王老师买书的总数为：王老师买书的总数为：1412大家会算吗？大家会算吗？你有多少种算法？你有多少种算法？请大家写出自己的算法。请大家写出自己的算法。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路因为因为12=34；所以所以1412可以写成可以写成1443的形式。的形式。144=56；563=168；所以所以1412=168；4套套4套套4套套小刚这样想：小刚这样想：状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路
15、10套套2套套小红这样想：小红这样想：因为因为12=10+2；所以所以1412可以写成可以写成1410+142的形式。的形式。1410=140；142=28；140+28=168；所以所以1412=168。你还能想到什么方法吗？你还能想到什么方法吗？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路如何用竖式进行乘法笔算？如何用竖式进行乘法笔算？探究探究1412在竖式中两个因数怎样对齐？在竖式中两个因数怎样对齐？十位十位个位个位两个两个1都在十位，所以在竖都在十位，所以在竖式中它们应该对齐；式中它们应该对齐；4和和2都在个位，所以在竖式都在个位，所以在竖式中它们应该对齐。中它们应该对齐。状元成才路状元成
16、才路状状元元成成才才路路如何用竖式进行乘法笔算？如何用竖式进行乘法笔算？1412=1 6 8842 142的积的积 2套书的本数套书的本数1 1410的积的积（个位的（个位的0不写）不写）10套书的本数套书的本数1 21 4168你会用竖式计算乘法了吗？你会用竖式计算乘法了吗？状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路相同数位对齐相同数位对齐，先用第二个乘数的个位去乘先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位第一个乘数的每一位，乘得的积的末尾要和个位，乘得的积的末尾要和个位对齐；对齐；再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位每一位，乘得的积的末位要和十位对齐，最后把，乘得的积的末位要和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。两次乘得的积加起来。归纳归纳用竖式计算乘法的方法用竖式计算乘法的方法用竖式计算乘法的方法用竖式计算乘法的方法状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路三、巩固深化三、巩固深化1 0 2 32 9 9 1 32 393623 13 339395 1 61 24 363842 4 22 21 12222状元成才路状元成才路状状元元成成才才路
