福建师范大学21春“物理学”《实验物理导论》离线作业(四)辅导答案7

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1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 她福建师范大学21春“物理学”实验物理导论离线作业(四)辅导答案一.综合考核(共50题)1.下列用科学技术法表示0.03520m正确的是()A.35.210(-3)mB.3.5210(-2)mC.3.52010(-2)mD.35210(-4)m参考答案:C2.正确度的高低反映系统误差的大小,即正确度越高,测量值越接近真值,系统误差就越小;反之,系统误差就越大。()A.正确B.错误参考答案:A3.下列关于电路连接的描述错误的是()A.导线接完后,应根据电路图,检查电路B.控制电路是否在最大输出状态C.通电前应检查有极性仪器(电源、直流电表等)的正负极是否接对D.

2、电阻箱的电阻值是否正确参考答案:B4.测量的要素有:()A.测量对象B.测量单位C.测量方法D.测量的准确度参考答案:ABCD5.在调零或者调平衡的过程中经常用到的方法是逐次逼近式的调整,即在调整过程中,均应先确定平衡点所在的范围,然后逐渐缩小这个范围直至最后调到平衡点。()A.正确B.错误参考答案:A6.在用回归分析法处理数据、确定函数关系时,应有如下几个步骤:()A.根据理论推断或者实验数据变化的趋势推测出函数的具体形式B.用实验数据来确定方程中的待定常数的最佳值C.根据实验数据来检验所推断的函数关系是否合理参考答案:ABC7.一个间接测量量在任何条件下都不可以进行直接测量。()A.正确B

3、.错误参考答案:B8.在长度的测量中以下4个值哪个是由螺旋测微计测得的?()A.L=2.52cmB.L=2.526cmC.L=2.5262cmD.L=2.52622m参考答案:C9.国际单位制的基本单位有:()A.米、千克B.秒、安培C.开尔文、摩尔D.坎德拉参考答案:ABCD10.在物理测量中2.85m=2.850m=2.8500m。()A.正确B.错误参考答案:B11.测量磁感应强度常用霍尔效应法。()A.正确B.错误参考答案:A12.函数w=x+y的不确定度传递公式为()A.w=x/xB.w=w=kxC.w=kxD.w=(x2+y2)1/2参考答案:D13.直接测量是指把待测物理量直接与

4、作为标准的物理量相比较。()A.正确B.错误参考答案:A14.电表的量程是100mA,其误差级别是2.0级,其最大误差I为()A.1.0mAB.2.0mAC.3.0mAD.5.0mA参考答案:B15.实验报告的案头部分需要填写的款项有:()A.院别、专业、班号B.姓名、同组姓名C.实验日期D.教师评定以及实验题目参考答案:ABCD16.在单摆测重力加速度试验中用到了()A.比较法B.转换法C.伏安法D.放大法参考答案:B17.下列关于正确度的描述错误的是()A.正确度是指测量值或实验结果与真值的符合程度B.正确度的高低反映偶然误差的大小C.正确度越高,测量值越接近真值D.系统误差越大,正确度越

5、低参考答案:B18.当测量次数n为有限时,多次测量中任意一次测量值的不确定度为:图。()A.正确B.错误参考答案:A19.误差按性质可分为:()A.随机误差B.系统误差C.粗大误差D.绝对误差参考答案:ABC20.在使用多量程电表时,若不知待测电流值或电压值的大小,应选取最大量程。()A.正确B.错误参考答案:A21.用天平测质量时,由于天平不等臂造成的误差为系统误差。()A.正确B.错误参考答案:A22.物理实验中的放大法是按照一定规律将被测量物理量放大以提高测量精度的实验方法。()A.正确B.错误参考答案:A23.准确度(又称精确度) 是精密度与正确度的综合反映。()A.正确B.错误参考答

6、案:A24.对某一长度L测量10次,其数据为:10.35,10.38,10.30,10.32,10.35,10.33,10.37,10.31,10.34,10.37,20.33(单位为cm)。用拉依达准则应剔除的坏值为:()A.10.35B.10.32C.20.33D.10.33参考答案:C25.用量程为20mA的1.0级毫安表测量电流。毫安表的标尺共分100个小格,指针指示为60.5格。该表的最大允差仪=()A.0.02mAB.0.2mAC.0.5mAD.2mA参考答案:B26.X射线是()首先发现的。A.法拉第B.麦克斯韦C.伦琴D.居里夫妇参考答案:C27.什么是实验方法的“不确定度最小

7、”选择原则?简述设计性实验中一般实验方案的选择程序。参考答案:实验方法的“不确定度最小”选择原则是不确定度越小,所述结果与被测量的真值愈接近,质量越高,水平越高,其使用价值越高。设计性实验中一般实验方案的选择程序根据课题所要研究的内容,收集各种可能的实验方案,即根据一定的物理原理,确定被测量与可测量之间关系的各种可能方法。然后比较各种方法能达到的实验准确度、各自适用条件及实施的可能,以确定最佳实验方法”。例如测量本地区的重力加速度,可用单摆法、复摆法、自由落体法、气垫导轨法等,各种方法都有各自的优缺点。因此要在实验室所提供的实验条件基础上,通过分析,确定一个误差相对较小、测量方法相对完善的最佳

8、实验方案。28.测量中凡是不符合统计规律的不确定度统称为A类不确定度。()A.正确B.错误参考答案:B29.实验中对一个物理量进行多次测量,由于某种原因,有时会混入少量的“坏值”,但因为这些坏值是实验测量到的,因此必须保留。()A.正确B.错误参考答案:B30.实验报告格式要求中,包括以下几项中的哪几项() 1实验报告案头部分;2实验目的;3实验仪器;4主要仪器装置描述;5实验原理;6实验步骤;7注意事项;8数据处理;9误差分析;10实验结论;11问题讨论;12思考练习。A.1至6均是B.1至7均是C.1至10均是D.1至12均是参考答案:D31.典型的能量换测法有:()A.压电转换B.热电转

9、换C.光电转换D.磁电转换参考答案:ABCD32.简述测量不确定度概念及其分量。什么情况下有A类分量?如何表达?参考答案:测量不确定度是测量结果相关联的参数,表征测量值的分散性、准确性和可靠程度,或者说它是被测量值在某一范围内的一个评定。测量不确定度分为A类标准不确定度和B类标准不确定度。A类不确定度:在一系列重复测量中,用统计的方法计算分量,它的表征值用标准偏差表示。B类不确定度:仪测量中凡是不符合统计规律的不确定度称为B类不确定度。33.下列单位中是国际单位制的导出单位的是()A.牛B.秒C.摩尔D.坎德拉参考答案:A34.原始资料报告格式要求必须具备以下内容:()A.实验报告案头部分B.

10、实验仪器C.原始数据D.异常现象参考答案:ABCD35.用分度值为0.01mm的螺旋测微计测物体的长度如下,正确的数据记录是()A.0.50mmB.0.5mmC.0.500mmD.0.5000mm参考答案:C36.经典物理实验思想的特点有()A.经典物理实验确立了“物理实验+科学推理+数学表达”的物理实验思想,也就是把实验和数学密切地结合起来,把各种物理量之间关系用数学表达式联系起来,使实验的结果上升到普遍的定理和规律,在物理实验和物理理论之间建立起互动链条。对近代、现代物理学的发展,影响十分深远。B.建立了误差理论。注意各种因素对实验造成的影响,有意识地在实验中创造理想化的条件,以获得最佳的

11、实验结果。所以,对同一物理常数或实验的研究(如引力常数测量、库仑定律的验证、电荷的测量),由于测量仪器设备从粗糙到精确,相应地测量值逐步地靠近真值,测量误差减小,有效数字增加。C.“实验-理论-拓展实验-充实理论”的一般物理学发展模式。每一个物理学的学科分支,大多数都是先从物理现象或实验事实开始,通过逻辑推理提出一定的物理学模型,以解释已有的实验事实,然后拓展实验的范围验证该物理模型的合理性,其中可能出现一些新的现象和实验结果,又要反过来修正和充实物理理论,如此循环发展,使理论不断完善。D.“争论-实验-统一”的科学思想方法,对科学问题提出不同的看法,这是常见的事,如何评价这些看法的正确性与合

12、理性,只有通过实验来检验,正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。所以,“提出问题-设计实验-验证实验-统一认识,建立完善的理论”是一种常见的物理实验思想方法。参考答案:ABCD37.12.04cm的有效数字有几位()A.3位B.4位C.2位D.以上答案均不正确参考答案:B38.下列对于误差的描述错误的是()A.要测量就会有误差B.误差的存在将直接影响测量效果C.误差是可以消除的D.误差的大小与测量方法和仪器都有关参考答案:C39.误差按来源可分为()A.方法误差B.环境误差C.人为误差D.仪器误差参考答案:ABCD40.如果图线是反映物理量之间关系的,就要画拟合直线或把数据点“连”成光滑的曲线,

13、连线时不一定通过所有点(有时甚至一个点都不通过),而是让其(数量、距离)均匀地分布在曲线(直线)的两旁;如果是校正曲线,就必须通过每个点连成折线。作图时要使用作图工具,不能随意画出。一张图上要画出几条曲线时,各条曲线可用不同的虚实线或颜色表示,如实线“-” 、虚线“-” 、点划线“图”等。()A.正确B.错误参考答案:A41.有时每一种实验方案都有可能通过实验过程中克服系统误差而达到测量的要求。()A.正确B.错误参考答案:A42.对于透镜、反射镜、棱镜等光学器件,在其表面有灰尘时,可以对它呵气,然后用软纸巾轻轻擦拭。()A.正确B.错误参考答案:B43.在物理学的发展过程中,物理实验思想的发展可分为哪三个阶段?请写出第三阶段物理实验的特点。参考答案:第一阶段,16世纪前古代朴素物理实验思想。第二阶段,16世纪末到19世纪末,经典物理实验思想。第三阶段,19世纪至今,现代物理实验思想。第三阶段物理实验的特点:这一时期是从19世纪末至今,是现代物理学的诞生和取得革命

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