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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 她福建师范大学21春“物理学”中学物理教法研究离线作业（四）辅导答案一.综合考核(共50题)1.以观察学生的某种行为表现，如实做出记录，由此判断学生达到某种等级水平的方法属于_。A.问卷法B.观察法C.测验法D.采访法参考答案：B2.教育目的可以分为社会的教育目的和个人的教育目的两类。()A.正确B.错误参考答案：A3.教学测量的内容，仅对知识、技能的表现作出评价。()A.正确B.错误参考答案：B4.启发式教学主要表现为()。A.提问学生的次数多，能够引导学生积极地回忆B.能够调动学生认真观察、实验、积极思维，学生通过动手、动脑探索知识，运用知识C.教师以生动
2、的语言引导学生积极的思维活动D.所采用的教学手段能够激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，学生情绪饱满参考答案：B5.在选择探究内容时应注意_。A.适度的原则B.引起兴趣的原则C.可操作性的原则D.多多益善的原则参考答案：ABC6.教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的主要功能表现为_。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.以上都是参考答案：D7.教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有()A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.思想本位的教育目的论参考答案：ABC8.演示实验为学生实验的正确操作起着示范的作用。()A.正确B.错误参考答案：A9.“实验探索法
3、”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观察演示实验或自己操作的实验，经过思考、讨论，得出正确结论的方法。()A.正确B.错误参考答案：B10.普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质的、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。()A.正确B.错误参考答案：A11.在选择探究内容的方式上正确的说法是_。A.技能目标决定探究内容呈现的方式B.知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究C.态度目标决定探究内容选取的角度D.以上都不对参考答案：B12.主观型试题主要有填空题、选择题。()A.正确B.错误参考答案：B13.物理练习的主要目的是_。A.巩
4、固、深化、活化物理学的基础知识和实验技能B.教给学生解题的思路和方法C.提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力D.随时得到学生情况的反馈信息，以利于调节教学程序和教学方法参考答案：ABCD14.中学物理学生实验培养学生进行实验过程必须掌握的技能不包括_。A.培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能B.培养学生正确记录实验数据，并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力C.不需要了解误差的意义D.会写一般的实验报告参考答案：C15.关于物理规律的理解正确的是_。A.物理规律是建立在物理概念基础上的更深一层次的物理知识B.物理规律反映了物理概念间的相互联系C.物理规律是物理知识的核
5、心D.物理规律的教学是物理现象教学和物理概念教学的归宿，是物理教学的重要内容参考答案：ABCD16.下列对于等离子体物理的说法中错误的是_。A.等离子体物理的研究对我们的现实生活没有太大的意义B.它是研究等离子体的形成及其各种性质和运动规律的学科C.太阳中的绝大部分物质处于等离子体状态D.地球高空的电离层也处于等离子体状态参考答案：A17.编制测验的主要原则有_。A.对应性B.可测性C.排它性D.可行性参考答案：ABCD18.探究教学的主要特点之一就是充分发挥学生的主体性，整个过程中要充分发展学生的元认知策略，进行自我评价、自我调控和自我激励。()A.正确B.错误参考答案：A19.理想化模型是
6、根据研究对象和问题的特点，撇开、舍弃次要的、非本质的因素，抓住主要的、本质的因素，从而建立的一个易于研究的、能反映研究对象主要特征的新形象。下列属于理想化模型的有()。A.点电荷B.“正向电阻为零，反向电阻为无限大”的二极管C.参照物D.电场参考答案：AB20.物理是科学课程中的基础学科，能为其它科学课程的学习奠定基础。()A.正确B.错误参考答案：A21.演示实验的主要功能是_。A.锻炼学生动手能力B.建立和解释概念C.建立和验证规律D.启发学生积极思维参考答案：BCD22.教育目的的功能有()A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.消费功能参考答案：ABC23.经典力学是研究_。A.研究热
7、的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化B.宏观物体做低速机械运动的现象和规律C.研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化D.研究光的性质及其和物质的各种相互作用参考答案：B24.关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有_。A.物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造B.总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法C.无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的联系D.物理规律具有近似性和局限性参考答案：A25.教育方针是_。A.教育目的的政策性表达B.一个国家教育工作总的要求C.它特别反映一个国家教育的根本性质
8、、总的指导思想和教育工作的总方向等要素D.教育方针具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性参考答案：ABCD26.复习的方式大体上可分为平时复习、阶段复习和总复习三种。()A.正确B.错误参考答案：A27.关于教学方法，以下说法中正确的有_。A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系参考答案：ACD28.解答任何一个计算题，想当然地找几个数字代到公式里去即可。()A.正确B.错误参考答案：B29.“学生讲演法”的一般模式是：()A.
9、课前(或课内)分配讲演内容B.师生共同备课(包括准备实验、教具等)C.学生讲演、答疑D.教师小结参考答案：ABCD30.在复习过程中，要注意的问题中不包括_。A.突出重点，狼抓关键B.以原教材的章节为界限C.恰当地选编练习题、供学生练习D.要了解学生对概念和规律认识上的混洧不清的地方，有针对性复习参考答案：B31.使用基本测量仪器的规范要求包括_。A.了解测量仪器的使用方法B.牢记使用规则和操作程序C.对某些仪器，在使用前，调节零点，或记下零点误差D.正确读取和记录数据参考答案：ABCD32.测验中的区分度是指每个试题对考生的水平(或能力)区分开来的程度。()A.正确B.错误参考答案：A33.
10、对物理教学测量与评价描述不正确的是_。A.可以检验教学效果B.可以鉴定物理教学质量C.不具有导向功能D.可以调整和改进教师工作、控制和激发学生学习行为的功能参考答案：C34.提高全民族素质，包括_。A.思想道德素质B.科学文化素质C.身体心理素质D.劳动技能素质参考答案：ABCD35.确定教育目的的客观依据有()A.社会生产力和科学技术发展水平B.一定的社会经济和政治制度C.社会历史发展的进程D.受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标参考答案：ABCD36.匀速直线运动、匀变速直线运动、简谐振动，等压变化、等温变化等都属于理想模型。()A.正确B.错误参考答案：A37.高中物理课程中的技
11、能培养中应注意_。A.培养实验技能B.培养信息的收集、传递和处理技能C.培养科学思维能力D.培养运用数学工具解决物理问题的能力参考答案：ABCD38.复习过程中，在选编练习题时应注意避免_。A.追求数量，搞题海战术B.突出偏题、怪题C.追求高难度的繁杂计算题、综合题D.当根据教学的需要、教学原则和练习的目的来选编参考答案：ABC39.对社会本位的教育目的论的评价错误的有_。A.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展B.社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求C.离开社会的教育目的是没有意义的D.社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值
12、等参考答案：D40.质点、刚体、流体中的理想气体;带电体中的点电荷，光学中的点光源等都是理想模型。()A.正确B.错误参考答案：A41.“公布提纲;自学议论;全班讨论;学生质疑;答疑总结和检查效果”。是下列哪种教学法的一般模式_。A.“学生讲演法”教学法B.“自学讨论法”教学法C.“系统优化”教学法D.“发散思维”教学法参考答案：B42.美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于_。A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.马克思主义关于人的全面发展的学说参考答案：B43.演示实验是物理教学的重要手段，是课堂教学的有机组成部分。其主要任务是_。A.使学生在获得生动的感性认
13、识的基础上，更好地理解和掌握物理概念和规律B.培养学生的观察能力、分析综合能力及逻辑思维能力C.为学生实验的正确操作起着示范的作用D.培养学生的动手能力参考答案：ABC44.教学过程中包含着三对矛盾_。A.学生与所学知识和提高能力的矛盾B.教师与教材的矛盾C.学生与学生的矛盾D.教师与学生的矛盾参考答案：ABD45.“学生讲演法”教学法，就是在教师的指导下，发动学生认真备课(以大组为单位)，然后派代表上台讲演并解答教师和其他学生质疑的方法。()A.正确B.错误参考答案：A46.中学物理学生实验要求培养学生使用基本仪器的技能，其中包括_。A.了解各种基本测量仪器都有一定的量程B.使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确
