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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 她福建师范大学21春“物理学”中学物理教法研究离线作业（三）辅导答案一.综合考核(共50题)1.演示实验的主要功能是_。A.锻炼学生动手能力B.建立和解释概念C.建立和验证规律D.启发学生积极思维参考答案：BCD2.在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达。这是狭义相对论的一个假设。()A.正确B.错误参考答案：A3.关于物理规律的理解正确的是_。A.物理规律是建立在物理概念基础上的更深一层次的物理知识B.物理规律反映了物理概念间的相互联系C.物理规律是物理知识的核心D.物理规律的教学是物理现象教学和物理概念教学的归宿，是物理教学的重
2、要内容参考答案：ABCD4.物理课程制订所遵循的基本原则()A.体现物理学的基本内容、特点和方法，发挥其应有的作用B.符合学校教育目的和培养目标，适应社会的需求C.适合不同年龄阶段学生身心发展特点，符合大多数学生可接受的限度D.适应我国办学的具体条件和地区发展不平衡的状态参考答案：ABCD5.关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有_。A.物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造B.总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法C.无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的联系D.物理规律具有近似性和局限性参考答案：A6.教育思想史上
3、具有代表性的教育目的论主要有()A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.思想本位的教育目的论参考答案：ABC7.发现物理规律有两类方法，即实验归纳法和理论演绎法。()A.正确B.错误参考答案：A8.关于狭义相对论的描述错误的是_。A.质量和能量是可以相互转化的B.尺的长短，时间的长短都是绝对的C.在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达D.对于任何一个光源发出来的光，在一切惯性参照系中测量其传播速率，结果都相等参考答案：B9.物理是科学课程中的基础学科，能为其它科学课程的学习奠定基础。()A.正确B.错误参考答案：A10.在形成物理概念的过
4、程中常用的方法有_。A.类比方法B.演绎推理C.比喻方法D.理想化思维参考答案：ABCD11.探究教学的主要特点之一就是充分发挥学生的主体性，整个过程中要充分发展学生的元认知策略，进行自我评价、自我调控和自我激励。()A.正确B.错误参考答案：A12.以下关于定律和定理的说法中，正确的有()。A.采用实验归纳法发现的规律，一般叫做定理B.所有的物理规律，都被给予了定理或定律的名称C.成为定律的物理规律一定不能成为定理D.有些物理规律，既可以称为定律，也可以成为定理、原理参考答案：D13.以观察学生的某种行为表现，如实做出记录，由此判断学生达到某种等级水平的方法属于_。A.问卷法B.观察法C.测
5、验法D.采访法参考答案：B14.关于教学方法，以下说法中正确的有_。A.教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式B.教学方法是一种无秩序的活动方式体系C.教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念D.教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系参考答案：ACD15.中学物理学生实验培养学生进行实验过程必须掌握的技能不包括_。A.培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能B.培养学生正确记录实验数据，并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力C.不需要了解误差的意义D.会写一般的实验报告参考答案：C16.“实验探索法”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观察演示
6、实验或自己操作的实验，经过思考、讨论，得出正确结论的方法。()A.正确B.错误参考答案：B17.理想化模型是根据研究对象和问题的特点，撇开、舍弃次要的、非本质的因素，抓住主要的、本质的因素，从而建立的一个易于研究的、能反映研究对象主要特征的新形象。下列属于理想化模型的有()。A.点电荷B.“正向电阻为零，反向电阻为无限大”的二极管C.参照物D.电场参考答案：AB18.演示实验为学生实验的正确操作起着示范的作用。()A.正确B.错误参考答案：A19.根据物理教学的目的和学习物理的方法，中学物理的教学原则应突出的是_。A.科学性原则B.生动的直观性原则C.启发积极思维原则D.理论联系实际原则参考答
7、案：ABCD20.普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质的、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。()A.正确B.错误参考答案：A21.“学生讲演法”的一般模式是：()A.课前(或课内)分配讲演内容B.师生共同备课(包括准备实验、教具等)C.学生讲演、答疑D.教师小结参考答案：ABCD22.高中物理课程中应培养的技能包括()A.培养实验技能B.培养信息的收集、传递和处理技能C.培养科学思维能力D.培养运用数学工具解决物理问题的能力参考答案：ABCD23.科学探究的意义有_A.培养发现问题和提出问题的能力B.培养猜想与假设的能力C.认识科学收集实验数据的重要性
8、D.认识在实验中进行分析论证的重要性参考答案：ABCD24.测验质量的评价指标是_。A.信度B.效度C.难度D.区分度参考答案：ABCD25.现在已有的物理概念、定律可以被视为终极真理。()A.正确B.错误参考答案：B26.经典力学是研究_。A.研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化B.宏观物体做低速机械运动的现象和规律C.研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化D.研究光的性质及其和物质的各种相互作用参考答案：B27.关于杜威的教学思想和教学方法，以下说法中正确的有_。A.他主张教学应按一定的程序进行，并把教学程序分为了四个阶段B.他提出了“做中学”的教学原则C
9、.强调在教学过程中要唤起学生的思维D.他认为思维的作用就是将模糊的、疑难的情景，转变为清晰的、确定的情景参考答案：BCD28.匀速直线运动、匀变速直线运动、简谐振动，等压变化、等温变化等都属于理想模型。()A.正确B.错误参考答案：A29.美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于_。A.社会本位的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.马克思主义关于人的全面发展的学说参考答案：B30.教育方针是_。A.教育目的的政策性表达B.一个国家教育工作总的要求C.它特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素D.教育方针具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制
10、性参考答案：ABCD31.测验是一种最常用的测评手段，按测验的功能分类，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等。()A.正确B.错误参考答案：A32.提高全民族素质，包括_。A.思想道德素质B.科学文化素质C.身体心理素质D.劳动技能素质参考答案：ABCD33.物理练习的主要目的是_。A.巩固、深化、活化物理学的基础知识和实验技能B.教给学生解题的思路和方法C.提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力D.随时得到学生情况的反馈信息，以利于调节教学程序和教学方法参考答案：ABCD34.复习过程中，在选编练习题时应注意避免_。A.追求数量，搞题海战术B.突出偏题、怪题C.追求高难度的
11、繁杂计算题、综合题D.当根据教学的需要、教学原则和练习的目的来选编参考答案：ABC35.关于探究式教学，以下说法正确的是_。A.探究式教学过程中不能有任何接受学习的成分B.探究式教学有一定的年龄特征C.探究式教学必须遵循固定的模式，如问题提出猜想与假设制订计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作D.探究式教学只注重学生探究的过程，而探究的结果是无所谓的参考答案：B36.在选择探究内容时应注意_。A.适度的原则B.引起兴趣的原则C.可操作性的原则D.多多益善的原则参考答案：ABC37.关于启发式教学，以下说法中正确的有_。A.启发式就是“提问”的方式B.无论哪种具体的教学方法都带
12、有不同程度的启发因素C.启发式的核心是调动学生积极思维活动D.低年级的学生年龄小、程度低，不宜采用启发式教学参考答案：BC38.有关学校教育的理解中错误的是_。A.学校是专门的育人机构B.它与生产、生活一体的C.学校教育工作者比一般的教育工作者具有更高、更专门的教育素养D.在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑参考答案：B39.教学测量的内容，仅对知识、技能的表现作出评价。()A.正确B.错误参考答案：B40.确定教育目的的客观依据有()A.社会生产力和科学技术发展水平B.一定的社会经济和政治制度C.社会历史发展的进程D.受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标参考答
13、案：ABCD41.对社会本位的教育目的论的评价错误的有_。A.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展B.社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求C.离开社会的教育目的是没有意义的D.社会本位的教育目的论倡导个性解放、尊重人的价值等参考答案：D42.使用基本测量仪器的规范要求包括_。A.了解测量仪器的使用方法B.牢记使用规则和操作程序C.对某些仪器，在使用前，调节零点，或记下零点误差D.正确读取和记录数据参考答案：ABCD43.教学过程中的基本矛盾是_。A.教师与学生的矛盾B.教师与教材的矛盾C.学生与所学知识和提高能力的矛盾D.教师与课程标准的矛盾参考答案：D44.关于教学方法、教学方式和教学模式的概念表述正确的是_。A.教学模式是在一定教学思想
