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1、人教版八年级期末考试试卷一、选择：（16每小题2分，12每小题三分) 加点字注音有误的一项( )头晕目眩(xu） 啜泣(） 吮吸(hn) .采撷（xi） 倔强（ ） 潸然（sh） C.扼制（） 不屑(x） 繁衍(n） D.枯萎(wi) 栖息（） 擎天撼地（qng)2 有错别字的一项是() .陡峭 竟赛 问心无愧 B懊悔 蹂躏 坚持不懈 酿蜜 娴熟 七窍生烟 D侥幸清澈 一尘不染3 成语运用不恰当的一项（ )A.对那些专心欣赏好音乐的人们,一看见他们那一幅专注而感动的神情,我就肃然起敬。 B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。C每次捧读史铁生的散文秋天的怀念，我都会被感
2、动潸然泪下。.会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。4 修辞判断有误的一项( )A、他面孔黄里带白,瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻)B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢?（反问)C、盼望着，盼望着,东风来了，春天的脚步近了。（拟人)D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张)5 下列各句,没有语病的一项是（ ) A校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡，成就的大小,关键在于勤的程度。6 古诗词搭配有误的一项（ ） 白雪歌送武判官归京岑参
3、唐朝忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B 水调歌头苏轼宋朝但愿人长久，千里共婵娟 C 过零丁洋文天祥清朝人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D 饮酒陶渊明晋朝采菊东篱下，悠然见南山 阅读下文，回答小题东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转，倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚地响
4、得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”7 读下面的句子,说说对人物描写正确的一项是( )“也有解散辫子，盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。” 表达了作者对其他留学生油光可鉴的头发的羡慕之情。 B 表达了留学生们爱干净，注重外貌的良好习惯。 C 表现了作者对这种做法的赞赏之情。 D 表现了清国留学生们太注重于外貌的陋习,“标致”一词突出了作者是藐视与留学生的丑态。8 下面一句话中描写人物用到的修辞（ ）“问问精通时事的人,答道，那是在学跳舞。”比喻B 夸张C 反语D设问9 对选文的分析及理解( ）A “东京也无非是这
5、样”表达了作者对东京的不满与藐视之情。B“宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了”表达了作者对清国留学生的藐视，“标致”一词更是突出了留学生的丑态。“问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”表达了作者对那些精通时事的人的敬佩,什么都懂得。 此段选文主要讲述了作者在东京的生活经历。阅读下文，回答1012小题当余之从师也，负箧曳屣,行深山巨谷中，穷冬烈风,大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中
6、有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10 解释加点字有误的一项（)A 媵人持汤沃灌：热水 B 略无慕艳意:羡慕C寓逆旅,主人日再食:住在旅店 右备容臭，煜然若神人：臭味二、古诗文填空：（1分) （)山气日夕佳,。 (）,化作春泥更护花。 （)东风不与周郎便,。 (4）,都护铁衣冷难着。 （5）人生自古谁无死?。 （6),拔剑四顾心茫然。 (）予观夫巴陵胜状，。衔远山，吞长江，浩浩汤汤,横无际涯；，气象万千。 （8）蝉则千转不穷，。鸢飞戾天者,望峰息心;，窥谷忘反。三、课外文言文:（9分） 杨胡朱梅云传云上书求见,公卿在前,云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下无以益民，皆尸位素餐。臣
7、愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人头以厉其余。”上问：“谁也?”对曰:“安昌侯张禹！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿栏，栏折。云呼曰:“臣得下从龙逢、国神比干游于地下，足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去，于是左将军辛庆忌免冠,解印绶,叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非,固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血,上意解,然后得已。及后当治栏，上曰：“勿易！因而辑之,以旌直臣。”（1） 翻译句子:（4分) 未知圣朝何如耳? 御史将云下,云攀殿栏，栏折。（2） 解释词语：(2分）廷辱师傅（ ) 勿易( ）然后得已( ) 固当容之( ）（3） 归纳段意:
8、（3分)四、课外现代文：(12分)纺车记忆 在辞海的深处有它的芳名和生平,还有附图，说明它的结构、部件名称及功能。我从它的身边刚一转身,它已被潮水卷走,只在文化的深海里，占据着一个小小的、化石的位置。 然而在深远的天空下，古中国世世代代的生活，都有纺车摇动、旋转的身影。它嗡嗡的声音，混合着蚕的声音、鸡叫的声音、檐滴的声音、家燕筑巢的声音、狗吠的声音,有时混合着远处兵戈的声音、杀伐的声音,而当新桃换了旧符，江山易主，受惊的人们回过神来，忽然听见，有一种声音仍那样平和、缓慢、均匀。它偶尔被打断，但不会终止，天上的雷电，地上的暴君,都很短暂，只有一种声音如河流般绵延着涌动，听听，这是纺车的声音,在无
9、数个角落响起：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡 历史纵有千万页厚，无穷厚，你随意打开一页，都会发现，它的根部，都由素朴的线连缀、装订。 即使再冰冷的段落，它的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。 即使再暴戾的王朝,它的侧面都坐着一架忠厚的纺车,等着为它绾结。 在那些耕读的日子,稻香掺和着书香的日子,农人的布衣飘举成田园的经典，而书生的青衫,正是一首诗的警句。 就这样，母亲们的手,世世代代摇着纺车，节奏温柔,动作稳重，使大起大落的历史，不至于晕眩和昏迷,而保持了正常的呼吸和匀称的心跳。 你见过纺车吗?你见过纺织的母亲吗？ 是那样简单的造型,但又遵循着天道运行的深奥原理。转上去，用力,到了高点,又转下来,回到起点;
10、然后，又用力，再转上去。如此周而复始，如昼尽夜来，日沉月升,宇宙不息；如祖先去远，儿孙降临,姓氏绵延。 轮回着,复轮回着,就这样,纺车是一个得道的高人,向我们足不出户的母亲，讲授着天地人生的大学问。 想想,在八百年前,一千五百年前的更古远的深夜，天地睡了,王朝睡了,微明的烛光里，那弯腰摇动纺车的母亲,在静止的时光里，她一次次画着最生动的弧线,沿着她的手臂，一条长长的线，在无限延伸,将人间灯火和天上银河连接起来,将此时此刻和万古千秋连接起来；她的手臂覆盖了裸身是时间,于是,连传说里的天神都有了合身的衣裳。 我记得小时候,母亲忘我纺线的神态她专注的眼神,没有语言能够形容。她看着左手的棉芯被纺车一点
11、点抽成白色的细线，稍不留意,线索拉断,又得从头再来。她看着棉一寸寸变成线，她目送着棉花不断地离开自己，变成线，变成布，变成衣服，变成生活的颜色和款式。于今想来,历史的经经纬纬，都是母亲的目光织就。 她庄重的姿势，同样没有语言能够形容。她右手摇动纺车，左手抽出丝线,气定神凝，面容安和。不同于虔敬,她并没有面对一个神灵或祖先,她面对的是棉和纺车,是生活本身,因此这庄重是对生活本身的尊敬,是对这劳作过程的尊敬。我母亲不是大家闺秀，并没有受过诗书礼乐的熏陶,但我的母亲坐有坐相，站有站相,静时如佛,动时如仙，日常生活里有着自然而然的风度和礼仪,这是为什么？我只能说与传承了数千年的民间风情有关，也与纺车有
12、关,与有节奏、有经纬的劳动有关。这利劳动不教唆人的贪心和轻狂,而让人变得知守常,懂规矩，有敬畏。如这纺车,有行有止，有动有静如那棉花,由棉而线,由线而布,由布而衣，一生的路,都守着贞洁的情操和柔软的心意。(1）结合上下文,说说下面词语的意思：(4分）“历史的经经纬纬，都是母亲的目光织就”,结合原文，理解“经经纬纬”的含义:“经经纬纬”的本义：“经经纬纬”在文中的比喻义:(2)结合上下文，说说对句子的理解:（4分)使再冰冷的段落,他的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。人的布衣飘举成田园的经典，书生的青衫正是一首诗的警句。（3)结合全文,说说文章的主旨。(4分)五、综合性学习：(5分） 在这个世
13、界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候。当我们身处困境的时候,母亲就是我们最坚实的情感依托。现在，让我们再一次融入这种人类美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。(1）用恰当的简句概括上面一段文章:（分）（2)仿写句子：(分)母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过。用文字、或用音乐、虽然作品来自不同的时代、不同的种族、，那温柔深挚的感情却是一致的。六、名著阅读：(4分)(）名著常识：(分） 名人传作者是(国家）的。是世纪上半叶著名的主义作家。此书讲述了三位名人的苦难与坎坷一生,他们分别是、。赞美他们的高尚品格和顽强的奋斗精神。（）人生来不是为了吃苦,但是人在一生
14、中难免会遇到磨难。人们常说苦难是最好的锻炼，读了名人传之后，你对生活中的磨难的看法是否有所改变？请结合阅读的心得和生活中的例子来谈自己的体会:(1分）七、作文:（50分）美好生活 奋进,令我参考答案一、（1）A 解析:吮【shun（声）】吸 （2）A 解析:竞赛 （3)D 解析:昂然挺立：高高地直立着；抬头挺胸地直立着。 (4） 解析：没有比喻的手法。 （5)D 解析：A：“饮料”包括“汽水”。B：句意不正确。C：“智慧”不是形容词，不能形容人。 (6）C 解析:文天祥南宋 (7)D 解析：整句话运用反语的修辞突出了清国留学生的丑态。 （8）C 解析：精通时事：那些日本人精通的时事不过是些无聊的事情，因此判断运用了反语。 （) B (0）D 解析:臭：气味,文中指香气。二、(1)飞鸟相与还 （2）落红不是无情物 （3）铜雀春深锁二乔 (4)将军角弓不得控 (5）留
