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1、人教版八年级期末考试试卷一、选择:(16每小题2分,12每小题三分) 加点字注音有误的一项( )头晕目眩(xu) 啜泣() 吮吸(hn) .采撷(xi) 倔强( ) 潸然(sh) C.扼制() 不屑(x) 繁衍(n) D.枯萎(wi) 栖息() 擎天撼地(qng)2 有错别字的一项是() .陡峭 竟赛 问心无愧 B懊悔 蹂躏 坚持不懈 酿蜜 娴熟 七窍生烟 D侥幸清澈 一尘不染3 成语运用不恰当的一项( )A.对那些专心欣赏好音乐的人们,一看见他们那一幅专注而感动的神情,我就肃然起敬。 B.每天晚上我走到这个地方,总是心惊肉跳,不晓得会遇到什么东西。C每次捧读史铁生的散文秋天的怀念,我都会被感
2、动潸然泪下。.会操比赛开始了,同学们昂然挺立地走进比赛场地。4 修辞判断有误的一项( )A、他面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人。(比喻)B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢?(反问)C、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(拟人)D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)5 下列各句,没有语病的一项是( ) A校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋,也很智慧,他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。6 古诗词搭配有误的一项( ) 白雪歌送武判官归京岑参
3、唐朝忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B 水调歌头苏轼宋朝但愿人长久,千里共婵娟 C 过零丁洋文天祥清朝人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D 饮酒陶渊明晋朝采菊东篱下,悠然见南山 阅读下文,回答小题东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转,倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚地响
4、得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”7 读下面的句子,说说对人物描写正确的一项是( )“也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。” 表达了作者对其他留学生油光可鉴的头发的羡慕之情。 B 表达了留学生们爱干净,注重外貌的良好习惯。 C 表现了作者对这种做法的赞赏之情。 D 表现了清国留学生们太注重于外貌的陋习,“标致”一词突出了作者是藐视与留学生的丑态。8 下面一句话中描写人物用到的修辞( )“问问精通时事的人,答道,那是在学跳舞。”比喻B 夸张C 反语D设问9 对选文的分析及理解( )A “东京也无非是这
5、样”表达了作者对东京的不满与藐视之情。B“宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了”表达了作者对清国留学生的藐视,“标致”一词更是突出了留学生的丑态。“问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”表达了作者对那些精通时事的人的敬佩,什么都懂得。 此段选文主要讲述了作者在东京的生活经历。阅读下文,回答1012小题当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中
6、有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10 解释加点字有误的一项()A 媵人持汤沃灌:热水 B 略无慕艳意:羡慕C寓逆旅,主人日再食:住在旅店 右备容臭,煜然若神人:臭味二、古诗文填空:(1分) ()山气日夕佳,。 (),化作春泥更护花。 ()东风不与周郎便,。 (4),都护铁衣冷难着。 (5)人生自古谁无死?。 (6),拔剑四顾心茫然。 ()予观夫巴陵胜状,。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;,气象万千。 (8)蝉则千转不穷,。鸢飞戾天者,望峰息心;,窥谷忘反。三、课外文言文:(9分) 杨胡朱梅云传云上书求见,公卿在前,云曰:“今朝廷大臣,上不能匡主,下无以益民,皆尸位素餐。臣
7、愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人头以厉其余。”上问:“谁也?”对曰:“安昌侯张禹!”上大怒曰:“小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦。”御史将云下,云攀殿栏,栏折。云呼曰:“臣得下从龙逢、国神比干游于地下,足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去,于是左将军辛庆忌免冠,解印绶,叩头殿下曰:“此臣素著狂直于世,使其言是,不可诛,其言非,固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血,上意解,然后得已。及后当治栏,上曰:“勿易!因而辑之,以旌直臣。”(1) 翻译句子:(4分) 未知圣朝何如耳? 御史将云下,云攀殿栏,栏折。(2) 解释词语:(2分)廷辱师傅( ) 勿易( )然后得已( ) 固当容之( )(3) 归纳段意:
8、(3分)四、课外现代文:(12分)纺车记忆 在辞海的深处有它的芳名和生平,还有附图,说明它的结构、部件名称及功能。我从它的身边刚一转身,它已被潮水卷走,只在文化的深海里,占据着一个小小的、化石的位置。 然而在深远的天空下,古中国世世代代的生活,都有纺车摇动、旋转的身影。它嗡嗡的声音,混合着蚕的声音、鸡叫的声音、檐滴的声音、家燕筑巢的声音、狗吠的声音,有时混合着远处兵戈的声音、杀伐的声音,而当新桃换了旧符,江山易主,受惊的人们回过神来,忽然听见,有一种声音仍那样平和、缓慢、均匀。它偶尔被打断,但不会终止,天上的雷电,地上的暴君,都很短暂,只有一种声音如河流般绵延着涌动,听听,这是纺车的声音,在无
9、数个角落响起:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡 历史纵有千万页厚,无穷厚,你随意打开一页,都会发现,它的根部,都由素朴的线连缀、装订。 即使再冰冷的段落,它的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。 即使再暴戾的王朝,它的侧面都坐着一架忠厚的纺车,等着为它绾结。 在那些耕读的日子,稻香掺和着书香的日子,农人的布衣飘举成田园的经典,而书生的青衫,正是一首诗的警句。 就这样,母亲们的手,世世代代摇着纺车,节奏温柔,动作稳重,使大起大落的历史,不至于晕眩和昏迷,而保持了正常的呼吸和匀称的心跳。 你见过纺车吗?你见过纺织的母亲吗? 是那样简单的造型,但又遵循着天道运行的深奥原理。转上去,用力,到了高点,又转下来,回到起点;
10、然后,又用力,再转上去。如此周而复始,如昼尽夜来,日沉月升,宇宙不息;如祖先去远,儿孙降临,姓氏绵延。 轮回着,复轮回着,就这样,纺车是一个得道的高人,向我们足不出户的母亲,讲授着天地人生的大学问。 想想,在八百年前,一千五百年前的更古远的深夜,天地睡了,王朝睡了,微明的烛光里,那弯腰摇动纺车的母亲,在静止的时光里,她一次次画着最生动的弧线,沿着她的手臂,一条长长的线,在无限延伸,将人间灯火和天上银河连接起来,将此时此刻和万古千秋连接起来;她的手臂覆盖了裸身是时间,于是,连传说里的天神都有了合身的衣裳。 我记得小时候,母亲忘我纺线的神态她专注的眼神,没有语言能够形容。她看着左手的棉芯被纺车一点
11、点抽成白色的细线,稍不留意,线索拉断,又得从头再来。她看着棉一寸寸变成线,她目送着棉花不断地离开自己,变成线,变成布,变成衣服,变成生活的颜色和款式。于今想来,历史的经经纬纬,都是母亲的目光织就。 她庄重的姿势,同样没有语言能够形容。她右手摇动纺车,左手抽出丝线,气定神凝,面容安和。不同于虔敬,她并没有面对一个神灵或祖先,她面对的是棉和纺车,是生活本身,因此这庄重是对生活本身的尊敬,是对这劳作过程的尊敬。我母亲不是大家闺秀,并没有受过诗书礼乐的熏陶,但我的母亲坐有坐相,站有站相,静时如佛,动时如仙,日常生活里有着自然而然的风度和礼仪,这是为什么?我只能说与传承了数千年的民间风情有关,也与纺车有
12、关,与有节奏、有经纬的劳动有关。这利劳动不教唆人的贪心和轻狂,而让人变得知守常,懂规矩,有敬畏。如这纺车,有行有止,有动有静如那棉花,由棉而线,由线而布,由布而衣,一生的路,都守着贞洁的情操和柔软的心意。(1)结合上下文,说说下面词语的意思:(4分)“历史的经经纬纬,都是母亲的目光织就”,结合原文,理解“经经纬纬”的含义:“经经纬纬”的本义:“经经纬纬”在文中的比喻义:(2)结合上下文,说说对句子的理解:(4分)使再冰冷的段落,他的后面都有一根温暖的线索在缠绕、劝说。人的布衣飘举成田园的经典,书生的青衫正是一首诗的警句。(3)结合全文,说说文章的主旨。(4分)五、综合性学习:(5分) 在这个世
13、界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候。当我们身处困境的时候,母亲就是我们最坚实的情感依托。现在,让我们再一次融入这种人类美好的感情中,同唱一首献给母亲的歌。(1)用恰当的简句概括上面一段文章:(分)(2)仿写句子:(分)母亲的形象被无数人描绘过,母亲的品格被无数次赞美过。用文字、或用音乐、虽然作品来自不同的时代、不同的种族、,那温柔深挚的感情却是一致的。六、名著阅读:(4分)()名著常识:(分) 名人传作者是(国家)的。是世纪上半叶著名的主义作家。此书讲述了三位名人的苦难与坎坷一生,他们分别是、。赞美他们的高尚品格和顽强的奋斗精神。()人生来不是为了吃苦,但是人在一生
14、中难免会遇到磨难。人们常说苦难是最好的锻炼,读了名人传之后,你对生活中的磨难的看法是否有所改变?请结合阅读的心得和生活中的例子来谈自己的体会:(1分)七、作文:(50分)美好生活 奋进,令我参考答案一、(1)A 解析:吮【shun(声)】吸 (2)A 解析:竞赛 (3)D 解析:昂然挺立:高高地直立着;抬头挺胸地直立着。 (4) 解析:没有比喻的手法。 (5)D 解析:A:“饮料”包括“汽水”。B:句意不正确。C:“智慧”不是形容词,不能形容人。 (6)C 解析:文天祥南宋 (7)D 解析:整句话运用反语的修辞突出了清国留学生的丑态。 (8)C 解析:精通时事:那些日本人精通的时事不过是些无聊的事情,因此判断运用了反语。 () B (0)D 解析:臭:气味,文中指香气。二、(1)飞鸟相与还 (2)落红不是无情物 (3)铜雀春深锁二乔 (4)将军角弓不得控 (5)留