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1、六年级数学同步专项训练题(一)(第一单元主要概念、知识点)学校:姓名:一、 填空题:()、两个数相除又叫做两个数的()。()、表示两个()相等的式子叫做比例。()、比的前项和后项都()或()相同的数(除外),比值不变,这叫做比的基本性质。()、在比例里,两个()的积等于两个()的积,这叫做比例的基本性质。()、比例由()个项组成,两端的两项叫做比例的(),中间的两项叫做比例的()。()、()距离与()距离的比,叫做这幅图的比例尺。()、正比例的关系式(),反比例的关系式()。()、从3:5、9:16、4.5:7.5三个比中,选择两个比组成比例:()()、请根据写出一个比例()。()、学校教学楼
2、呈长方形,长为米,宽为米,要把它画在比例尺是:的图纸上,长应画()厘米,宽应画()厘米。2019-2020年六年级数学专项训练题 第一单元主要概念、知识点二、判断题:()、如果,则: 6a : b。()()、任意的两个比都可以组成比例。()()、打一份文件,已经打的字数和未打的字数成反比例。()()、圆的周长与直径成正比例。()()、广州至江门的实际距离是千米,在一地图上量得它们的距离是厘米。因此这幅地图的比例尺是:。()()、正方形的边长和它的面积成正比例。()()、铺一间教室地板,每块方砖的面积与方砖的块数成反比例。()()、六二班的人数一定,每组的人数与组数成反比例。()()、小明从家里
3、到学校,行走的速度与行走的时间成反比例。()()、小明只有元钱,他买笔的枝数与笔的单价成反比例。()三、解比例:附:课后自我反思(注意:下周回来上课时交回给任课老师)()我明白了:()、我还有不懂地方:(雅正辅导中心资料)附送:六年级数学同步专项训练题(一)(第一单元主要概念、知识点)学校:姓名:二、 填空题:()、两个数相除又叫做两个数的()。()、表示两个()相等的式子叫做比例。()、比的前项和后项都()或()相同的数(除外),比值不变,这叫做比的基本性质。()、在比例里,两个()的积等于两个()的积,这叫做比例的基本性质。()、比例由()个项组成,两端的两项叫做比例的(),中间的两项叫做
4、比例的()。()、()距离与()距离的比,叫做这幅图的比例尺。()、正比例的关系式(),反比例的关系式()。()、从3:5、9:16、4.5:7.5三个比中,选择两个比组成比例:()()、请根据写出一个比例()。()、学校教学楼呈长方形,长为米,宽为米,要把它画在比例尺是:的图纸上,长应画()厘米,宽应画()厘米。2019-2020年六年级数学专项训练题二、判断题:()、如果,则: 6a : b。()()、任意的两个比都可以组成比例。()()、打一份文件,已经打的字数和未打的字数成反比例。()()、圆的周长与直径成正比例。()()、广州至江门的实际距离是千米,在一地图上量得它们的距离是厘米。因此这幅地图的比例尺是:。()()、正方形的边长和它的面积成正比例。()()、铺一间教室地板,每块方砖的面积与方砖的块数成反比例。()()、六二班的人数一定,每组的人数与组数成反比例。()()、小明从家里到学校,行走的速度与行走的时间成反比例。()()、小明只有元钱,他买笔的枝数与笔的单价成反比例。()三、解比例:附:课后自我反思(注意:下周回来上课时交回给任课老师)()我明白了:()、我还有不懂地方:(雅正辅导中心资料)