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1、他编写的大学语文影响几代人25日凌晨3时35分，作家、文艺理论家，华东师范大学终身教授徐中玉在华东医院逝世，享年105岁。优秀的文学作品终古常新徐中玉生于1915年2月15日，江苏江阴人。抗战时期出版编著五种，后著有鲁迅遗产探索古代文艺创作论激流中的探索徐中玉自选集美国印象等，主编文学研究丛书七套、大学教材大学语文五种及大学写作古代文学作品选等。1952年起先后任华东师大中文系主任、文学研究所所长，教育部中文学科评议组成员，全国高教自学考试中文专业委员会主任，文艺理论研究古代文学理论研究中文自学指导刊物主编，上海作协第五届主席，中国作协第七届名誉委员。2014年12月获第六届上海文学艺术奖“终
2、身成就奖”。徐中玉涉猎广博，无论做什么课题，他都强调求实、紧扣当下，不盲从社会思潮或所谓权威话语，形成了以传统文论为立足点建设民族文艺学的独特研究格局，在文艺理论界享有崇高声誉。他最为人所知的身份当属大学语文主编，这套迄今发行3000余万册，影响几代人的教材让徐中玉的名字被无数青年人记住。谈到大学语文的编写理念，徐中玉曾说，在大学语文问世的这些年来，我国思想、政治、经济、文化、学术等各方面都有了巨大的发展变化，但我们一直坚持以精选我国丰富优秀的文化、文学遗产为主，择优选入教材，作为感悟、熏陶、启发大学生人文素养的基本材料，这样做的信念从来没有动摇过。“大学语文”这门课，不仅可以让大学生们进一步
3、掌握丰富的语文知识，培养他们对祖国优秀文化、文学精品的鉴赏水平和审美表达能力，而且更有利于提高他们的人文精神和高尚的品德，铸造“中国人为人的道德”。去年底，大学语文第11版修订出版。作为主编，徐中玉认为，大学语文学科性质的定位，必须把重点放在讲好文学精品本身上，经过教师引导和课堂讨论，把作品讲活、讲透，使学生把握其中所蕴涵的人文精神实质，不是一味讲字、词、句、篇，而忽视了整体把握。“一种教材可以原封不动用上几十年的日子早已过去如果凝固保守也可算作稳定，那么，这种稳定其实是很不足取的，因为它实际上乃是停滞的饰词。”在徐中玉看来，“优秀的文学作品是终古常新的。我们对本国优秀的文学作品的研究和审美鉴
4、赏也永远不会穷尽。”“健行者”或许是最合适称号在徐中玉担任华东师范大学中文系主任期间，华东师大中文系成了“作家的摇篮”，他的学生中有著名作家孙颙、赵丽宏、王小鹰、陈丹燕、南帆、毛时安、陈伯海等，形成了至今知名的“华师大作家群”。赵丽宏是恢复高考后的第一届大学生，考进华东师大中文系时，徐中玉正是系主任。徐中玉在系里宣布，创作上取得成绩的学生，毕业论文可用文学作品代替。赵丽宏以一本诗集交出了毕业论文，除了他，孙颙、王小鹰也分别拿出小说等作品。百岁之年，徐中玉捐出生平积蓄100万元和5万多册藏书，并在华东师大设立“中玉教育基金”。在文艺理论家南帆眼里，徐中玉是“一个纯粹的知识分子”，“毕业后的二三十
5、年里拜见先生的地点始终是当年上课的那一间书房，一张不大的老式书桌，四处一摞一摞的学术杂志、报纸和书籍。听说他捐赠一百万作为奖学金，我吃了一惊，但很快释然了。这种事情发生在徐先生身上，真是再自然不过了。”评论家毛时安说，“先生像一棵大树，他选择了为他人的人生。我为社会服务，愿意为年轻人做事，大体是受了先生人格的深刻影响”。华师大教授陈子善也曾受业于徐中玉，“这是一个丰富、极具人格魅力的人”。上海作协专职副主席孙甘露说，无论是在教育界还是文学界，徐先生都是备受尊重的典范，“他有立场、有原则，对社会、对年轻人充满关切和爱护。”毕业于华师大的作家格非说，“在上海，在华东师大，有一位师长一直关心、一直默默记挂和注视着我们的成长，每当想起他清朗而亲切的面容，都会感受到他对我们的关心、鞭策和鼓励。”生活中的徐中玉平和冲淡，身体尚健时，家附近的长风公园时常能看到他散步的身影。而年轻时他健步如飞的身影，曾是华师大校园里的一道独特风景。天行健，君子自强不息。对于曾经历人生许多坎坷的徐中玉来说，“健行者”或许是最合适的称号。+1
