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1、幼儿园小班学期末线上主题家长会一起努力 共育未来各位家长朋友: 首先感谢大家按时云端相聚,我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,我们为了教育好孩子走在一起。今天,我将从三部分展开说明孩子本学期在园的学习和生活情况。第一部分, 学习活动幼儿在园的学习以幼儿园省编教材为主,省编教材共6大主题的学习,同时在6大主题下面分别有3个次主题,每个次主题内涵盖了五大领域的内容,有5节课,也是我们平时一周的教学活动内容。根据幼儿一日生活衣、食、住、行,我们生成了园本课程内容,伴随省编教材一起学习,每周一节。利用延时活动,学习古诗和儿歌,本学期我们制定了详细的延时活动计划,一周一首古诗,
2、本学期学习古诗15首,儿歌为帮我早读书里的儿歌内容。同时每周定时一节安全课。我们还会利用节日活动,开展相应的教育内容,例如端午节、父亲节、母亲节,在端午节,幼儿园特意为幼儿准备粽子,我们还带领幼儿进行划龙舟游戏活动,带领幼儿感受节日气氛,在父亲节、母亲节时,通过图片,让幼儿感受爸爸妈妈对他们的爱和陪伴。我们的园区特色为食育,结合食育项目的开展,我们定期每月一次食育周,5月份,我们结合立夏节气开展了好吃的夏饼,幼儿动手制作大饼,感受食物自己制作后品尝的幸福感。6月份我们结合芒种节气制作的绿豆凉糕,幼儿观察泡发的绿豆和没有泡发的绿豆的区别,并制作绿豆凉糕,了解绿豆具有解暑功效。结合本园区特色,艺术
3、节活动,我们开展了义卖活动,让幼儿体会劳动开花结果的幸福感!第二部分, 幼儿发展情况 幼儿园不仅有有趣的活动,孩子们的生活在老师的照顾下也是丰富多彩的,各个方面都得到了许多的提升。我们通过进餐、午休、自理、学习这四个方面去了解一下在进餐方面,我们在餐前进行安静活动,帮助孩子调理情绪,让孩子们在良好和愉悦的情绪下进餐,通过儿歌潜移默化的告诉孩子们一些用餐的小礼仪,通过表扬奖励法等方式,肯定有效地激发孩子们积极的情感。班级设置奖励栏,对于安静进餐、光盘行动、卫生进餐、独立自理的幼儿及时进行奖励。餐前幼儿摆放餐具,餐后幼儿自己送餐具,自理能力大大提高。在睡觉方面,教育孩子在睡前把脱下的衣服,鞋子整齐
4、地放在固定位置。午睡时,老师也会时时刻刻的陪伴孩子,照看孩子。小朋友在幼儿园逐渐养成了良好的午睡习惯,到了午休时间就会乖乖上床,自己盖好被子,稳妥入睡在自理方面,班级开设区域活动,幼儿在区域活动中学习沟通交流、收拾整理,锻炼幼儿的自理能力。另外自从一开始不会独立吃饭,玩具不会整理,入离园需要大人抱等等,到现在能够主动吃饭,主动和老师打招呼,独立进园儿,遵守班级规则,不断的在进步发展。第三部分, 安全伴成长安全工作是所有工作的重中之重,因为孩子是我们整个家庭的希望,因此我们平日做大量的安全工作,确保幼儿平安进校园,安全返回家,园区内,不定时开展消防安全演练,防震安全演练,防溺水、防电、预防交通安
5、全等教育,通过演练、儿歌、教学等多种形式,教育幼儿,提高幼儿的安全意识。由于夏季是溺水的高发期,我们通过教授幼儿防溺水儿歌、防溺水手势舞,让幼儿了解预防溺水的小知识。同时假期期间,每周末安全提醒,并且在孩子离园期间,班级群每日一次安全提醒加溺水警示视频,目的在于假期给家长们敲醒警钟,在这样一次次提醒中产生良好效应,绷紧安全这根弦,防溺水是我们千叮咛万嘱咐最多的事情,一次次警示视频,也是一次次沉痛的教训,溺水安全事故话题虽沉重,却无法避开。每个孩子都是不可复制的唯一;每个孩子都是家庭的整个世界。家长们履行好孩子的监护责任,花样年华,别因溺水停下!必要的安全知识,家长们教育好孩子,同时自己也应该熟
6、知。不到池塘、河流、水库、湖泊等有水的地方游玩;不到池塘、河流、水库、湖泊等钓鱼、嬉闹;有的地方有施工形成 的水坑,不要去玩耍;不在危险水域附近逗留,不进入河道、水库等水面;自觉爱护河道、水库安全设施,熟悉警示标识、标志,遵守相关规定。防溺水“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。防溺水“四不要”:不要在无家长的带领下擅自与同学结伴游泳、戏水;不要在没有安全保障的地方和野外的水域游泳;不要在未设置警示标志的水域游泳;不要在上下学的途中和假期在水源周边戏水。各位家长,千言万语目的只有一个,就是把孩子培养好教育好,很荣幸,我陪伴孩子们即将走过了小班的学习阶段,幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心的去关心照顾孩子。最后感谢家长们一直以来给与我们工作上的支持与理解,我们的出发点是共同的,让我们一起努力,共育未来!