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1、“在幽深的峡谷里”这真是中考作文题！考考你看你怎么写！北京的中考卷一直都是有风向标的作用的。其中考卷在作文命题上更是展现了一贯的先锋气质，它不走套路，堵死押题，拓展话题空间，鼓励创作想象。这是前年和去年的北京市中考作文题，大家可以品味一下。某年北京市中考作文原题请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。字数在600-800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。某年北京市中考作文原题设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是消逝的一片森林，或是流失异国的文物请以“我终于回来了”为题，发挥
2、想象，写一篇故事。要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。从初中作文的常规命题套路说起在初中学段，平时的练笔也好，或者测验考试的作文也罢，大多数的作文内容都是可以用三个词语概括的，那便是“亲情”“友情”“师生情”。随着孩子们眼界的开阔，思维的活跃，到了初三年级又会出现“成长”类主题的作文，可以描写思想逐渐成熟的经历，或者记述越来越丰富的自我。“成长”的主题，“亲情”“友情”“师生情”的话题就成为初中作文题目中最常见的那一类。因为固定，因为有套路，所以很多地方的毕业班的作文教学就有了一个训练的模板，用
3、固定内容来套题目。比如应对写作亲情的作文，可以提前准备好佳句，什么“父爱如山，母爱如水，山水环绕是最美的港湾”；可以提前准备好故事的内核，把类似于“一碗阳春面”的故事放在自己身上，把“羚羊木雕”的故事换成“一本名著”的故事；可以提前准备好文章结构，开头环境描写，然后人物出场，接着两三个事件有详有略造就故事起伏，最后收尾来个拔高的总结议论。应该说在初中阶段能把“亲情”“友情”“师生情”这类话题写好的学生，平时作文得分不会低。传统作文命题的固化也让学生的构思逐渐固化传统作文命题的形式有四类，一是命题、半命题类；二是话题作文；三是确定主题的作文；四是材料作文。这四类作文的共同特征是，对想象力的要求不
4、高。或者给情境，或者给话题，或者给主题。对作文解题思路的约束还是很明显的。换句话说，学生在构思的时候，“依靠”还是非常多的！固化的命题作文解多了，学生就对作文要求里的“情境”“话题”“主题”有了依赖。比如遇见“话题作文”，那固定解题套路就是把“话题”关键词抠出来，然后把关键词放入作文的开头，中间，结尾，造成形式上的“线索”，保证作文话题的连贯。但是一旦作文要求里没有了“情境”，没有了“话题”，没有了“主题”，学生就不习惯了，很多人会无从下手。就好像西方人拿刀叉吃饭吃习惯了，突然让他们用筷子，怎么用都不顺手。自己设置“情境”“话题”“主题”是需要一定逻辑思维能力甚至是想象力的，想象力是无法通过给
5、写作公式来训练完成的。这就要求学生必须要走出定式思维，尝试换一个视角看问题。“在幽深的峡谷里”之题绝配逆向解题构思法常规的解题方法用不上的时候，想问题的时候把原来的方向换一个角度，思路就打开了。以前我们写作文习惯写自己，习惯写中学生的学习生活经历，这是固化的想法。要让一个中学生去到“幽深的峡谷”里的机会基本上没有，除非是旅游，或者噩梦。换个角度想一下我们为什么非要是中学生呢！我们可以不是中学生，我们甚至可以不是人！那一年的考场上有一个孩子写出了满分作文，他的构思的核心就是把自己变成了石头，变成了一块山脉峡谷中的一块石头。他这块“石头”和自己的“伙伴”在“困境”中默默等待，终于经过匠人之口为自己
6、正名为“汉白玉”，然后被运到了北京城。自己这块石头这块“汉白玉”终于成为了紫禁城的一部分，见证了中华民族的“成长”。这种解题构思就是典型的逆向思维，而逆向思维和非常态的作文题命题恰恰是绝配。我们可以继续发挥逆向思维解题的魅力。我可以不是中学生，我是一阵载入史册的风，汉高祖为我吟唱“大风起兮云飞扬”；我是一首边塞曲，送过无数的将士出阳关别故人；我是一株无名的药草，在屠呦呦等专家的实验室里我成为了战胜疟疾的克星；我是长途跋涉的河流，我听到了李之仪诵出的“君住长江头，我住长江尾”这下文思如泉涌了对比一下北京第二年的中考作文，相对来说就降低难度了。“我终于回来了”给了同学们四个具体的情境，相比某年的“无依无靠”要好写多了。但是大家能发现的是，中考作文对同学们的想象力要求越来越高，想得高分，想象力不可少，好文笔不可少，合乎情理的逻辑更不可少。观摩北京中考题我们应有的启示中考作文命题的变化不可避免，依靠猜押主题，提前背范文的方式来应对并不可靠。中考作文鼓励同学们创新，创新的核心是要有想象力，要摆脱固化思维。想象力的基础是逻辑要合理，想象力的展现还是靠语言表达的基本功。课本以外的兴趣一定要有，视野越宽阔解题思路越多。初中阶段一定要学会讲故事，上了高中努力学会讲道理。常态的思路走不通的时候，一定要“求变”。换一个角度，多一个思路。
