《2022年湘教版小学四年级美术上册《跟奶奶学手艺》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年湘教版小学四年级美术上册《跟奶奶学手艺》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13 课 跟奶奶学手艺教材分析：本课设置为双主题教学活动，既有“欣赏评述”的部分，又包含“造型表现”的内容。通过赏析与表现两种体验的交互，能识其人，知其艺，熟其法，赏其味，从而悦己心且存于心。民间的剪纸艺术与儿童自由的绘画创作有着某种内在的联系，能够拉近赏析的距离。手工艺则寄托了精神上的向往及审美，但现代人尤其是孩子从小受科技影响，已渐渐不能体验手工艺的巧妙和愉悦，要通过欣赏体验， 感受到身居陕北黄土窑洞中的民间艺人手艺的特殊魅力，形成审美愉悦，埋下一颗传承的种子，更形成对本民族非物质文化的认知和对本民族的文化的热爱。库淑兰奶奶是中国民间剪纸艺术杰出的代表人物之一，中国民间工艺美术大师，被誉为
2、“剪花娘子” 。本课图例中选用的剪花娘子形象可以说是库淑兰创造的自画像，她用了很多精力去装点这心中的完美形象。剪花娘子的创作姿态都是正面像，下半身盘腿坐于莲花座上，发饰及服饰端庄、华丽，有极为浓厚的神性化表现，是其精神的最典型的形象载体，也是其代表作。 她的作品少则贴有三四层，组合宜简宜繁，多的地方竟有十多层，宛如镶满了珍珠一般给人绚丽之感。教材还呈现了狮子娃套贴剪纸的方法步骤，并以一朵花的套贴剪为小训练。彩纸套贴剪纸是以数张彩纸分剪后剪拼贴成图。以单色剪纸的方法剪成主版和此版的形象，再另剪色纸贴裱在主版需要的位置上。教学目标：1、知识与技能：能积极参与库淑兰奶奶的剪纸欣赏活动并体验彩纸套贴剪
3、纸的制作。2、方法与过程：能欣赏并吸收民间剪纸艺术的基本特征及其艺术价值，把握其典型风格和套贴配色的制作特征，模仿一些典型形象和元素进行再创作。3、情感、态度与价值观：能在欣赏制作活动中感受我国民间剪纸艺术的魅力，增强对民族文化的人体和热爱，实践民族文化艺术的传承。教学重难点： 了解套色剪纸艺术特征及彩纸套贴剪纸的制作。培养学生对民族艺术的自信与兴趣。教学准备 ：教具：剪刀、彩纸、教学课件、套色剪纸微视频。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - -
4、 - - - - - - 学具：剪刀、彩纸、固体胶。教学过程：一、欣赏导入1、欣赏课本图片及资料，学生了解剪花娘子及她的剪纸作品。师：根据图片及资料， 你知道剪花娘子是谁？作品给你什么感受？相比其他剪纸特别之处在哪里？学生讨论回答。师小结：同学们说的太好了，前面我们学习的剪纸是单色的，今天我们欣赏的剪纸作品是在单色剪纸底部套上了颜色，这也是我们这节课要学习的内容。2、揭示课题跟奶奶学手艺之套色剪纸，板书课题。二、学习方法，初步探究基本做法。1、出示套色剪纸微视频， 通过微视频， 学生学习了解并请学生思考其如何制作。师：同学们，套色剪纸有什么特点？想知道套色剪纸是怎么制作的吗？请同学们认真观看微
5、视频，从中找出答案。学生认真观看微视频，回答上面两个问题。教师归纳并书写学生刚才的回答师：同学们说的很好， 套色剪纸是以线条为主的阳刻剪纸，背面衬上合适的颜色制作出来的。板书：套色剪纸的特点 表现形式是以线条为主的阳刻 ，主稿通常用 黑色，或喜欢的 其它颜色 。2、学生总结套色剪纸的制作方法及步骤。师：通过视频学习，你们学会套色剪纸的制作了吗？生：师：同学们说的很好，现在我们总结一下套色剪纸的制作步骤：学生讨论述说步骤：师课件展示步骤：（1） 、剪形：先剪好底稿。（2） 、剪衬纸：根据花纹大小需要，选择合适衬纸剪形。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
6、- - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - （3） 、套色粘贴： 将剪好的衬色纸依次贴于主稿背后。颜色搭配合适后用胶粘贴逐一固定。三、尝试探索师，学习了套色剪纸的剪纸制作方法，现在我们尝试着去做一朵多层的小花，在制作过程中如果遇到问题可以组内讨论解决，解决不了的一会拿到课堂上来我们大家一起解决。1、小训练：用彩纸套贴的方法制作一朵多层的花。2、学生尝试练习。3、反馈制作中的问题。师：同学们，小花套色剪纸的尝试纸制作过程中，你遇到了什么问题？你是怎么解决的？还有不会的地方吗？生：师针对学生制作中出现的问
7、题进行点拨。四、课件展示套色剪纸作品， 学生欣赏作品， 进一步了解剪纸装饰纹样及纹样套贴方法。欣赏套色剪纸作品，为学生下一步创作提供素材。师：套色剪纸的制作方法我们学会了，老师这儿还给你们带来了几幅好看的套色剪纸作品， 让我们去欣赏学习一下， 看看他们是用哪些剪纸纹样装饰剪纸作品的？这些纹样是怎样套贴制作的？师出示套色剪纸作品，学生欣赏。师：欣赏了这么多好看的套色剪纸作品，这些作者都用了哪些剪纸纹样来装饰自己的作品？这些纹样是怎样套贴制作的呢？生：师：对了，在剪纸中，合理的运用（课件展示：月牙纹，柳叶纹，锯齿纹，水滴纹，波浪纹等等） 这些装饰纹样，我们的剪纸作品会更加漂亮美观。在进行套贴制作时
8、，多样的方法（ （课件展示：套色贴、排比贴、对叠贴、点缀贴、衬边） 使套贴纹样丰富而富有变化。 选择的衬纸颜色与剪纸作品的颜色有对比才行。三、学生作业，师指导进行。学生明确作业要求及注意事项：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 师：通过前面的学习， 我看有些学生已经按耐不住想亲自去尝试制作了，今天我们就用所需知识剪纸制作一幅套色剪纸作品，制作时注意安全与卫生。 一会咱们看看哪个同学制作的套色剪纸作品最漂亮。师出示作业
9、要求及注意事项：课件展示作业要求：剪纸制作一幅套色剪纸作品温馨提示： 1、作业细致认真2、注意安全与卫生。四、作业展评课堂总结1、学生作业展示，学生参与评价。师：你最喜欢哪一幅剪纸作品？为什吗？2、师总评价本节课学生作业。同学们，这节课我们学习了套色剪纸的制作方法，同学们学的很认真，制作的也很好，都剪出了自己喜欢的剪纸作品形象来。五、课后拓展1、出示利用彩色的画报纸、 广告纸等色彩丰富的印刷纸剪贴出的动物主题套色剪纸作品实物作品， 学生欣赏， 从中学会废旧物品巧利用， 从而增强孩子们的环保意识。师：同学们喜欢这幅作品吗？能看出是用什么材料制作的吗？生：广告纸，印刷纸。师：对了，生活中的一些色彩漂亮的印刷纸、广告纸我们也可以拿来做套色剪纸作品呢，回去尝试一下吧！2、课件出示染色剪纸作品，学生欣赏。师：你们看，这些作品与刚才我们学习欣赏的套色剪纸有什么不同？生：利用颜色进行染色。师：对了，这是染色剪纸。同学们，剪纸艺术博大精深，源远流长。剪纸艺术分单色剪纸，套色剪纸，还有染色剪纸呢，你们看，它们多漂亮呀，希望你们多加练习，经过你们的巧手，让我国的剪纸艺术更好的传承下去。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -
