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1、第五章第一节 怎样实现创新设计怎样实现创新设计 有两个推销人员被安排到一个岛上去推销鞋。有两个推销人员被安排到一个岛上去推销鞋。 第一个推销员第一个推销员：到了岛屿上之后，气得不得了，因为他发：到了岛屿上之后，气得不得了，因为他发现这个岛屿上每个人都是赤脚！他气馁了，这个岛屿上是没有现这个岛屿上每个人都是赤脚！他气馁了，这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的，没有穿鞋的，推销鞋怎么行！他马上打手机回穿鞋的习惯的，没有穿鞋的，推销鞋怎么行！他马上打手机回去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的。去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的。 第二个推销员第二个推销员：到了岛屿上之后，他高兴得几乎昏过去了，：到了岛屿上
2、之后，他高兴得几乎昏过去了，不得了，这个岛屿上的鞋的销售市场太大了，每一个人都不穿不得了，这个岛屿上的鞋的销售市场太大了，每一个人都不穿鞋，要是一个人穿一双鞋，那要销出多少双鞋出去，于是他马鞋，要是一个人穿一双鞋，那要销出多少双鞋出去，于是他马上打电话，要求快速空运鞋来。上打电话，要求快速空运鞋来。案例案例两个推销员两个推销员讨论你认为我们的课桌存在那些问题和不足之处，应该如何改进？什么是创新思维？什么是创新思维？创新思维有什么特征？创新思维有什么特征？如何利用创新思维实现创新设计？如何利用创新思维实现创新设计？如右图如右图要求：要求：1、用四条直线把所有、用四条直线把所有九个圆连接起来九个圆
3、连接起来2、不能移动任何圆、不能移动任何圆3、连线必须一笔完成、连线必须一笔完成4、连线画完前，笔不、连线画完前，笔不能离开纸面能离开纸面九子图（美国创新创造协会会标）九子图（美国创新创造协会会标）一切皆有可能参考答案参考答案（右图）（右图） 这里既没有脑筋急转这里既没有脑筋急转弯的机智，也没有偷换弯的机智，也没有偷换命题的狡辩，它符合一命题的狡辩，它符合一切前定的规则，我们为切前定的规则，我们为什么没有想到呢？这个什么没有想到呢？这个答案后面的意义是什么答案后面的意义是什么呢？呢？创新思维创新思维（越界思维）一切皆有可能v活动规则活动规则1、本活动目的为帮助大家训练创新思维、理解创新、本活动
4、目的为帮助大家训练创新思维、理解创新思维的特征，活动口号思维的特征，活动口号“一切皆有可能一切皆有可能”，活动目标，活动目标“打破常规、异想天开打破常规、异想天开”2、全班分成两个组，每组选一个中心发言人，代表、全班分成两个组，每组选一个中心发言人，代表本组回答相应题目，每答对一题得本组回答相应题目，每答对一题得10分或相应分数，回分或相应分数，回答不正确不扣分答不正确不扣分3、选一个同学做为记分员，将每组所得分数写在黑、选一个同学做为记分员，将每组所得分数写在黑板上相应位置板上相应位置 题目题目 一、一、 其他要求不变，能其他要求不变，能否用否用三三条直线把九条直线把九子图连接起来子图连接起
5、来九子图九子图一切皆有可能一切皆有可能题目一参考答案：题目一参考答案：突破思维定势，打破现有框架的束缚，推陈出新。即突破思维定势，打破现有框架的束缚，推陈出新。即创新思维的创新思维的开放性开放性题目题目 二、二、(如右图如右图)图中图中的匣子内有六张大小、的匣子内有六张大小、形状相同的纸牌，每空形状相同的纸牌，每空只能放一张牌，请上下只能放一张牌，请上下左右移动，把三张左右移动，把三张X印的印的纸牌和三张纸牌和三张O印的纸牌位印的纸牌位置完全互换。条件是只置完全互换。条件是只能能“移动移动”，不能取出，不能取出纸牌，也不能在纸牌中纸牌，也不能在纸牌中间跳跃。间跳跃。一切皆有可能题目二参考答案：
6、将整个匣子做题目二参考答案：将整个匣子做180度翻转（如下图）度翻转（如下图）解决这个问题需要大胆突破前人设计的局限性，敢于追求与众解决这个问题需要大胆突破前人设计的局限性，敢于追求与众不同、前所未有的见解，独辟蹊径。即创新思维的不同、前所未有的见解，独辟蹊径。即创新思维的独立性独立性。一切皆有可能题目二：题目二： 小组讨论小组讨论：请同学们：请同学们尽可能的想出红砖的用途尽可能的想出红砖的用途，各组汇总。，各组汇总。(限时限时2分钟分钟)一、创新思维的特征一、创新思维的特征参考答案（二）参考答案（二）1、盖房、铺路、建桥、砌墙、盖房、铺路、建桥、砌墙 10、防卫工具、防卫工具2、气功表演：铁
7、头功、单掌劈砖、气功表演：铁头功、单掌劈砖 11、垫脚石、垫脚石3、钉钉子、砸核桃、钉钉子、砸核桃 12、碎屑可以写字、碎屑可以写字 4、压盖物体、压盖物体 13、当凳子、当凳子5、栽培果树用来压枝成形、栽培果树用来压枝成形 14、砸核桃、砸核桃 6、雨天，路面泥泞，垫几块砖，方便走路、雨天，路面泥泞，垫几块砖，方便走路 15、堵耗子洞、堵耗子洞7、档车：车在坡上，可以在轮下放砖防打滑、档车：车在坡上，可以在轮下放砖防打滑 16、某些微生物的、某些微生物的“家家”8、线上拴块砖做垂线、线上拴块砖做垂线 17、负重训练、负重训练 9、打乒乓球时可以当网、打乒乓球时可以当网 18 、用来出测试题、
8、用来出测试题 从不同角度思考问题，提出多种设想，善于转向思从不同角度思考问题，提出多种设想，善于转向思考或逆向思考。即：创新思维的考或逆向思考。即：创新思维的多向性多向性一切皆有可能题目四、题目四、某单位有一个老式的烟囱某单位有一个老式的烟囱（如右图），用的时间长了里面就（如右图），用的时间长了里面就被各种废渣和煤灰堵死了被各种废渣和煤灰堵死了就是就是这些东西松散的这些东西松散的“搭搭”在烟筒的内在烟筒的内壁上，对出烟造成了阻碍，当这些壁上，对出烟造成了阻碍，当这些搭在内壁上的东西足够的厚，达到搭在内壁上的东西足够的厚，达到完全阻挡出烟的效果，烟筒就算是完全阻挡出烟的效果，烟筒就算是被封死了。
9、那个时候还没有专业的被封死了。那个时候还没有专业的烟囱清洁公司，流行的处理方式竟烟囱清洁公司，流行的处理方式竟然是：拆掉重新盖一座然是：拆掉重新盖一座 。 你能想出经济可行的办法解决这你能想出经济可行的办法解决这个问题吗？个问题吗？l眼看到了冬天，供暖问题迫使单位要对这根烟囱进行维修，由于本世纪八十末期年代，那个是时候还没有专业的烟囱清洁公司，哪个是时候流行的方式竟然是：拆掉重新盖一座（这才知道，以前很多烟囱的拆除不是因为对环境污染，而是烟囱堵了）。可是，以前该厂是国企，要盖烟囱可以向国家申请拨款，现在则不同了，厂子被承包之后，清烟囱的钱可要自己掏了。厂长琢磨着“这个坚固的烟囱除了成了实心的之
10、外，没有任何的损坏，拆掉再建花钱不说，而且还费时费力，不成，这样的做法要不得。因此，他便悬赏说“假如哪个人把烟囱给通了，那么预算中的拆除费和重建费的10%就归那个人了。后来有个小伙子把这事儿干成了。他是这样作的：先向领导申请了200块钱，全部买了“爆竹”；然后绑在一起在烟囱里面燃放，没等200块钱的爆竹用完，烟囱里面灰就全被震下来了。烟囱清了，厂子省了钱，哥们也如愿以偿的拿到了3万块钱。题目题目 五、五、请添加适当的单位名称使下列等式成立：请添加适当的单位名称使下列等式成立：抢答抢答1 里里1里里1公里公里3天天4天天1周周2 （个）月（个）月1（个）月（个）月1季度季度4点点9点点1点（点（
11、13点）点）5（个）月（个）月7（个）月（个）月1年年111211341491571一切皆有可能创新思维与创新设计创新思维与创新设计如何利用创新思维实现创新设计？小组讨论：任务一：创新设计分为哪三种类型、区别？任务二：针对三种类型，分别举例说明。二、创新设计的类型二、创新设计的类型判断下列属于哪种创新类型：判断下列属于哪种创新类型：z注意训练创新思维z明确创新设计的方向z收集和处理信息z根据现有条件进行取舍z多观察日常生活，多关注市场信息，多思考，勤实践如何利用创新思维实现创新设计？如何利用创新思维实现创新设计？思考思考v有一位聋哑人，想买几根钉子，就来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左
12、手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员就明白了，他想买的是钉子。聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀.v请问：盲人怎样做能以最简单的方式买到想要的东西？盲人怎样买剪刀？盲人怎样买剪刀？在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。你说这是为什么?l答案：你一定想，车开进了人群，会出人命的，警察怎么这么不负责。可是题中并没有说汽车司机开着
13、车呀!在日常生活中，提到汽车司机，人们的头脑中就会出现司机驾驶着汽车的形象，所以，好多误解是我们没有认真看题的结果。汽车司机步行也是可以的，如果他步行着走进人群，全速向前跑，警察当然不会管了。米尺面试l有一家公司招聘管理人员，给每位应聘者发了一根米尺，要求测出这幢20层大楼的高度。应聘者有的利用几何知识繁琐地计算；有的爬到楼顶用绳子系上米尺测量l如果是你，你怎么办？有一位应聘者来到大楼管理处询问，得到了正确答案，由此入选了。其实，仅用一根米尺是不可能量出大楼的准确高度的，测试应聘者的应变能力乃是“米尺面试”的目的所在，因为随机应变是一个管理人员应当具备的基本素质之一。创造性思维训练创造性思维训
14、练（2）人人皆可创新人人皆可创新案例一：怪盗的创造力案例一：怪盗的创造力 某夜，有个名叫吕班的怪盗、侦探，潜入个公爵的住宅，在三楼卧室里，偷到份重要的外交信件。他正要离开房间，突然听到门外有脚步声公爵参加晚会回来了。吕班进退维谷。窗下有一条运河。如跳进运河就可以脱身，但吕班顾虑外交信件被弄湿而前功尽弃。踌躇中，他看到自己的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，决定先把信件递给帮手，再只身逃走。他钻到窗外，站在窗台上，探身、伸手，可是很遗憾，还差一点点儿，够不着。手边又没有杆子或棍子之类的工具，对面大楼的窗台很窄，跳过去也没有落脚之处，把信件扔过去，又担心被风刮跑。一时，怪盗吕班竟束手无策。
15、可是仅仅数秒钟之后，吕班就有了办法，什么工具也没有用，就把信件递给了帮手，然后只身跳入运河之中，匆匆离去。 你能知道吕班是用什么方法把信件递给帮手的吗? 原来，吕班在危急之中，摆脱了以往人们总是用手去传递信件的习惯思维定势，他爬出窗口，用手拉着窗框，脱了鞋，把信件夹在脚趾中伸出去，他的助手也如法炮制。用脚趾传递信件，因为脚比手长！吕班突破了自我，运用创造性的传递方法用脚不用手，使他获得了成功。 案例三：年轻姑娘的创造力 有一天，香港味精公司的老板向全体职工宣布：“为了使本公司的味精销售额上升，每个人都必须在近期内提出个以上的设想。”当然，与其说是征求设想，还不如说是强迫性的工作较适当。因此，营
16、业部、宣传部及制造部等各部门，纷纷开始设想各种花招，包括什么“附奖”、“赠送”等吸引人的广告，甚至改装味精的容器形状，等等。有个十七岁的年轻女职员非常烦恼，因为规定的期限已经到了，她仍然没有个好主意。 这天她正在家里吃晚饭，和往常样，她拿起装海苔香料的罐子，但因为受了潮，香料把洞口塞住了，倒不出来，于是，她就用牙签把洞口弄大些，问题立刻就解决了。就在这同刻，她的灵感来了，她想到可以把味精的内盖洞口加大，如果人们不加注意，就觉得使用起来还像平常样，这样无意之中就增加了味精的使用量，这是个把握了人们对于逐渐变化的事物较迟钝的 深层，曲匣构造之后所产生的个很巧妙的设想。 结果，这个女职员的设想被审查人员核定，并且得到奖励；投放市场后，销售额果真上升，因而老板又给了她个特别奖。l巧排队列l24个人排成6列，要求每5个人为列，请问该怎么排列好呢?l巧排队列l答案：排成六角形。l人们在日常生活中对于排列，往往局限于横排或者竖排，但5人为一列，排成6列，显然24人是不够排的。所以不打破常规，这个问题是解决不了的，由于人数不够排列时必须要考虑有的人要兼任两个队列的数目，这样排列时，就不难考虑出六角形的
