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1、1.圆的认识圆的认识第第1课时课时西南师大版六年级数学上册西南师大版六年级数学上册新课导入新课导入你能说一说在生活中我们见到的圆吗？你能说一说在生活中我们见到的圆吗？圆是平面曲线图形。圆是平面曲线图形。推进新课推进新课想一想，怎样在想一想，怎样在纸上画一个圆？纸上画一个圆？可以用圆规画圆。可以用圆规画圆。用圆规画圆 1.把圆规的两脚分开，定好把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（以两脚间的距离（以4厘米为例）。厘米为例）。 2.把有针尖的一只脚固把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一脚旋转一周，就画出一个圆。个
2、圆。认识圆的圆心、半径和直径认识圆的圆心、半径和直径连接连接圆心圆心和和圆上圆上任意一点任意一点的的线段线段叫做叫做半径。半径。 通过通过圆心圆心并且两端都在并且两端都在圆上圆上的的线段线段叫做叫做直径。直径。 O圆心圆心圆心圆心 半径半径半径半径r r 直径直径直径直径d d 用圆规任意画一个圆，用圆规任意画一个圆，剪下来对折几次，量一量、剪下来对折几次，量一量、比一比，你能发现什么？比一比，你能发现什么？一个圆有无数条半径，无数条直径。一个圆有无数条半径，无数条直径。圆是轴对称图形，每条直径圆是轴对称图形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴。所在的直线都是圆的对称轴。在同一圆里，所有的半径的
3、在同一圆里，所有的半径的长度相等。长度相等。在同一圆里，直径的长度是在同一圆里，直径的长度是半径的半径的2倍倍。随堂练习随堂练习1.用彩色笔描出下列各圆的半径和直径，并用彩色笔描出下列各圆的半径和直径，并量出长度。量出长度。OOdrdr2.填表。填表。圆一圆一圆二圆二圆三圆三圆四圆四圆五圆五r(m)30.82.5d(m)6.43.661.63.21.853.看图，在看图，在( )里填合适的数。里填合适的数。(图中单位：图中单位：cm)8圆的半径是圆的半径是( )cm，长方形的宽是长方形的宽是( )cm，长方形的长是长方形的长是( )cm，长方形的面积是长方形的面积是( ) cm2。48201604. 在下列图形中，你能分别画出几条对称轴？画在下列图形中，你能分别画出几条对称轴？画一画一画无数条无数条1条条2条条3条条课堂小结课堂小结1.画圆的方法画圆的方法；2.圆心、半径、直径的认识。圆心、半径、直径的认识。课后作业课后作业1.完成课本课后习题；完成课本课后习题；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
