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1、中学生工作计划中学生工作安排 篇1一、指导思想更新教化观念，全面推行素养教化，培育学生良好学习习惯，提高教学质量，使学生在学问、实力、情感看法可以全面发展，从而学好生物学科。二、工作任务本期只有四个多月的时间，周课时三节。为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对学考，本期教学任务安排上完中学必修2剩余部分与必修3全一册，学考复习支配下学期xx月到xx月，xx月底参与学考。三、工作目标1、提高老师的自身素养。高质量的教化须要高质量的老师，老师首先要有“爱学校作主子，爱学生作表率，爱事业作能人”的良好的道德素养；其次要有过硬的业务素养，老师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。2
2、、仔细落实“三细心”教学。做到细心备好每节课，细心上好每节课，细心辅导好每个学生。反复探讨高考考纲，把握每个学问点的广度、难度和深度，使基础教学落到实处。3、实行敏捷生动的教学方式，努力调动学生的学习主动性。依据高考须要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的主动性，又能培育学生发觉问题、分析问题和解决问题的实力，学以致用，有利于学生素养的全面发展。4、做好章节过关和月考、期中期末考试工作。精选章节过关练习题，在注意基础的前提下，加强学生语言表达实力、试验设计实力和学问迁移实力的训练，以适应学考、高考的须要。5、抓好竞赛培训工作，力争今年的竞赛成果
3、有所突破。中学生工作安排 篇2一、指导思想本学期是我校以优异的成果顺当通过四星级复评后的第一个学期，本组将在本学期以教务处的工作安排为目标，接着深化开展“任务驱动，问题导学”模式的课堂教学改革，强化备课组集体备课的功能，力争提高本组老师的教学质量。二、主要工作1、依据新课程标准的要求，统一对“任务驱动，问题导学”新授课模式的相识和理解，分章节对教材内容进行三维目标的分析和探讨，以切实提高课程教学目标达成的效率。2、在充分探讨和探讨的基础上，对不同的教材内容提出不径相同的教学方法和手段，对授课过程中出现的问题刚好沟通和分析，仔细对待不随意放过，课后利用集体备课时间进行探讨探讨，以便解决问题。3、
4、每位老师对学生作业的量要合理，但作业的质量要严格把关，切记不能只布置不批改，要统计作业中出现的问题，并对大多数学生出现的问题要刚好订正。4、在学校统一测试的基础上，平常要留意学生基础学问的巩固，利用课堂反馈了解学生对学问的驾驭状况，并留意刚好调整教学策略，以便提高教学质量。三、教学进度时间必修班教学进度支配时间选修班教学进度支配1周 第一章、其次章第一节内环境的稳态1周第一章第一节内环境稳态、体温调整、水和无机盐的调整2周 体温调整、水和无机盐的调整2周其次章第一节血糖调整、免疫调整对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病34周 血糖调整、免疫调整对人体稳态的维持、免疫失调引起的疾病3周其次节人体
5、生命活动的神经调整57周 其次节人体生命活动的神经调整（国庆）4周第三节动物生命活动的调整8周 第三节动物生命活动的调整56周第四节植物生命活动的调整9周 第四节植物生命活动的调整7周第三章第一节生物群落的基本单位-种群、其次节生物群落的构成10周 第三章第一节生物群落的基本单位-种群8周第三节生物群落的演替11周 其次节生物群落的构成9周第四章第一节生态系统和生物圈1213周 第三节生物群落的演替（期中考试）10周其次节生态系统的稳态14周 第四章第一节生态系统和生物圈11周第五章人与环境1516周 其次节生态系统的稳态12周复习迎接期中考试17周 第五章人与环境13周选修三第一章第一节基因
6、工程概述18周 学测复习（必修一：其次、第三章）14周其次节关注基因工程19周 学测复习（必修一：第四章）15周第三节蛋白质工程20周 学测复习（必修一：第五章）16周其次章第一、其次节植物细胞工程的应用21周 学测复习（必修二：其次章减数分裂和有性生殖）1718周第三节动物细胞工程的应用22周 复习迎接期末考试1920周第三章胚胎工程2122周 复习迎接期末考试四、推磨听课时间 推磨听课 开课老师及主讲人3周 z 开课及其次章内容主讲6周 z 开课及第三章内容主讲13周 z 开课及第四章内容主讲16周 z 开课及第五章内容主讲中学生工作安排 篇3安排人：20xx年秋基本状况分析：上学期理、化
7、、生教研组开展了组内研讨沟通活动,一次公开课评课活动,并且在我校胜利举办了理化教学研讨活动,这些活动加强了组内成员的相互学习,达到了共同提高的目的,但是仍旧存在一些问题:1、同科间、相关学科间的沟通不够。在相互听课上做得不够好，听课。2、集体备课没有落到实处。3、教研组内活动开展得教少。20xx年春教材分析：初三物理、化学即将面临毕业会考，试验操作考试，时间比较紧迫，尤其体现在化学学科的教学上，在抢抓进度的同时又要留意对优生的培育。二年级的生物也将面临结业考试，要有安排地对学生进行系统的复习。初二物理涉及到电学的一部分较困难的计算，而且也是初中以及中学物理电学的一个重要的基础。教学任务与目标：
8、一：接着实践洋思教学模式，力争在已取得成果基础上有更大突破。二：开展多种形式的教学科研活动，学习先进的教学理念、方法、理论学问，提高老师的学问水平和业务素养。三：加强教学常规检查，规范课堂秩序，努力提高课堂教学质量。四：加强学科间的相互学习，开展听课、评课的活动，共同成长。五：加强学术沟通和理论创作活动，老师必需有文章发表或沟通。六：把集体备课落到实处，和公开课活动结合起来。七：实行新老老师结对子，实现共同成长，消退薄弱学科。教研活动方法与措施：一：加强对备课、上课、课堂的检查。二：通过学习、沟通，进一步提升课堂教学质量。三：走出校门，和邻近学校的同科老师相互学习。四：细心筹备、组织丰富的组内
9、沟通活动。六：帮助搞好各年级组的活动。教学进度支配：时间 内容 主持第一周 开学工作 校行政其次周 制定学期安排、组内成果分析 黄z第三周 完成上学期工作总结 各老师第四周 检查备课 黄丽娟第五周 组内探讨沟通 各老师第六八周 公开课、评课 黄z第九周 半期考试复习 各老师第十周 半期考试 校行政第十一周 半期成果分析 黄z第十二十五周 公开课、评课 黄z第十六周 检查备课 黄z第十七周 组内探讨沟通 各老师第十八十九周 期末复习 各老师其次十周 期末考试 校行政中学生工作安排 篇4一、指导思想：刚好关注动态，仔细学习一般中学生物课程标准，以区、校的教学教研要求为指导，接着实行学校的课堂教学改
10、革，提倡“问题导学，任务驱动”的教学模式，以提高课堂效率。加强集体备课，努力提高老师专业素养。二、总体思路；1、面对全体学生，分析探讨高一新生的学情，探究符合高一学生实际的有效教学方法和对策，做好初中学生物学习的连接。2、本模块是学生学习其他模块的基础，更须要老师仔细探讨必修1的教学策略，帮助学生增加感性相识，克服学生对微观结构相识的困难。3、提倡探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参加探究过程、勤于动手和动脑，逐步培育学生收集和处理科学信息的实力、获得新学问的实力、批判性思维的实力、分析和解决问题的实力、以及沟通与合作的实力等4、加强集体备课、集体探讨探讨教学上的问题，仔细组
11、织学习教学理论，主动在组内组织开展研讨课、示范课活动，协作教研组和教务处开展各类教研活动，主动开展推磨听课，相互学习，提高每位老师的课堂教学质量。三、教学进度支配周次 日期 教学内容1-2周 91-9。12细胞中的元素和无机化合物 细胞中的生物大分子-糖类3-5周 915-9.30细胞中的生物大分子-脂质、核酸、蛋白质 试验6周 10.8-10.10单元检测7周 10.13-10.17生命活动的基本单位8-9周 10.20-10.31细胞的类型和结构 试验10周 11.3-11.7物质的跨膜运输 试验11周 11.10-11.14单元检测 期中复习12周 11.17-11.21期中考试13周
12、11.24-11.28ATP和酶14周 12.1-12.5光合作用 试验15-16周 12.8-12.19光和作用 呼吸作用 单元检测17-18周 12.22-12.31细胞增殖 细胞分化和全能性 试验19周 15.1.5-15.1.9细胞的苍老和凋亡 关注癌症20-21周 15.1.12-15.1.23期终复习22周 15.1.26-15.1.30期终考试四、备课组活动支配：周次 活动内容 组织人或主讲人第一周 研讨开学第一课的内容 研讨细胞的元素组成及糖类的上课方案 z第三周 研讨细胞中的生物大分子上课方案 陈萍上一节研讨课 z第五周 确定其次章复习内容 研讨生命活动的基本单位上课方案 z第七周 研讨细胞的类型和结构上课方案 俞志茹上一节研讨课 z第九周 研讨物质的跨膜运输上课方案 z第十一周 探讨期中考试范围及复习内容 研讨ATP和酶上课方案 z第十三周 研讨光合作用上课方案 高婧上一节研讨课 z第十五周 研讨呼吸作用、细胞增殖 细胞分化和全能性上课方案 探讨第四章复习内容 z第十七周 研讨细胞的苍老和凋亡 关注癌症上课方案 张妍涛上一节研讨课 z第十九周 探讨期终复习内容及方法 z其次十一周 研讨出两份期终考试模拟卷 z淮秦中学高一生物备课组
