三年级数学个人学期计划三年级数学个人学期工作计划

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1、三年级数学个人学期计划三年级数学个人学期工作计划摘要：一、指导思想依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考&nbs.做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊 。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划 。以下是小编为大家准备的三年级数学个人学期工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧 。三年级数学个人学期工作计划1本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年 。我担任高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下计划：一、指导思想依

2、据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量 。重点讲解和练习能够拿分的知识点 。二、学科目标1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣 。激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力 。2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息 。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习 。指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标 。作好模拟训练，增加高考经验，争取_年取得优异成绩 。三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析

3、学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划 。1.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习 。2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习 。3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考 。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获 。4.整体复习与阶段

4、复习计划相配套整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等6.确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷 。总结高考经验，指导好复习(二)建立知识网络，确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高考题(本文转自实用工作文档频道)型划分专题，如单项选择题，计算题，填空题等.在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类，分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要

5、分析透彻，要真正把握解题技巧和规律三年级数学个人学期工作计划2一、基本情况分析：作为三年级学生，大部分学生能遵守纪律，学习习惯良好，也有部分学生学习目的性不明确，成绩不够理想，针对本班的实际情况，加强对学生进行思想教育，耐心细致地做好班级工作，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生 。二、教学目标及要求：知识与技能1、1000以内数的意义，认、读、写1000以内的数以及比较大小 。掌握数的读、写方法，能在具体情境中把握数的相对大小关系 。2、口算两位数除以一位数，笔算和估算两位数除以一位数，除法的验算 。3、口算和估算两位数加两位数、两位数减两位数，口算整百数加整百数加整百数以及相应的减

6、法 。能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法 。4、口算整百数乘一位数，笔算和估算三位数乘一位数 。5、几分之一和几分之几的初步含义，简单的同分母分数加、减法 。结合具体情境初步理解分数的意义，能读、写分数，在具体材料的支持下能比较两个同分母分数的大小 。能正确计算同分母分数加、减法 。6、千克与克的认识 。在现实的生活情境里感受并认识千克与克，通过动手实验知道1千克=1000克 。7、24时记时法 。能进行普通记时法与24时记时法的换算 。空间与概率1、了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形相同的地方 。知道长方形的长与宽、正方形的边长 。

7、2、理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的周长，3、知道物体的正面、侧面和上面 。统计与概率：1、能用比较有效的方法收集、整理数据，会用表格或简单的条形图表达统计的结果 。2、初步理解事件发生的可能性有时相等，有时大些或小些 。会用“偶然”、经常等词语描述可能性的大小 。三、主要措施：1、加强思想教育，提高学生的学习自觉性，培养学习兴趣，教给学习方法，养成自觉学习的习惯 。2、认真钻研教材，精心设计教案，练习题型多样，精练，备好课，上好课 。3、加强对差生的辅导和转化，开展互帮互助活动，增强集体荣誉感，培养学生争先意识 。4、教学中尽力能注重新旧知识的联系，培养学

8、生迁移类推的能力，教师做到充分利用直观手段进行教学，加强手，脑，眼的协调活动，让学生在愉快的氛围中获得新知识 。5、切实做好七认真工作，提高教育教学质量 。6、加强估算意识的培养 。7、注重激发学生的学习积极性，向学生提供充分进行活动的机会，激发对数学的兴趣 。8、注重学生对知识的反馈，认真批改作业，并做好记录，做到心中有数，逐步提高，全面发展 。三年级数学个人学期工作计划3新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特制定了如下教学工作计划：一、学情分析本班学生人数共有52人，其中男生：28人，女

9、生：24人，从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实;但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强 。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正;但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难 。所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩 。二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向(一)，除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习 。三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西

10、北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线 。2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算 。3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数中小学视频课程和学习资料大全2乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十) 。4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用 。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用

11、公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积 。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻 。7、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法 。8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心 。四、教学重难点教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日 。教学难点：位置的确认，计算的

12、算理，时间的计算 。五、教学措施1、教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生 。做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中2、加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感 。3、通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求 。4、转变教学方法 。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现 。5、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实

13、践能力 。6、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识 。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力 。7、练习的安排，要由浅入深，体现层次性 。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导 。8、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感 。9、认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学 。10、加强对家庭教育的指导 。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习

14、和生活中的困难，做学习和生活的强者 。三年级数学个人学期工作计划41、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵 。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等 。2、第三轮复习应该注意的几个问题(1)模拟题必须要有模拟的特点 。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题 。(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考 。(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份 。(4)评分要狠 。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分 。(5)给特殊的题

15、加批语 。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解 。(6)详细统计边缘生的失分情况 。这是课堂讲评内容的主要依据 。因为，边缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节 。(7)归纳学生知识的遗漏点 。为查漏补缺积累素材 。(8)处理好讲评与考试的关系 。每份题一般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要2课时的讲评时间 。(9)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性 。选择的依据是边缘生的失分情况 。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲 。(10)立足一个“透”字 。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识 。切忌面面俱到式讲评 。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评 。(11)留给学生一定的纠错和消化时间 。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固 。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题 。(12)适当的“解放”学生，特别是在时间安排上 。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果 。但要注意，