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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑班主任工作心得体会1000字 作为班主任来说，不仅要完成自己的教导工作同时也要负担起对学生的日常生活，在下面是由我为大家整理的“班主任工作心得体会1000字，仅供参考，接待大家阅读。 班主任工作心得体会1000字(一) 班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教导教学任务的同时，又肩负着培养教导下一代的重任。因此，在培养符合社会进展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教导教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最根本的组织形式。 学校中的教学工作和思想品德教导工作主要是通过班级来举行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的进展提
2、高，这是一门艺术。班主任是全班学生的组织者和领导者班主任对班级的治理是通过培养固执的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动举行的。 一、班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要提防发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养磨练了班干部又提高了班级治理效益。 二、喜欢本职工作，喜欢学生，取得学生的信任作为一名合格的人民教师，首先得喜欢本职工作，忠诚党的教导方针，只有这样才能全身心地投入到教导事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就务
3、必擅长研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，擅长了解学生、喜欢学生、关切和扶助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟谙到教师与学生在人格与地位上是对等的关系，崇敬学生，学会与学生交挚友。作为班主任，不仅要关切学生的学习，而且要关切儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开头总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关切和照管。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了挚友。 三、加强素质教导，培养学生全面进展随着社会的不断进步和进展，当代学生的思想意识也在不断
4、发生着变化。在教导教学工作中，班主任肩负的使命既荣誉又神圣，班主任不仅应是一名好老师，学生的良师益友，而且非只要要关切学生的全面进展，加强每一个学生的素质教导，真正成为学生健康成长的引路人。引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的进展。作为班主任不能只关切自己教的这门课，还要引导学生学好每门课，坚韧把握各科学识，班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，这是提高学生素质的前提条件。 四、与各科教师紧密合作，积极与家长沟通在校内，对学生教导直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生举行教导，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集
5、体，就务必和每一位任课教师紧密合作，这样，才能全面了解和把握每一位学生的概括处境。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任合作得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。众所周知，家庭教导是学校教导的必要补充，作为班主任要实时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习进展环境。 五、班主任是优良班风的培养者要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝结起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的空气，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。在教导教学中，常有学生犯这样那样的错误
6、，我们不能由于学生的错误就对学生辱骂或举行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严重的可造成其他后果。我们班主任应时时提防不要给学生施暴。前苏联有名教导家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种常脆弱的东西，对待它要极为提防，要提防得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。 教导告成的机要在于信任学生，只有崇敬学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。当今时代进展很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋强烈，我们面临着难得的进展机遇，又面临着严重的挑战，我们的责任就是遵循党的教导方针，把学生培养成适应社会需要的接班人。总之，创新教导下的班主任工作是荣誉而艰辛的，在班主任概
7、括工作中，把握学生的心理特点，做到“情、“理并举，“严、“宽同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的方向进展。 班主任工作心得体会范文1000字(二) 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级那么需要班主任做超多深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班群众对每一个学生的健康进展起着巨大的作用。 一、创设对等和谐的师生关系 对等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在简朴自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应崇敬、信任、喜欢每个学生，得志学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，激励学生大胆的创新。当学生
8、犯错误或有意“捣蛋时，我用眼神示意、用和蔼的语气赋予批评与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先断定他们的精心主动性，使学生产生精心的心绪，激发表现热心。 二、树立服务意识，培养学生良好的行为习惯 教导家叶圣陶先生说过：“什么是教导，简朴一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。作为教师，是学生成长的引路人，不仅仅要给学生传授学识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的根基。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教导也不同，如何把他们培养成有梦想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想，空头说教是没有用的，重要的
9、是根据学生的年龄特征，透过生动活泼的教导形式，热心地引导。 三、细心扶持学生步入人生之旅 班主任除了要全面关切每一个学生外，还天性要对那些恶劣学生更细心的扶持，要察觉他们的优点，正面引导，使之抑制缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不采取磨的手段。老师只能从正面把他们从顽皮引入到心爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上切实难找出优点来。但是他们身上总会有闪光点，我只要能察觉一丁点儿有点就实时表扬，并激励他抑制缺点，努力做个心爱的好学生。 四、用一颗对等的心对待每位学生 班主任往往是学
10、生心目中最重要的模范，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要对等对待，尤其对优生和学困生更要对等对待，让他们觉得老师对每位学生都公允。用爱浇灌心灵之花，只有对等地爱每位学生，才能得到学生的崇敬和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，表示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任务必要有一颗对等的心。 以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，能够攻玉。作为班主任难免都会碰见一些“坚硬的石头，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们的用心雕琢。所
11、以，我将持续着，努力着，把班主任工作做得更完备，用自己的爱和热心去撞击那一颗颗童稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名卓越的班主任! 班主任工作心得体会范文1000字(三) 从事班主任工作已有三年了，这三年是我人生一个成熟的三年。由以前的科任教师转变为班主任一个班级的负责人;由以前无法采纳学习落后的学生的思想转变为不断探索学生的闪光点，采纳差生的宽容心态;由以前单纯的老师转变为一个年轻“母亲的角色。 在年秋，我开头承担班主任工作。以前曾有过短暂的班主任工作的体验，因此，对此，并不目生。我利用在军训的几天时间里，通过查看并与学生接触已经将每个学生的特点了然在心。 首先，在卫生方面，我将班级
12、的学生分为五个值日小组。组长负责分工。我个人认为，一个班级环境的好坏，直接影响学生的学习。“一屋不扫，何以扫天下我也是想借助外界的因素来培养学生的集体荣誉感。我校在卫生评比中在滚动红旗中表达，所以在卫生方面我颇费心思。我采用竞赛台的方式调动学生的积极性。当学生逐步认同了“小组单位后，我顺势将劳绩与小组竞赛台挂钩。这样，学生的管理终究进入了正轨。 作为班主任，你不仅要抓学习，卫生，还要抓纪律。纪律是班级稳定的重要因素，是学生能够安心学习的保证。我经常对学生说，“我在的时候，你们可以有些小动作;但是我不在时，你们要严格约束自己，比我在的时候还要好好表现。学生们以此要求自己，切实做到了我的要求。我很
13、放心的把班级工作交给他们自己处理。 班主任不同于科任老师，只负责自己的那一科。班主任要协调好各科之间的关系，同时还要处理好自己所教的学科与其他科之间的关系。在科代表的选用时，我主要倾向那些有才能，有奉献精神的学生。我时常教导他们，“你们是学生与老师之间的桥梁.我深刻知道科任老师工作的困难。我也是曾是科任老师，作为班主任，我经常与科任老师沟通。了解班级学生学习状态，课程进度，尖子生的薄弱学科的辅导方法，为科任老师解决一些实际问题。对班级学生均衡进展有一个很好的了解。 f132.COM更多心得体会延迟阅读 班主任培训心得体会范文1000字 班主任承受的不仅仅是学生的学习同时也承受了学生的日常生活，
14、是一份很荣誉的岗位同时也是需要通过培训举行学习的，下面是由我为大家整理的“班主任培训心得体会范文1000字，仅供参考，接待大家阅读。 班主任培训心得体会范文1000字(一) 在本期骨干班主任培训中，虽然培训会议只有短短的两个小时，但收获颇丰。我有幸凝听了诸多优秀班主任的精彩培训报告，她们以大量的生动感人的事例，全面表达了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级管理的概括措施。以及新时期班主任工作的教学阅历和教学技巧。 通过这次培训，我领悟到大量教学的方法，大开眼界，一名心理学家曾经说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个察觉者和研究者以及探索者。优秀班主任们对学生的爱远
15、远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教导学生讲究方法，提防策略，下面我就这几点谈谈感受下面我谈一下这次培训的体会。 班主任不仅是传授学识，更是莘莘学子们的道德学习的示范者和指导者。是一种精神表达，是一种深厚的学识和文化品位的表达!“师爱为魂，学高为师，身正为范，是一个教师德行与操守的概括。 一、喜欢教导事业、喜欢学生 爱是教师培桃育李的感情根基，学生一旦体会到这种真挚的情谊，就会“亲其师从而“信其道。班主任的爱就像和暖的阳光，给孩子们创设一个和谐、民主的成长空间。爱也可以转化为学生学习进步的内在动因，它会撞击人的灵魂，会挖掘人性中至善的东西。所以班主任要
16、用爱心视学生为子女，本着民主对等、公允公正的原那么，为学生撑起一片晴朗的天空，因材施教，扶植每一名学生喜悦成长。 二、为人师表，做学生的模范 古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。所以教师要四处领先垂范，留神个人形象，言行举止。尤其是班主任要做到自尊、自爱、自强，由于班主任是学生身边的模范。而班主任的模范作用往往是以德育德，以素质影响素质，以心灵塑造心灵。这样，就要求班主任思想道德素质水平高，有科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范遵守师德模范、遵纪守法、敬业爱岗、教书育人、为人师表。 三、班主任要有渊博的专业学识和修养 读书是加强个人修养，丰富个人学识的重要途径。因此，班主任提高个人修养的重要途径就是读书。其次，
