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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑读窗边的小豆豆有感350字450字550字 读?窗边的小豆豆?有感350字 读完?窗边的小豆豆?这本书，我有深深的感想。 这本书讲的是一个叫小豆豆的女孩退学后巴学园上学的事。巴学园很更加，他们每间教室都是一辆作废的电车，而且座位不是固定的，每堂课想上什么就上什么，只要把当天全体科的任务完成就可以了。而且他们还可以出去漫步，中午吃的是山的味道和海的味道，这一切的一切都是多么令人羡慕呀！ 而我们现在的学校，规定一大堆，务必达成老师的全体要求，不能做自己想做的事和自己想上的课。更别说漫步了，而且我们都不太敢亲近老师，总觉得老师是猫，我们是老鼠，一点儿也不敢靠近一步
2、。而巴学园的校长，是那么的和蔼可亲、平易近人，还可以让孩子们肆意爬在他身上，他也毫无怨言。这么好的校长现在在哪所学校找得到呢？小豆豆在挖厕所的便池，只说一句弄完以后，要把东西放回原处的校长又在哪所学校找得到呢？文中小豆豆所说的某些学生的家长有点质疑这所学校，都想让他们转学，可孩子们都舍不得离开这所学校。是啊，这么好的学校，谁容许离开啊？我认为，这所学校的学生确定是最棒的！可可惜的是，这所学校在1945年被美国飞机上投放的炸弹摧毁了。怅然，以后再也没有这样的学校了。假设现在还有巴学园这样的学校，还有小林先生这样的校长，我相信我们每个同学都会喜欢学习，而且再也不会怕老师了吧。我真想上巴学园！ 读?
3、窗边的小豆豆?有感450字 今天做完作业，我闲着无聊，唾手拿起有一本书?窗边的小豆豆?，开头看了起来。 这本书自1981年出版后，成为日本历史上销量最大的一本书，现在已被译成33种文字，带给向千万读者多数笑声和感动。 ?窗边的小豆豆?，主要陈述小女孩小豆豆因顽皮被原学校退学后来她来到巴学园。在小林宗作校长的保护和引导下，这上一般人眼里怪怪的小豆豆逐步变成了大家都能采纳的孩子，改掉了大量坏习惯，并奠定了她一生的根基。 令我感兴趣的是：巴学园的一些校园生活中与中国和日本的大量学校不一样，是学生们梦想的学校。 最主要的还是学习方法不同：老师将一天学习的各科的学识点和要点都先写在黑板上，接着学生们自己
4、学习，学习的依次自定，可以从自己最热爱的一门课开头，不懂的地方才问老师，有很大的自由。假设大家在上午就自习完全体的课程，下午就可以自由活动。 我觉得，这样的上课方式能提高学生兴趣，让学生自觉地学习，效率明显比几十名学生在教室里上课好；能用有限的时间学习更多的学识。 ?窗边的小豆豆?里的小豆豆那心爱、童稚、古怪的思想和行为惹人发笑。如此熟谙小孩子的心理，使这本书成了经典热销书，值得一看。 双流县测验小学六一班：郑雨晴 读?窗边的小豆豆?有感550字 五年级下期暑假，老师推举了一本书给我们看?窗边的小豆豆?，这本书的不仅介绍了她的童年，还介绍了一种教导制度。 小豆豆由于很怪僻所以老师叫他退了学但来
5、到了另外一所学校巴学园，这里是一个弥漫童真的学校，让人羡慕的学校，怪僻的工程让每个孩子都能发挥特长。巴学园的活动：上午，假设把课程都学完了，下午大家就集体出去漫步；夜晚还在大礼堂里支起帐篷露营，听校长讲旅行故事，吃海的味道，山的味道巴学园里的一切崭新动人的场景多么令人羡慕。 小豆豆在巴学园里自由自由、无拘无束。或许，有大量人会觉得这样的教导方法是异想天开，但我觉得这是大量孩子的心声。 读了这本小说后，我想象生活中的我能得到父母、老师细心地呵护吗？能像小豆豆在巴学园里一样喜悦地长大吗？ 这本书不但让我记住了巴学园，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，而且让我读出了的童年生活，读出了人与人之间理
6、应相互理解和崇敬。 老师推举的这一本书让我了解了小豆豆的童年，我羡慕她的童年，但也不厌恶我的童年，让我在学识的海洋中翱游吧！ 读?窗边的小豆豆?有感350字 ?窗边的小豆豆?这本书中，小豆豆是个古灵精怪的小女孩，她是个因顽皮，一年级就被退学的孩子。在找学校的时候，我真为小豆豆惦记。由于我听说被开除了的孩子是很难找到学校的，甚至有些学校不接收被开除过的孩子。让我放心的是，最终还是有学校要她了，这个学校叫巴学园。这是一所更加的学校，校门是用大树做的，还用电车做教室，特意接收像小豆豆这样的被退学而找不到学校的学生。在这里生活的同学可以上自己想上的课，听自己热爱的老师的课，还可以自己想去研究什么就去做
7、什么。这所学校，带给孩子们的是喜悦和关爱，学校里，四处弥漫着快乐的笑声。有了校长、老师、同学的支持和激励，小豆豆在巴学园每天都快喜悦乐的，并且找到了自己的爱好，努力地学习，发挥特长，最终成为了一个着名的作家。看完这本书，我很热爱巴学园，真想到那里去看看，看看心爱的树大门，也到电车教室里去学习学习，断定很特殊，很好玩。我还想去看看校园里诲人不倦的老师们，更想去看看创办这所更加的学校的校长小林宗先生。怅然的是，结果巴学园因一次火灾，消散了。要是再有这样一所巴学园，那该多好啊！ 读?窗边的小豆豆?有感450字 自从读了妈妈送给我的那本?窗边的小豆豆?以后，我就特别热爱文中的小豆豆。她和我是同龄人，可
8、读小学一年级没几天就被学校开除了，由于她顽皮得太离谱了，在老师和同学眼里，她是一个怪怪的孩子。后来，在妈妈的陪伴下，她又来到了巴学园。第一天她就自身一人和小林校长没完没了地谈了四个小时。我太佩服她的口才了。结果，小林校长被她的天真心爱打动了允许收留了她。就这样，在一般人眼里怪怪的小豆豆在小林校长的保护和引导下逐步变成了一个大家都能采纳的孩子。 读了小豆豆我仿佛又回到了两年前的九月。开学第一天，妈妈拉着我的小手走进了鸣鹤小学。王老师笑眯眯地迎接我们，看着王老师满面笑容，我也不再怯懦 了。接下来的小学生活充实又慌张。课堂上我们要坐得端端正正，认专心真听老师讲课。课后又要留心完成老师布置的作业，那时
9、觉得小学生活太枯燥了，为此我还流了不少眼泪。不过现在我已经读二年级了，我早已适应了小学生活，我相信在老师的保护和引导下我也会像文中的小豆豆一样健健康康、快喜悦乐地成长。 读?窗边的小豆豆?有感350字 当我拿起这本书时我心想，为什么这本书叫窗边的小豆豆？于是我带着不解开启了书。 这本书写了一个心爱顽皮的日本小女孩黑柳彻子，在巴学园里发生的好玩的事情。黑柳彻子有一个心爱的小名，叫：小豆豆。小豆豆在上一年级时就被学校退学了，是由于小豆豆对一切事物太奇怪，她把学校里面的课桌的抽屉开了又开、还在上课时擅自离开位置去窗户边把宣传艺人叫来表演扰乱了同学上课。后来她来到了巴学园，熟悉了新同学泰明，泰明有过小
10、儿麻痹症，在一次大探险的嬉戏中，小豆豆用梯子让泰明爬上大树看晚霞。最不同的是，在巴学园里吃中午饭时校长都要检查每个小挚友带来的午饭盒里是不是都有山的味道还有海的味道，假设没有的话，校长夫人就会给他加山的味道或者海的味道。 读完了这本书后我知道了，无论是好孩子还是坏孩子，只要经过指导都可以变成好孩子。 f132.CoM更多读后感编辑推举 读窗边的小豆豆有感400字 这几个星期，有一本书我反复看了好几遍，那就是?窗边的小豆豆?。 ?窗边的小豆豆?主要陈述了小女孩小豆豆因顽皮被学校学校退学后，来到了巴学校。再小林校长的保护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐步变成了一个大家都能采纳的孩子，并 奠定了她
11、一生的根基。 另我感兴趣的是：巴学园的校园生活与我们的校园生活不同的是，一个年级一个班，一个班才89人，一个学校也只有别50几个人，学生们都在电车里上课，每天做的座位可以根据自己的兴趣，随意选择自己的座位。 我觉得这样，会使得学习兴趣增加。最主要的是学习方法不同：老师会把一天要学习的各科学识点写在黑板上，让学生们自己学习，不会的可以问老师，这样，学生就可以从感兴趣的那门课开头学起，这样学生门不仅喜悦，而且学习效率也很高。 我认为，这样的上课方式，不光能提高学习兴趣，还能让学生自觉学习，增加学习效率。 读窗边的小豆豆有感600字 我和大家共享我阅读的一本书?窗边的小豆豆?，这本书是日本作家黑柳彻
12、子写的，陈述了一个活泼的小女孩小豆豆由于顽皮而退学的体验，后来到了巴学园，这里用电车做教室，食堂不仅是吃饭，还能尝到山的味道、海的味道小豆豆就在这里开头了一段不同凡响的人生体验。 当我合上书本，回想小豆豆的的求学体验，巴学园就是小豆豆最终获得告成的地方。小豆豆是不幸的，一年级就被退学;但小豆豆又是幸运的，在巴学园里，她始终保有自己的天性，并且坚持着自己的想法和做法，当然更由于她遇到了小林校长一个更加有细心的、睿智的校长! 再想想现在，大量同学都觉得学习太枯燥了，对学习没有兴趣，劳绩怎么可能好?不如让我们把学习看作是一个嬉戏过程，这个嬉戏中有比赛规矩、有活动规矩、有学习规矩把老师看作一个玩伴，把
13、同学看作一个对手。 这样，当你学习觉得没有动力或者没有方向的时候，你就报告自己：我正在嬉戏中呢，我不能让我的玩伴没有了交流和谈话的对象，我不能让我的对手没有了竞争的压力。 我要坚持着，像小豆豆一样，在比赛中磨练胆大心细;在活动中培养互助互爱，在学习中学会崇敬与倾听虽然我很羡慕小豆豆，但我知道，现实中没有只有50个学生的一所学校，小豆豆的告成是无法复制的。 可我们能够做到的就是：每个人都要找到适合自己的学习方式，做一个有天性、有目标、有努力、有恒心的自己。 读?窗边的小豆豆?有感800字 读?窗边的小豆豆?有感800字 我们学校的老师和同学们共读了?窗边的小豆豆?这本书。读完书后我深有感想：自由
14、是人生中必不成少的，失去自由就等于失去生命。自由可以让人觉的生活中弥漫希望，弥漫阳光。 这本书写了小豆豆在巴学园里的自由生活，在巴学园里一切都是自由的没有人管你，全日开开心心没有心事无忧无虑。这是全体孩子一向敬仰的，我想假设不自由的小挚友读了这本书确定可以想象一下那梦幻般的喜悦、自由，想象自己无忧无虑的样子，也会感到自己也喜悦起来；自由的读者赏读了之后，也会觉得更喜悦。 不自由的人从来都是敬仰自由的。有一只小花猫她是猫妈妈的独生女，猫妈妈把小花猫生下来就是要让她能够从从平凡动物中脱颖而出，成为一个大明星，出人头地，所以小花猫长大后，猫妈妈都把她关在家里学习，每天她只能出去玩半个小时，还在妈妈去
15、买菜的时候跟着去学习怎样与别人交流才能与小动物说上话。小花猫是多么敬仰着自由的生活呀，它每次乘妈妈不在的时候都偷偷地跟隔壁的小羊说说话，要是妈妈没出去小花猫都快得惆怅症了。 不久小花猫成了全村著名的书呆子，他出了口才好会写几个字其他什么与社会交涉，与人交流，甚至连洗衣服刷牙都不会！可经过村长对猫妈妈的一番指导，猫妈妈终究开窍了，觉得小花猫太缺少自由了，抉择变更它的封建想法，让小花猫自由。后来小花猫终究自由了，他去任意接触世界，于是便成了举世有名的名人。看来自由可以创造奇迹！ 提起自由这两个字，我也有事儿可说。我也是个自由小孩儿，写完作业做完妈妈布置的任务，我就可以去玩耍了。可有一天，我刚写完作业，妈妈就叫我去帮她扫地和拖地，我如她所愿去做了。我先拿来扫帚，每个角落都不放过，里里外外全都擦拭的一尘不染，焕然一新。接着我又拿起拖把将刚扫完的地用力拖了一遍是地面更加清白，都可以找出人影了，犹如人站上去一不提防就会滑倒。我累得腰酸背痛都站不起来了。我在床上刚躺下，妈妈就来视察了：拖得怎么样呀？自己看呗我胸有成竹地答道。妈妈心花怒放：简直焕然一新呀！那当然啦，我一个出马顶过两个呀！我得意忘形了。你这么能干就把买的习题做完吧！啊！我惨叫道。心想：早知道就拖脏点了！哼！我火冒三丈，带着一肚子气写着作业，我苦思硬想，怎么也想不出怎么写，由于妈妈买的是六年级的习题，我才五年级，怎么可能知
