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1、学习要一步一个脚印3.3.3 升幂排列与降幂排列分中张平奎1次数次数:所有字母的指数的和。所有字母的指数的和。系数系数：单项式中的数字因数。：单项式中的数字因数。项项：式中的每个单项式叫多项式的项。：式中的每个单项式叫多项式的项。（其中不含字母的项叫做常数项）（其中不含字母的项叫做常数项）次数次数：多项式中次数最高的项的次数。：多项式中次数最高的项的次数。整整式式22.判断下列各代数式是否是整式：判断下列各代数式是否是整式：是是是是是是是是是是不是不是3成长的足迹成长的足迹 1. 1. 单项式单项式mm2 2n n2 2的系数是的系数是_,_,次数是次数是_, m_, m2 2n n2 2是是
2、_次单项式次单项式. . 2.2. 多项式多项式x+y-z是单项式是单项式 ,_ ,_ ,_,_的的和和, ,它是它是_次次_项式项式. . 3. 3. 多项式多项式3m3- -2m- -5+m2的常数项是的常数项是_,_,一次项是一次项是_, _, 二次项的系数是二次项的系数是_._.1 14 4四四四四xy-z一一一一三三三三-5- -2m1 14.如果如果-5xym-1为为四次四次单项式单项式,则则m=_.45.若若-ax2yb+1是关于是关于x、y的的五次五次单项式，且单项式，且系系数为数为-1/2，则则a= ,b= .1/2246.下列说法中下列说法中,正确的是正确的是( )D成长的
3、足迹成长的足迹5（5）买单价为）买单价为a元的笔记本元的笔记本m本本,付出付出20元元,应找回应找回_ 元元.(20-am)（6）用字母表示图形中的）用字母表示图形中的黑色部分面积是黑色部分面积是_a3mm3a-m27、判断题：、判断题：（1）-5ab2的系数是的系数是5（ ）（2）xy2的系数是的系数是0（ ）（3） 的系数是的系数是 （ ）（4）-ab2c的次数是的次数是2（ ）69.下列式子中哪些是单项式下列式子中哪些是单项式,哪些是多项式，哪些是多项式，哪些是整式哪些是整式?7我们已经学习了多项式的概念，我们已经学习了多项式的概念，知道知道多项式多项式是是几个单项式的和几个单项式的和.
4、单项式+单项式+单项式+ . =多项式如多项式x-x+1就是单项式x， -x， 1的和.8问题问题1.如果交换多项式各项位置，所得到的多项式如果交换多项式各项位置，所得到的多项式与原多项式是否相等？为什么？与原多项式是否相等？为什么？问题问题2.任意交换任意交换 x -x +1 中各项的位置，可以得中各项的位置，可以得到几种不同的排列方式？请一一列举出来到几种不同的排列方式？请一一列举出来.相等（根据加法交换律）可以得到6种不同的排列方式，即x-x+1， -x+x+1， -x+1+x， x+1-x， 1-x+ x， 1+x-x.问题问题3.以上六种排列中，你认为哪几种比较整齐？以上六种排列中，
5、你认为哪几种比较整齐？x-x+1 ，1-x+ x这样的排列比较整齐.问题问题4.你认为是什么特点使得两种排列比较整齐呢？你认为是什么特点使得两种排列比较整齐呢？这两种排列有一个共同特点，那就是x的指数是逐渐变小（或变大）的.9学习要一步一个脚印3.3.3 升幂排列与降幂排列分中张平奎10学习目标学习目标1、学会把一个多项式按某一 字母作降幂排列或升幂排列.2、培养个人审美观.11自主学习（1）什么是升幂排列和降幂排列？（2）你认为重新排列有什么好处？（3）你认为重新排列应注意什么问题？12按x的指数从大到小的顺序排列按x的指数从小到大的顺序排列按x的降幂排列按x的升幂排列次次次次次次次次13（
6、2）降幂排列：按某个字母的指数从高到低的排列.升（降）幂排列的定义(1)升幂排列：按某个字母的指数从低到高的排列.注意：（1）升（降）幂排列与系数无关.（2）升（降）幂排列与其他字母的指数无关.提问：这样的排列你认为有什么好处？其实，这样的写法除了美观外，还会为今后的计算带来方便.14降幂排列降幂排列升幂排列升幂排列按某个字母的指数的大小来排序从小到大从小到大从大到小从大到小叫把多项式按这个字母叫把多项式按这个字母按一定的标准排好后，可防止书写时漏写.第一项前没有符号的在交换位置时，需要添“+”15解：解： 按r的升幂排列为：重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动次次3次次0次次1
7、次次按r的降幂排列为：16,按r的升幂排列 正确 排列为：按r的升幂排列 错误 排列为：注意：在升（降）幂排列时，不能使用“，”或者“”17把多项式把多项式 重新排列重新排列.注意：含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂或降幂排列.（1） 按按a升幂排列；（升幂排列；（2）按）按a降幂排列。降幂排列。解：（1） 按a升幂排列为：（2）按a降幂排列为：想一想（1）按b升幂排列:（2）按b降幂排列: 结果会怎样呢？18例:把多项式 按x升幂进行排列.（1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动；（2）含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某个字母升幂排列或降幂排
8、列.解: 按x的升幂排列为：19抢答：( )C.D.B.A.CD（ ）的降幂排列的是按多项式xxxx342321)2(+-+-20抢答：BA( )Aa的降幂排列 B. a的升幂排列 C. b的降幂排列 D. b的升幂排列( )Ax的降幂排列 B. x的升幂排列 C. y的降幂排列 D. y的升幂排列21思维升级把 看成一个“字母”，把代数式按“字母”（2x-y)的次数作升幂排列. 若2x-y，试求这个代数式的值.22多项式 是按 的降幂排列的，则m=（ ）A、2，3 B、C、 D、C C挑战极限23交流反思1什么叫做多项式按某一字母的升幂或降幂排列？2你认为多项式排列时要注意什么？（2）含有两
9、个或两个以上字母的多项式，通常按照其中某一字母升幂或降幂排列.(1)重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动.（3）在升（降）幂排列时，不能使用“，”或者“”符号.(1)升幂排列：按某个字母的指数从低到高的排列.（2）降幂排列：按某个字母的指数从高到低的排列.24课堂练习：课堂练习：教材教材P100练习练习2510.多项式多项式 共共有几项，多项式的次数是多少？有几项，多项式的次数是多少？第三项是什么，它的系数和次数分别是多少？第三项是什么，它的系数和次数分别是多少？26我学会了我学会了使我感触最深的是使我感触最深的是我发现生活中我发现生活中我还感到疑惑的是我还感到疑惑的是27第一项前没有符号的在交换位置时，需 要添“+”；交换位置时，每一项都要带上符号(即正负号)；书写时，常常按照其中某一字母的升幂 或降幂排列.（可防止书写时漏写）28 聪明在于勤奋 天才在于积累老师寄语老师寄语29
