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1、圣诞节主题活动圣诞节主题活动 篇1 一、晚会主题: 嘉年华的英文单词是“carnival”,“carnival”这个概念源于威尼斯,翻译过来就是“狂欢节”的意思。“五校联欢庆圣诞泉”。通过圣诞节晚会,推崇阳朔外语特色,营造一种团结向上、青春安康活泼的气氛。 二、 组织: xxxx学校 xxx外国语学校 三、 时间:20*年12月24 日20:30入场 晚会时间为21:00 25日00:00 其中23:30-25日00:00分为狂欢时间 四、 主持人及节目抽签:于12月17日晚上7:00在xxx外国语学校选拔 各 校各推荐2名,其*议推荐一名外教,选拔主持人评委各校各出一人,请于 12月17日晚
2、上6:50到场抽签 五、 开场台词 (由主持人共同完成) 六、 地点: xxxx 七、 背景布置和音响由xxx外国语学校负责联系*专业舞台制作商 八、 晚会其它物资准备:欧文书院负责 1、啤酒2打、矿泉水4件 2、抽奖箱(红色,要求大方) 3、入场劵:1000份(设计要求:突出圣诞主题) 4、抽奖小礼品(帽子等) 九、艺术拍照 艺术摄影:专业制作,刻成碟 欧美达负责 十、晚会节目安排: 1、开场热舞 表演者:邀请文工团或者xxx学校舞蹈队 2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白 3、县领导致词-校长代表及校长发言 4、主持人介绍特约嘉宾 5、娱乐文艺节目:待定 备注:节目中各校负责自校的节目,并
3、提前2个节目催场并签到 6、晚会颁奖:(颁奖小组:五校各选两位评委) 颁奖小姐(明智负责及培训,要求分为:迎宾小姐4名和颁奖6名,并准备礼仪服装。) 备注:1、 24日晚上颁奖只颁发奖金牌,奖金12月25日到卓悦负责人处领 2、奖金牌由明智负责 要求:红色底,大方 7、评选:一等奖: 一名 500元奖金 二等奖: 两名 200元奖金 三等奖: 三名 100元奖金 共计:1200元奖金 8、服装费:a、主持人50*6=300元 欧美达负责 b、演员各校自己准备 9、从各校选拔5个精彩节目,要求不能全部是歌曲,如果节目不够,务必在12月10前通知王莹处,由其他学校准备参加。 10、 等待平安夜钟声
4、的敲响 (若时间间隔过久可安排歌曲或者游戏) 11、迎圣诞幸运大抽奖 道具:抽奖箱、编有号码的纸条(主持人视晚会具体情况而定,约定4个游戏) 12、 难忘瞬间评委、领导、主持人、演员等集体合影 专业摄影师负责 卓悦负责邀请 13、晚会结束 大合唱难忘今宵 (各校提前准备好,学会歌曲,记得歌词) 十二: xx学校和xxx负责收拾物品并整理场地。xxx负责准备和搬评委席的桌椅,xxx负责桌布。 十三: xxx负责清洁打扫场。 十四、灯光师音响师灯光师由专业舞台设计人员负责(xxx负责邀请) 圣诞节主题活动 篇2 一、主题来源: 一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材
5、。节日不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到许愿的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过快乐圣诞节主题,为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 二、主题预设目的: 1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。 2、 了解圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。 3、 了解圣诞节的吉祥物,学习分类方法,增进创造思考能力。 4、 尝试制作圣诞树、
6、铃铛等,体验节日的喜悦。 5、 积极参与圣诞的环境布置,初步有空间审美能力。 6、 通过圣诞庆祝活动,幼儿虚幻参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。 三、活动准备: 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞的歌谣、儿歌。 3、收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。 4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 四、家长参与: 1、 协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等) 2、 利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。 3、 亲子制作给老师的圣诞卡
7、 五、主题活动过程 活动一:圣诞节的由来 1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:你们看谁来了? 2、 介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。 3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。 4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。 5、 师幼共同创编圣诞儿歌。 活动二:故事:圣诞老公公是谁? 1、 导幼儿分享对圣诞的认识。 2、 教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。 (1) 圣诞老公公是谁? (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? 3、 教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。
8、 师重点引导幼儿说说:你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的? 4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐开展表演。 活动三:自制图书我看到的圣诞节 1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。 (1) 圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节? (2) 你看到了圣诞节是什么样子的? 2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿开展讲述。 3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述幼儿看到的圣诞节 引导幼儿自己看到的圣诞节开展作画。 4、 协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。 圣诞节主题活动 篇3 一、活动主题 品尝爱情的味道,聆听浪漫的声音 二、活动时间
9、 12、24-12、25 三、活动宣传 1、对店内店外提前开展装饰,营造喜庆的圣诞节日气氛,利用圣诞树、圣诞帽等外在装饰物吸引消费者来店消费。 2、制作圣节日促销宣传海报、X展架在店面促销宣传(提前贴出去,早宣传) 3、设计宣传单,12月20日在店面周围开展派单宣传 4、横幅宣传,提前制作好促销横幅,20号挂在店面开展宣传。 四、活动内容 1、准备圣诞歌曲,将气氛炒热 2、推出圣诞特别款套餐:情侣餐/家庭餐/商务餐/儿童餐 3、进店有礼(以抽奖活动表达,提前准备礼品:海量的糖果、巧克力、平安果、不同面值的优惠券、小礼盒、圣诞玩偶等) 4、进店的情侣每对赠送一朵玫瑰花 5、赠送纪念品(消费满XX
10、X元赠送高档水晶杯一对) 6、可以安排一些小活动,让顾客参与进来,参与者赠送小礼品 五、人员安排: 1、所有服务人员以及前厅外场人员(经理除外)一律佩戴圣诞帽及雪花小围裙; 2、需要一位身着圣诞礼服的女生作为活动期间的主要迎宾接待 3、需要两名表现力极佳的男生人选扮演圣诞老人 4、让所有的员工提前熟记活动流程及规则 圣诞节主题活动 篇4 活动地点:幼儿园多功能厅 活动时间:20XX年12月24日下午2:30 活动目标: 通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间情感交流,增加老师与家长之间的沟通时机。培养幼儿参加活动的兴趣,亲身体验活动的魅力。 活动主
11、题:圣诞节动物狂欢 活动准备:圣诞老人服装一套,心愿贺卡若干,礼物每人一份,音乐、话筒、序号、化妆的道具由家长自己负责准备。 活动人员安排: 主持人:董金芳 会场布置:张苏淮、王云娟、钱珍珍、董金芳。 乐拍照负责人:钱珍珍 会场次序负责人:张苏淮 诞老人服装及字体打印负责人:王云娟, 活动过程: 一、亲子活动开始: 化妆舞会开始:各班在班级里由家长帮助孩子化妆打扮成各种动物造型。 主持人致开幕词并宣布活动人员入场。 入场方式:以活动主题曲为音乐背景,以班级为单位序依次入场。 二、猜猜我是谁:让幼儿相互猜猜我是什么动物? 三、家庭才艺表演: 1、家庭先自我介绍。 2、家长与幼儿共同表演。 四、互
12、送心愿贺卡:幼儿事先制作好的心愿卡。 五、集体舞:动物狂欢家长幼儿共同表演。 六、圣诞老人增发礼物: 家长事先帮孩子准备好的礼物,临走时有圣诞老人发放。 五、活动结束 集体表演新年好,在圣诞快乐的歌声中结束活动。 圣诞节主题活动 篇5 教学目标: 1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料开展表现; 2、体验圣诞节的快乐气氛 教学准备: 圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例 教学过程: 一、导入主题 1、再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么? 2、圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你
13、们开心吗? 3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的? 4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办? 二、观察比较,引导发现 1、材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊? 2、花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊? 银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯 小朋友还能想出什么花纹? 3、颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的? 4、边观察,边演示 1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘) 2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹 3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯 4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥 5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6)撕去袜子后面的双面胶 7)找到另一半的朋友粘起来 三、创作表现 1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜? 2、教师重点指导 1)粘棉花时,要一小块一小块粘 2)画花纹时,