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1、2021优秀班主任个人工作总结优秀班主任个人工作总结(一) 在上个学期期末，学生们进行了分班考试，依据自己的综合科目选择，重新划分了班级，所以我带的也就是一个新班级了。我带的这一个班级，选的科目是历史、政治和生物，属于文科和理科都有的科目。现在将我将我这学期担当高二年级班主任的工作，汇报如下： 一、师生加强互动，相互了解，共同管理 我做了这么多年的老师，也从事好多年的班主任工作，也是有一些自己的带班的心得的。在中学时期，学生正式处于青春叛逆期，再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪，许多的道理，越讲学生反而不喜爱听，就是要跟你对着干。所以我就总结出来自己的一些教学方法，就是班级管理不仅要班主
2、任来管，还要学生自己来管! 在这一个学期分好班后，基本状况稳定下来后，教学正式起先后，我就找他们一个一个的谈话，不是跟他们说什么达到了，而是相互沟通，加强对学生的了解，也让学生对我有一个了解。然后再依据他们每一个人的不同的特点、学习看法和学习方式，制定他们不同的管理方法。这样子就能够让他们更情愿接受我的管理，能够听进去我的话。这样子他们就能够自己对自己有一个要求，在我管理的基础上，能够进行肯定的自我管理，知道老师生气的度在那里，能够限制好这个度。 再这样的基础上，我就进行了班干部的选拔，经过我对学生的了解，提名了一批比较有责任的学生，让学生们进行投票(因为是新班级，大家都不了解，所以是我先提名
3、一部分)选择。选出来的有责任的班干部，也参加到了这个班级的管理中来，在我在别的班上课的时候，他们也在进行纪律管理。再这样的努力下，各科任老师跟我反映，我们班是他带的班里面纪律最好的班级了。 二、奖罚分明，合理调用主动性 班费很大的程度上是用在卫生工具和教学工具上面，因为我们这个学期用的是原先班级留下来的，所以班费还有许多的剩余，再加上我激励同学们把自己喝剩下的饮料瓶留下来卖钱，所以这一学期的班费不仅没有用完，还有增加。 我就规定，只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步大的同学，都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。虽然获得的都是些笔记本、录音机之类的不值钱的奖品，但是也很大程度上增加了
4、大家的竞争心。而且不仅是学习好的能够拿到奖品，进步大的和做过一些好事的都能够拿到，这样就调动了全班全部同学的主动性。 三、总结不足 因为仅仅是一个学期，所以还有许多方面没有管理好，我在写一个学期，会着重对这些方面进行建设管理。 再一个就是可能大家看到我比较和善，与他们打成一片，所以在最近越来越肆无忌惮，也越来越放松自己。因此在下一个学期，我要进行肯定程度上的肃穆管理。当然，这一个学期总的来说，胜利还是比不足要多的。 优秀班主任个人工作总结(二) 这一年，我凭借自己的辛勤工作，让学校看到了我的努力和成长。学校为了培育我，还给我增加了担子，让我在担当科任老师之外，还担当了班主任。这一个学期，我负责
5、了二年级_班的班主任。因为我还是一个新手班主任，所以我要细致对待我的班主任工作，我要对得起学校领导的信任与培育，对得起二年级_班的学生和学生家长。所以我在这一总结一下我这一个学期的班主任工作，发觉自己身上没有做好的地方，争取在下一个学期里面，更好地管理班级。 一、班主任的新手任务 这是我毕业进入咋们小学工作的其次年，第一年的时候我还只是一名新手老师。经过一年的教学工作，学校在我身上看到了努力和成果，就确定培育我更好地帮助学生学习。就让我在教学之余，还负责班级管理。_班原先的班主任因为怀孕回家生二胎去了，所以我就接手了这个班级。_班还是刚刚从一年级升上来的，所以在我的眼里，都还是一个小孩子，所以
6、我非常注意他们在学校的平安。 基本上每一节课我都要去教室外面，看看他们，有没有好好听课，有没有打架之类的现象。还非常关注天气的改变，我每天在快放学的时候，都会在黑板上写好新一天的天气和气温状况，提示他们留意穿衣和带伞的问题。 因为是一个新手班主任的问题，所以在许多问题的处理上都是当心翼翼的，常常须要请教办公室里面带班阅历丰富的老师，向他们学习带班阅历。我还特地有一个笔记原来记录我学习到的东西，在后面学习好好总结好后，我就用它们来处理学生间的问题。 二、新手班主任的工作 1、带班 在许多方面，我都是不太懂的，所以我就请教各科任老师，让他们来帮助我一起管理班级，看到是新手的缘由上，各位老师特别热心
7、的帮助我一起做好班级工作。有一次学生感冒发烧的问题，就是数学老师_发觉的，并刚好让我带她去校医务室治疗。 2、家校联系 我常常与各位学生的家进步行电话或者闲聊软件的沟通，刚好反馈孩子在学校的状况，并且询问他们还在对我的工作有没有什么须要改进的建议。我将这些建议收集起来，进行一个归纳总结，综合分析这些建议，进行学习和改进。 三、新手班主任的问题 在许多问题的处理上面，我都是听各位老师的方法去做，所以许多时候都是比较刻意，所以在下一个学期，我要将“我应当这么做”转变为“我可以这么做”。 优秀班主任个人工作总结(三) 今年是我带初中的第四年，这学期也是我又重新带初一年级。时间过得也真是快，一个学期又
8、过去了，我的这学期的工作也已经完结了。这一学期带的班我都还比较轻松，从以前的阅历中学到许多。下面对我的初一上学期的工作做一个总结： 短短的一学期，我面对新的学生我也是带着像刚刚起先带学生一样的尽力。这学期，我因为又是带的新生，所以我就从学生自身动身的前提，去做我的班主任的工作。每一届的学生都是不同的，不能以上一届学生做要求，我必需是重新进入学生的生活中去才可以把工作做好。 我虽然是班主任，但是我这学期都会在学生下课的时候去视察他们的课间活动，间或有时候也会参加进去，如此一来，我对这一帮学生也了解的特别快，知道他们的基本状况，便于帮助他们学习。当然这样也发觉班上有几个不太活泼的学生，他们有点不合
9、群。因此我便去找他们谈话，知道了他们的生活比较困苦，所以内心就有点自卑。同时我也是激励他们多去与班级的同学交往，打开内心，展示这个时期该有的样子。 我是班上的班主任以外还担当他们的语文老师，我对于这方面我主动备好每天上课要的内容，尽量把我上的每一节课都带动学生学习的爱好，深化他们的教学。上课打算足够的问题提问，增加他们的记忆，下课多在班上待一会，给他们问问题的时间，帮他们当时解决在学习过程中遇到的问题，避开在当时没有把问题解决然后他们就把问题扔在那里不管，要培育他们有问题刚好解决的行动性。 由于已经当过班主任的缘由，所以 知道自身的提高是特别重要的。课余的时间我都会主动的学习，会在日常中去反思
10、自己一天的工作中有什么是做得不够好的。假日不上班的时间，还会去给自己加课程，去其他学校取经，不断的充溢自己，进一步提高自己在班主任的工作中的实力，只有这样才可以把我的工作做饿满足了，让学生也觉得快乐。 这一学期已经过去，我很期盼下一个学期的到来，我会更加的努力去工作，把身为班主任的职责做好，愿下学期的工作顺当，为学生打造更好的学习环境。 优秀班主任个人工作总结(四) 在本学期本人担当五年级_班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作
11、总结如下： 一、明确目的、严格要求 做任何事情都应当有明确的目的。因此，在接手这个班之后其次学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习看法以及学习行为进行细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。 二、常抓常规管理，初步养成良好习惯 我班有43名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习
12、、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级氛围 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理安排管理班级，并刚好总结，找出不足，以利再战。同等得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，刚好表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播
13、节目，关切国家大事。激励学生参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新实力和实践实力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立实力。敬重学生家长，主动主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的教化方法。 四、关切爱惜每个学生 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的学生。 2、行为习惯自制力较差的学生。 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。 然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信
14、、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。 五、努力培育学生的竞争意识 依据学校安排，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前主动打算，仔细指导，赛后仔细总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面
15、接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种实力，以适应将来的社会竞争。 六、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教化 我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细细致，字迹端正清晰，刚好订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 优秀班主任个人工作总结(五) 本学期，我担当五年级_班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有
