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1、我的竞职演讲稿准备材料我的竞职演讲稿准备材料1.指导思想：坚持以、和，以办好每一所学校、关注每一个学生为着眼点，以义务教育学校教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，进一步巩固“普九”成果，均衡配置教育资源，逐步实现县域内教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。2.基本原则：改革创新，科学决策；_主导，统筹规划；以县为主，加强领导；重点突出，逐步推进。3.发展目标：教育质量一体化；师资配备均衡化；基础设施标准化。4.定义1教育均衡，实质上是指在教育公平思绪和教育平等原则的支配下，教育机构、收教育者在教育活动中，平等待遇的加油理想和确保其实际操作的教育政策和法律制度。教育均衡最基本的
2、要求是在教育机构和教育群体之间，平等地分配教育资源，达到教育需求与教育供给的相对均衡，并最终落实在人们对教育资源的分配和使用上。5.对普通中小学实现教育均衡发展的思考普通中小学在具体教育教学活动中，要为每一个接受教育的中小学生提供均衡的教育和发展机会。具体可从以下三个方面去努力：（1）学校教育资源的均衡配置学校要努力改善办学条件，加大“硬件”设施的投入力度，使学校整体布局趋于规范化、合理化、现代化，同时还要使校园硬件设施在发挥实际功能的基础上，尽可能适应师生的身心特点，尽可能富于文化意蕴，尽可能给人情感的愉悦和心灵的教益。39学校要努力创造条件，实现教师配置的均衡发展。加大对老中青不同年龄层次
3、教师的“传帮带”宣传力度，加大对基础年级、起始学科教师的重视程度，加大对体音美等非统考学科教师的关注程度，力争使每一位教师都能够安心地、开心地站在三尺讲台。就近入学、随机分班、控制班额，在学生间实现均衡发展。坚持就近入学的原则，学生进入一所新的学校，按照随机原则合理编班，不办重点班，小学班额控制在50人以下，初中班额控制在54人左右，坚决杜绝大班额现象，以保证每一位学生都享有均衡的受教育机会。（2）学生德智体美劳等方面均衡发展、全面发展实现教师专任化。教师自身的素质直接关系到最终的教学效果，因此实现教师专任化也是实现学生均衡发展、全面发展的关键要素，尤其是体音美等非统考学科，在师资力量相对薄弱
4、的农村中小学，更应引起足够的重视，学校要加大对这些学科教师的培训力度，给这些教师提供更多的学习交流的机会，以促进教师的迅速成长，保证学生的全面发展。全面开课。实现教师专任化为学生均衡发展提供了保障，开齐课程、开足课时才是根本，尤其是实验课、阅读课等更是不能形同虚设，学校还可以结合本校实际，认真开好校本课程和选修课程。3尊重学生的个性。素质教育的目标是面向全体学生，让所有学生的个性、潜力得到最大程度的发展。为了更有效地提高课堂教学质量，充分调动学生的学习积极性，尊重学生个性是很有必要的。没有尊重，就没有教育。只有当每个学生的个性都得到充分尊重和发展时，才能真正实现我们的教育目标。因此，我们每一个
5、教师一定要尊重学生的个性，让每一个学生都能在原有的基础上得到发展。（3）加强自身学习。高度重视学习、善于学习，是我们党的优良传统，也是我们年轻人健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。特别是在当今国际国内形势不断发展变化的情况下，我们只有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能跟上时代进步的潮流，才能担当起领导赋予的每一项重任。在今后的工作中，我将牢牢树立“学习就是生活、学习就是工作、学习就是责任、学习就是发展、学习就是创新”的学习观，真正把学习当做一种生活需要、一种人生乐趣、一种精神享受、一种神圣使命、一种力量源泉、一种前进动力、一种终生追求，在学习中成就事业，在学习中
6、实现梦想。关于作为校长如何管理好一所学校类的问题：1.管理思想（办学宗旨）：以人为本，全面发展2.管理目标（办学理念）：39育人是根本，进步是追求，文化是灵魂，教师是依靠，管理是关键，环境是依托。3.管理方法：浅谈校长如何管理学校学校管理既是一门学问，又是一门艺术，学校的好坏与管理是否得法息息相关。只有懂得管理，学会管理，才能充分发挥师生员工的积极性，使学校充满和谐、团结、积极向上的气氛，使教育、教学质量逐年上升。人们常说，有一个好校长就意味着有一所好学校。这就是说，校长是学校管理的核心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把
7、一所学校管理好呢。我认为应该从“善”字上下功夫。5一、校长要善于把自己的“理念”明明白白地告诉教师、学生和家长，并在工作中得到有效地实施。校长的管理“理念”，怎样才能将它全面、正确、有效地在学校具体的工作中实施呢。首先要求校长既要认真_执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神，又要取得社会各方面对教育的大力支持，更重要的是应该得到广大教师、学生家长和社会各界知名人士的理解和支持。其二，校长要虚心向人家学习，在向人家学习先进的管理经验的同时，还要根据本校的具体情况，因地制宜地突出自己的优势，避开自身的弱势，办出有自己的特色学校。二、校长要善于学会讲道理。作为学校的最高领导者校长，要在自身的
8、管理中学会讲“道理”。众所皆知，有理才能服众，有理才能走天下，无理寸步难行。校长不仅要善于讲理，而且还应该深入了解全体教职工的疾苦，知道教师需要的是什么，追求的又是什么，要求校长要像春风化雨般地为教师排忧解难，化解工作中的矛盾，充分地调动广大教师的工作积极性。但对于一些不利于团结，又不利于工作的言行，校长要带头疾言厉色，坚持_。所以，作为当校长的人要以师为本，增强学校领导班子的凝聚力，战斗力，这样才能取得全体教职工的理解与支持，以谋求学校的发展，得到社会的认同。7三、作为一校之长，要管理好一所学校，还应善于充分发扬民主，鼓励教职工、学生家长以及社会各界知名人士多提意见，校长要定期召开教代会，以
9、座谈会的形式举行，虚心听取他们对学校管理工作的意见，听取它们对学校工作的热点、疑点、难点问题的看法，同时也要听取学生家长对学校工作的意见和建议。校长将广泛征求的意见和建议综合成文，利用教代会或者教师会的时间及时反馈给教师，要求学校各部门所存在的问题，及时整改并将整改结果向学生公布。7四、校长还要“知人善用”。所谓“知人”，就是了解知道他人有哪些专长、特点。“善用”，就是合理地分配他人的工作任务，以便达到出色地完成。“寸有所长，尺有所短”。每位教师都有其长处，也有其短处，校长要尊重差异，扬长避短，因事择人，为每位教师创造施展才能的舞台。对工作能力强，在学生心目中有威信的教师要加以培养，委以重任。
10、对教学工作有特长的教师要放在重要的位置上，使人才各尽所能，各得其所。用人要注意顾全大局，合理地使用人才，爱护地使用人才，把人才安排到最适合发挥其才能的位置，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，真正做到“英雄”有用武之地。但是，在引用人才的同时，也要做到胆大而心细，要慎重、详察。假设用的不当，就是浪费学校的资源，造成学校的损失，从而引起教师的不满。五、校长还应该做到“以人为善”。“以人为善”的原义是赞助他人好学，现在多指善意帮助人。“以人为善”不是做一个“老好人”，不是不敢得罪人，更不是没有原则地去讨好人，而是当别人有了缺点、过错时，要善于给他指出，使对方知道你在帮助他。另外，特别要强调的
11、是“以人为善”的目的是促使全校形成一种善于帮助人的良好氛围，以便促进学校发展，教师进步，学生成长。9六、校长要不断完善学校管理制度，古人言。“没有规矩，不成方圆”。制度就是规矩，制度就是学校教育、教学的准绳。科学的管理制度有利于促进学校的发展，因此，作为校长，应该高瞻远瞩、统筹全局，不断完善学校的管理制度。做到合理化、科学化、规范化，也就是说，制度不是一成不变的，应根据时代的发展，实际的需要，不断充实，不断修正管理制度。有了健全、完善的管理制度，更重要的是执行、实施，执行必须坚持公平、公正、公开的原则，使全体教职工在制度面前人人平等，心服口服。七、要不断学习做到自我完善。当校长说来容易，真正当
12、好校长就难了。一校之长，要理顺纵横方面的工作，协调学校内部人员的关系，妥善处理好各种矛盾，牢固把握教育发展的方向，没有多方面的知识才能是行不通的，只有不断地学习和进取，继续进行理念更新，方能适应社会发展的需要，方能把学校办好，方能办出特色。能够走上管理岗位的人大多是具备了较强的管理能力与独特的个人魅力。我也认为，随着时间的推移，如今教育事业的飞速发展，新形势下，我们的教育管理也在不断地变化革新。作为一校之长，更应跟上时代的步伐，加强自我学习，提高学校管理水平，不断完善自我。9总而言之，校长要管理好一所学校，就应该在“善”字上下功夫。这就要求我们校长不断地学习，不断地拓展自己的知识面，不断地自我
13、修养，不断地提高管理能力，这样才能适应当今教育管理形势发展的需求，才能更好地管理学校。一流的校长应该具备的素质尊敬的各位领导、各位评委：大家好。我叫胡泽军，来自蔡山镇胡世柏中心小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在这次竞聘中得到各位领导、评委的批评指正。有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长。一流的校长应该具备哪些素质呢。一、要有强烈的奉献精神。39作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了
14、这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面_教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。二、要有较高的业务能力。校长在平时的工作中要多看书、勤学习，多带课、带好课，多听课、促教研，多交流、学优点，多反思、勤练笔，只有这样，校长才能成为“教学上的高手”、教研上的能手，才能让群众由衷地佩服，才能得到老师的鼎力支持。三、要有较强的组织管理能力有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责
15、任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。四、要以身作则，率先垂范。11作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。中小学生正处在长思想
16、、长知识、长身体的重要阶段，可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。五、作风要朴实，具有团结协作精神。具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评，密切联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝聚起教职工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发挥集体的力量才能管理好学校。六、具有与时俱进，开拓创新的精神。39创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努
