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1、识字4 猜字谜 你知道图中的小朋友在做什么吗？你知道图中的小朋友在做什么吗？一年级下册语文课件 -4 猜字谜 人教部编版 (共39张PPT)一年级下册语文课件 -4 猜字谜 人教部编版 (共39张PPT)识字4 猜字谜 你喜欢猜灯谜吗？猜猜看下面这些你喜欢猜灯谜吗？猜猜看下面这些字谜谜底都是什么字。字谜谜底都是什么字。大雨下大雨下在横山在横山上上动嘴动嘴又又出力出力一人站一人站在大树在大树旁旁雪雪加加休休识字4 猜字谜语文 一年级 下册识字识字4 4猜字谜猜字谜猜字谜猜字谜识字4 猜字谜 用用字做谜底的字做谜底的谜语谜语被称为字谜被称为字谜。什么是字谜？什么是字谜？识字4 猜字谜朗读课文朗读课
2、文 扫清障碍扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画读读画画读读画画读读画画识字4 猜字谜相相 遇遇 喜喜 欢欢 怕怕 言言互互 令令 动动 万万 纯纯 净净我我我我会认会认会认会认xing xing y y x hun p yn x hun p yn h h lng dng lng dng wn wn chn chn jng jng 识字4 猜字谜相相xing xing 相遇相遇 相互相互遇遇yy相遇相遇 遇到遇到喜喜xx喜欢喜欢 喜爱喜爱识字4 猜字谜怕怕 p最怕最怕 害怕害怕欢欢hun喜欢喜欢 欢乐欢乐偏旁：偏旁： 又字旁又字旁又又字旁的字：欢字旁的字：欢、对
3、、对、 双、劝双、劝言言yn语言语言 方言方言识字4 猜字谜互互hh互相互相 互动互动动动dngdng感动感动 动物动物令令 lnglng命令命令 司令司令万万 wn wn 万里无云万里无云 一万一万识字4 猜字谜纯纯chnchn纯净纯净 纯洁纯洁净净 jng jng 纯净纯净 干净干净偏旁：偏旁： 两点水两点水两点水的字：净、两点水的字：净、冷、冷、 冰、冲冰、冲识字4 猜字谜令令lng今今wn方方熟字比较熟字比较万万生活识字生活识字纯纯 净净chn jng 豆豆du 喜喜识字方法识字方法识字4 猜字谜加一加加一加又又+ +欠欠= =欢欢木木+ +目目= =相相 忄忄+ +白白= =怕怕 冫
4、冫+ +争争= =净净纟纟+ +屯屯= =纯纯今今+ +丶丶= =令令识字4 猜字谜字字左左右右红红时时zzzuzuyuyuhnshsh动动dndn万万wnwn我我我我会写会写会写会写识字4 猜字谜半包围半包围 结构结构右右动动 万万独体字独体字生字归类生字归类上下上下 结构结构红红时时左左字字左右左右 结构结构识字4 猜字谜z重难点字书写指导重难点字书写指导宝盖头宝盖头书写指导：宽度要书写指导：宽度要适中，藏住下面的适中，藏住下面的字。字。偏旁偏旁学习：学习： 宝盖头宝盖头识字4 猜字谜yu zu瘦长瘦长矮胖矮胖识字4 猜字谜方方fng wn有点有点识字4 猜字谜dnhnsh左窄右宽左窄右宽
5、左右等宽左右等宽绞丝旁：三笔要写紧凑绞丝旁：三笔要写紧凑识字4 猜字谜元宵点灯元宵点灯相相喜喜欢欢遇遇令令怕怕言言互互动动识字游戏识字游戏识字4 猜字谜 本课是本课是 识字，由识字，由 则字谜则字谜组成。组成。 整体感知整体感知两两字谜字谜识字4 猜字谜左左 边边 绿，右绿，右 边边 红红， 左左 右右 相相 遇遇 起凉起凉 风风。zu bin l zu bin l yu bin hn yu bin hn zu zu yu xin y yu xin y q q lin fn lin fn 绿的绿的喜欢喜欢 及时雨及时雨，红的红的 最最 怕怕 水水 来来 攻攻。l de x l de x huh
6、u n j n j sh y hn de sh y hn de zu zu p p shu shu li li n n 借助拼音，借助拼音，读一读读一读第一则字谜吧！注第一则字谜吧！注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字意读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。多读几遍。互动课堂互动课堂识字4 猜字谜线索一：线索一：左边绿，右边左边绿，右边 红红，左右左右 相相 遇起凉遇起凉 风。风。一起猜字谜左左 右右这个字是这个字是左右结构左右结构彼此遇见彼此遇见这个字的意义是：这个字的意义是：起凉风起凉风zu zu bin bin l l yu yu bin hn bin hn zu zu yu y
7、u xin xin y y q lin q lin fn fn 识字4 猜字谜线索二：线索二：绿的绿的喜喜 欢欢 及时及时 雨雨，红红 的的 最最 怕怕 水水 来来攻攻。在在农作物农作物需要雨水需要雨水时下时下的雨。的雨。什么绿？什么绿？“禾禾”“”“火火”相遇怎么样？相遇怎么样？什么红？什么红？什么喜欢及时雨？什么喜欢及时雨？什么最怕水来攻？什么最怕水来攻？禾苗绿禾苗绿火苗红火苗红起凉风起凉风禾苗禾苗火苗火苗l l de x hun j sh y hn de zu p shu li n de x hun j sh y hn de zu p shu li n 识字4 猜字谜喜字理识字、联系生活
8、识字字理识字、联系生活识字 甲骨文甲骨文“喜喜”字字上面部上面部分表示擂鼓庆祝分表示擂鼓庆祝，下面的口下面的口表示欢笑表示欢笑。喜喜x你在哪里见你在哪里见过这个字呢过这个字呢？识字4 猜字谜左边绿右边红 绿 的 喜 欢 及 时 雨红的最怕水来攻禾禾火火揭示谜底识字4 猜字谜说一说：你喜欢什么？怕什么？说一说：你喜欢什么？怕什么？示例：我喜欢小羊，害怕大灰狼。示例：我喜欢小羊，害怕大灰狼。识字4 猜字谜“心心”至至/ /令令 人人 感感 动，动，xn zh xn zh ln ln rn n dnrn n dn“ “言言” ”来来/ /互互 相相 尊尊 重，重， yn li yn li h h x
9、in zn zhn xin zn zhn “日日”出出/ /万万 里里 无无 云，云，r r ch wn ch wn l w ynl w yn“水水”到到/ / 纯纯 净净 透透 明。明。shu do chn shu do chn jn tu mn jn tu mn 借助拼音，读一读第二则字谜，注意借助拼音，读一读第二则字谜，注意读准四字词语，读好句子的停顿。读准四字词语，读好句子的停顿。识字4 猜字谜万里无云万里无云纯净透明纯净透明识字4 猜字谜 说一说：你去别人家做过客吗？你说一说：你去别人家做过客吗？你知道怎样对待做客的客人吗？怎样才是知道怎样对待做客的客人吗？怎样才是互相尊重呢？互相尊
10、重呢？ 待客待客做到：做到：问好，让座，递水，客人走问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见时要送出门，并说再见； 做客做客做到：做到：礼貌叫门，主动问候主人，礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。识字4 猜字谜仔细观察每一句话中的第一个字，你能发现什么呢仔细观察每一句话中的第一个字，你能发现什么呢？“心心”至令至令 人人 感感 动动，“言言”来互来互 相相 尊尊 重重，“日日”出出 万万 里无云，里无云， “水水”到到 纯纯 净净 透透 明明。讠讠忄忄日日氵氵它们都是它们都是偏旁部首偏旁部首xn xn zh ln zh ln r
11、n n dnrn n dn yn yn li li h h xin zn zhn xin zn zhn r r ch wn l ch wn l w w ynynshu shu do do chn chn jn jn tu mntu mn识字4 猜字谜讠讠忄忄日日氵氵偏偏旁旁部部首首请请情情晴晴清清互相尊重互相尊重令人令人感动感动万里无云万里无云纯净透明纯净透明“青”像妈妈，生了一群字宝宝：请、情、晴、清。这四个字的发音就从“青”而来的，它们属于形声字的声旁，表示音。青青识字4 猜字谜 小朋友，猜字谜的游戏好玩吗？快小朋友，猜字谜的游戏好玩吗？快用自己学过的汉字也来试着编一些字谜用自己学过的汉字
12、也来试着编一些字谜和你的同桌互相猜一猜，玩一玩吧！和你的同桌互相猜一猜，玩一玩吧！小游戏我出字谜你来猜（课后题课后题）识字4 猜字谜汉字的主要构成方法汉字的主要构成方法 象形法：象形法：这是汉字最早的构成方法，如：这是汉字最早的构成方法，如： 日。日。 会意法：会意法：如：日如：日+ +月月= =明。明。 形声法：形声法：“清清”字，声旁字，声旁“青青”表读音，表读音，形旁形旁“氵氵”表字义。表字义。识字4 猜字谜 1.1.找谜语。先交流搜集字谜的渠道。如，找谜语。先交流搜集字谜的渠道。如，从有关字谜的书中找一找，到网上搜一搜，然从有关字谜的书中找一找，到网上搜一搜，然后分头搜集谜语，可以讲找
13、到的谜语做出小报后分头搜集谜语，可以讲找到的谜语做出小报张贴在教室展示。张贴在教室展示。 2. 2.编编谜语。先相互介绍编谜语的方法，然谜语。先相互介绍编谜语的方法，然后试着自己编谜语。后试着自己编谜语。 3. 3.猜谜语。与同桌互猜对方编的谜语。猜谜语。与同桌互猜对方编的谜语。结合本课的学习，在班里开展一次结合本课的学习，在班里开展一次“猜谜大会猜谜大会”。识字4 猜字谜猜猜字字谜谜左边绿左边绿右边红右边红禾需雨禾需雨火怕水火怕水秋秋青青可加不可加不同的偏同的偏旁部首旁部首结构梳理结构梳理识字4 猜字谜 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问到一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问到他们
14、的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。让记者自己猜。 篮球篮球运动员指了指前面的两棵树运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员；跳高运动员顺顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术；武术运动员拿过运动员拿过教练的书，放在剑的旁边教练的书，放在剑的旁边；围棋；围棋运动员捡了一颗棋子运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。放在瓷盆上。 猜一猜，这几位运动员分别姓什么？猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ （林）（杜）（刘）（孟）（林）（杜）（刘）（孟） 识字4 猜字谜一、连一连。一、连一连。chn chn jn jn xin
15、 xin yyh h dn dn x hunx hun互动互动纯净纯净喜欢喜欢相遇相遇识字4 猜字谜喜欢喜欢 害怕害怕二、选词二、选词填空。填空。 1. 1.我最我最( )( )和小红一起玩布娃娃了。和小红一起玩布娃娃了。 2. 2.哥哥虽然是个大男生，但是他很（哥哥虽然是个大男生，但是他很（ ）狗。）狗。喜欢喜欢害怕害怕识字4 猜字谜谢谢谢谢识字4 猜字谜、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁1迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小
16、组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，
