《初中数学组学期工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学组学期工作计划（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑初中数学组学期工作计划 一、指导思想 本学期初中数学教研组工作持续以学校远景规划为奋斗目标，以有效课堂教学测验为工作重点，在落实学校教学教研工作筹划的同时，结合初中部的概括处境确定本学期工作重点： 1、加强对初三年级的常规教学工作的检查和指导； 2、加强对青年教师的培养，有针对性的举行检查、促使，通过汇报课、优质课活动给青年教师尽可能多的搭建献技、献艺的平台，使他们尽早胜任数学教学工作。 3、专心落实有效课堂教学测验工作。 4、以新课程标准为载体，强化教师理论学习。 二、教学管理工作 1、 加强教师职业道德教导，牢记育人宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了
2、学生一切。四处考虑学生的主体性、自主性、民主性。为人师表，留神实施教导时的方式方法。 2、 开学二周内各备课组在专心研究教材的根基上，制定本学期工作筹划和集体备课时间安置表。教师要专心作好备、上、批、辅、考各项教学工作，要在充分集体备课的根基上举行个人备课、编写教案。集体备课的要求：定时间、定地点、定内容、定中心发言人，一周内的课时安置、重点难点及难点的突破方法、学生主体作用如何表达等。 3、 加强青年教师的培养工作，师徒结对活动要专心开展，徒弟每学期听 听师傅的课不得少于5节，师傅每学期听徒弟的课不得少于2节，师徒单独活动每学期不得少于5次，每次活动要有记载听课评价表、徒弟的教案和教学反思、
3、师徒结对活动小结 4、 组织安置好优生的培优工作，各备课组要作好培优工作的概括方案。培优工作要做到：定时间、定地点、定内容、定辅导教师，辅导的内容要以电子稿的形式交备课组长保存，教研组将组织编写?苏步青青学校培优辅导教材? 5、 组织安置好学困生的补差工作。各备课组务必要将补差工作落在实处，要制定补差方案与措施，谨防走过场，要保证每一个加入补差的学生都有所得与提高。 三、教研工作 1、 集体备课： 本学期重点是持续加强集体备课，充分发挥集体备课的功能和作用，不流于形式，切实解决个人备课不能解决的问题，任何人不得以任何理由占用集体备课时间，在保证时间的前提下务必保证每次集体备课的质量，真正把集体
4、备课落到实处。 . 以新课程标准及新课程标准解读本为载体，强化教师理论学习，促进教师角色的转变和教导观念的更新。 、 针对本学期各年级的教学任务的概括特点，备课组除搞好青年教师的汇报课和优质课的说课、评课外还要着力组织教师学习新课标的内容，要求有专题，本学期通 过学习要求每个教师写一篇有价值的论文或案例 4、 专心组织青年教师的汇报课和高级教师的示范课，青年教师三年以内每学期要上一节汇报课。教研组将组织集体评课并做好记载 5、 专心开展有效课堂教学测验工作。 6、 本学期每位教师听课不低于10节，要求有听课记录。 以上是本学期的工作筹划。在学期举行过程中，我们会根据实际处境及学校的安置随时调整
5、与完善以上的筹划，以保证教导教学活动高质量的、顺遂的得到实施。 f132.cOm更多工作筹划扩展阅读 初中数学组教研筹划 以下是我为大家整理的关于最新初中数学组教研筹划的文章，希望大家能够热爱！ 一、 指导思想： 专心贯彻校教务处工作筹划。以组风创办为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风创办，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践才能 。 2、构建“自主学习课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3
6、、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合才能。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、持续抓好培养青年教师工作。 6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点及主要措施 1、加强组风创办，把数学组创办成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝结力强，更加是对学生、对学校进展有猛烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内议论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，巩固教师的责任感和使命感，同时教研组长合作指导处承受对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行指导处的各项筹划。 2、更新教学观念，构建“自主学习课堂教学模式 、用新课程改革的理念来
7、转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。 、强调智力因素和非智力因素的结合，创造高兴昂扬的学习心绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和议论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立斟酌和创新意识，切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌，解脱阻碍学生主动进展的束缚，构建弥漫生命活力的“主动进展型新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。 、持续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以对等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 ， 、强化根基学科和学科根基学识，在
8、提防根基学识和根本技能的同时提防根本才能和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 、 持续辅助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合才能 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，巩固应用信息技术的意识与才能。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的才能和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。 4、持续抓好培养青年
9、教师工作 加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学布局、模式和方法，通过加入各种讲座、议论、参观等学习，扶助他熟谙教学业务，提高教学业务水平。 5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 数学是学生学业劳绩分化最严重的学科之一，从促进学生进展启程，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许片面学生举行补测，让学生实时体验告成，巩固学习信仰，自我鼓舞，提升学习现状。 6、抓好常规管理，专心落实指导处的各项常规要求 专心落实指导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动
10、时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平日利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想 进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教导、教学阅历，期末每人上交一篇论文。 8、组织好数学组成员做好 申报“学校各项打定工作。 9、专心，负责的打定数学会考、中考工作。 10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 要积极开展校际之间的交流与合作，积极加入市镇公开课教
11、学和阅历交流活动，并积极参与研讨。 四、工作概括安置： 二月份下旬： 1.学习学校的工作筹划，议论制订教研组筹划 2.制订个人的教学工作筹划，检查作业的开展处境 3. 理论学习，组织议论有关问题 三月份： 1.新教师公开课与评课活动 2.学习、议论新课标的有关教导理念 ；学习教改阅历，教改课堂试行； 3. 找差距，查理由，落实整改措施； 四月份： 1. 组织观摩课，教改课堂听课处境反应、议论、小结； 2.课堂教改模式确定推广实施 3.加入九年级数学学科总复习研讨会 五月份： 1.期中质量分析后分析回想 2.学期中期教师备课检查与交流 3九年级适应性考试分析及后阶段复习建议； 六月份： 1.教学
12、设计比赛 2. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计 3.2022届毕业生会考、中考；九年级备课组打定好工作阅历交流的材料 七月份上旬： 1.七、八年级制定复习筹划，并着手斟酌假期作业、假期的研究性学习等内容 2教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇 3.期末考试及试卷分析；工作总结 学期终止数学组工作筹划 20xx年我们学校取得了建校以来的中考最好劳绩，这不仅给我们的工作带来了压力，同时也给我们的进展带来了机遇。我们每一位教师都在斟酌着我们的未来，都在斟酌着今后的工作，更加是我们数学教师。 我们知道，数学科是最枯燥，乏味的一门学科，是劳绩最难提升的学科。多年来我们一向从
13、探索中走来，但总不尽人意，依旧变更不了一些传统的东西，总感觉有东西羁绊着我们。为此， 以“学生进展为本的教导理念为指引，学校工作为中心，指导处工作筹划为指南，提高课堂教学效率为重点，教学常规为根基，教学科研为先导，以争创先进教研组为动力，大力开展教学教研，推进教研组创办。努力营造健康和谐积极向上的教研空气，创造学习型教研组！ 新课改给我们供给了更为广阔的空间，我们必需优化固有的教学观念、教学模式、教学方法，专心学习先进的教导思想和新的课程标准，努力提高学生的数学才能，培养出具有创新意识和实践才能的新型人才。 一、 教研组创办 1、 加强学习与交流，以及尝试，更新观念 我们的教师都是从事本学科十
14、年以上的，专业学识，教学阅历都无可非议。也就是如此，长期以来束缚着自己的教学理念，教学手段。譬如：多媒体教学。都认为很好，可就是“懒的用，只是在公开课用用。所以： 1、进一步加强听、评课。不仅要听，更多的要强化评。 2、加强“尝试。也就是说每人要多在行动上去探索，不要只停留在口头上。 3、小步走，局部探索。可以就教学的引入、授课、小结、反思等举行研究尝试；可以在备课组举行，也可在全组举行。 2、营造健康和谐积极向上的教研组的生活空气 长期以来，数学教师承担了七个班的班主任。再加上，数学教师忠厚忠诚，勤勤恳恳，顾全大局，从不考虑个人得失，也从不怨天尤人，更不会由于自己而提一些过分的要求，悄悄无闻
15、，无私奉献。他们团结向上一心扑在教学上，身体健康指数急剧下降，更加是心理健康指数每况愈下，在校言教，在家还是言教。更加是年级组办公以来，相互交流合作的机遇更少，聚合在一起的机遇也更少，相互之间的了解扶助也很少。为此，要加强相互之间的学习交流扶助机遇。不仅要在工作上，更要在生活上。使他们心情愉悦的工作，健康和谐的生活。 二、 概括措施 1、集体备课：按照学校工作和教研组工作筹划，拟定出各年级本学期备课组和个人的教学筹划或教改尝试筹划，并组织实施。确保各备课组一周一次常规集体备课活动，并对教学中展现的各个问题实时沟通解决，尽量做到时时在备课。各个年级教学进度统一、教案统一、训练内容要根据班级的性质举行区分。每次备课都有主讲人，主讲人要写启程言提纲，并整理好每一节课的集体备课方案。教师例证事实要真实领会，以便在课堂上
