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2、比哪些全日批改作文的做法差，甚至还要好一些。不过现在只能嗣魅这些做法是有效的，以后还必要进一步的系统化工作。 词法的慌张性不停潜藏在我的意识中，然那么不停没有自觉的系统教授教化，前几年的教授教化中也做了不少词汇方面的工作，然那么没有像今年这样进步到理论的高度，并从理论的高考自觉地举行词汇教授教化。除了词汇教授教化意识的进步，还有资料的积累。我在网上找到了一份约400个词的根基词汇表，并在教授教化中赓续地晚上，现在根基断定了根基词法教授教化资料。 以前的教授教化中只知道赓续地强调阅读、写作等才能的慌张性，今年有了一个豁然豁达的感到，断定了英语教授教化的大体框架，也断定了不合教授教化侧面的根基内容
3、和教授教化思路。 除了以上这些语言学识和语言才能的教授教化之外，我有幸加入的一个有关国际理解指导的指导部课题为我的教授教化开发了一个全新的范畴：文化教授教化。即除了学识和才能之外，还应提防文化教授教化，而这个方面往往被疏忽了。其实我学过的硕士课程中有一门?跨文化外交?，然那么其时只为了学而学，现在才恍然大悟，文化原来便是英语教授教化的一个方面。后来加入了苏州外国语学校办的一个有关跨文化外交和中学英语教授教化的会议，思路垂垂明显起来，英语教授教化、文化差异、文化冲突、国际理解指导、跨文化外交才能本来是有着内在联系的。往后的教授教化除了语言学识和语言才能之外，还应看重英语文化的教授教化。至此，可能
4、就形成了这样的框架： 一、语言学识 1. 词汇 2.语法词法、句法 二、语言才能：听说读写才能 三、跨文化外交才能 F132.cOM更多工作总结我推举 教师英语教授教化工作总结 20xx学年中断了，又比其余年级早休息了一个月，悠哉游哉的日子开头了，懒散了几天之后，该总结一下这个学年了。 本学期的最大劳绩在句法教授教化上。这个学年的寒假是十几年来的第一个不补课的假期，假期里一边陪女儿做作业，一边把这几年在英语教授教化上的一些想法整理出来，不知不觉竟写了五六万字，后来把此中的症结片面抽出来，编成了?英语根基句法十讲?。在下个学期的教授教化与指示中，赓续把?十讲?加以完善，通过高考造诣看，教授教化和
5、指示的后果照样很让我合意的。我教的两个班的130名考生英语高考造诣在130分以上的将近40人，大片面都在120分以上，这表明今年下个学期的以?十讲?为根基的句法教授教化照样很告成的。 除了句法教授教化之外，我在下个学期的教授教化中把前几年在作文教授教化上的一些想法和做法系统化了，逐渐形成了本身在英语作文教授教化上的思路与做法，积累了一片面资料，根基做到了辛苦少，后果好，整个学年我只批改了一次作文，然那么结果的后果一点也不比哪些全日批改作文的做法差，甚至还要好一些。不过现在只能嗣魅这些做法是有效的，以后还必要进一步的系统化工作。 词法的慌张性不停潜藏在我的意识中，然那么不停没有自觉的系统教授教化
6、，前几年的教授教化中也做了不少词汇方面的工作，然那么没有像今年这样进步到理论的高度，并从理论的高考自觉地举行词汇教授教化。除了词汇教授教化意识的进步，还有资料的积累。我在网上找到了一份约400个词的根基词汇表，并在教授教化中赓续地晚上，现在根基断定了根基词法教授教化资料。 以前的教授教化中只知道赓续地强调阅读、写作等才能的慌张性，今年有了一个豁然豁达的感到，断定了英语教授教化的大体框架，也断定了不合教授教化侧面的根基内容和教授教化思路。 除了以上这些语言学识和语言才能的教授教化之外，我有幸加入的一个有关国际理解指导的指导部课题为我的教授教化开发了一个全新的范畴：文化教授教化。即除了学识和才能之
7、外，还应提防文化教授教化，而这个方面往往被疏忽了。其实我学过的硕士课程中有一门?跨文化外交?，然那么其时只为了学而学，现在才恍然大悟，文化原来便是英语教授教化的一个方面。后来加入了苏州外国语学校办的一个有关跨文化外交和中学英语教授教化的会议，思路垂垂明显起来，英语教授教化、文化差异、文化冲突、国际理解指导、跨文化外交才能本来是有着内在联系的。往后的教授教化除了语言学识和语言才能之外，还应看重英语文化的教授教化。至此，可能就形成了这样的框架： 一、语言学识 1. 词汇 2.语法词法、句法 二、语言才能：听说读写才能 三、跨文化外交才能 教师个人教授教化工作总结2022 本学期，我继承受负202班
8、的语文教授教化工作。颠末一学期以来的辛勤劳动，我们走过了一个充沛而又有意义的学期。回首一学期的探索与考试测验，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持专心备课、上课、听课、评课，实时、专心地批改作业、讲评作业，督匆促学生实时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，崇敬学生，和学生对等相处，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并对照顺遂地完成了指导教授教化任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。 一、吃透课本，晋升专业素养 进步教授教化质量，症结是上好课。在霉畚上课前，我都坚持提前备课，专心钻研课本，参考网上富厚的教授教化资源，从语言翰墨(字、词、句)和布局入手
9、，对课本的根基思想、根基观点弄领会，了解课本的布局，重点与难点，操纵学识的规律，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样才能教好表达语文对象性特性。 这个学期开头，在语文教研组的率领下，同年级的先生开头了集体备课。可以或许和同事们交流探讨备课，是奇怪好的机遇。在备课时我专心学习新课程标准，和同级先生合作钻研课本，把握课本，理解编者意图，用心设计教授教化历程。后来我研发，颠末集体备课的讲堂，往往取得了显著的教授教化后果，学生的学习兴趣加倍浓重。在下个学期，我也要多和同年级组的先生交流探讨，从集体聪慧中摄取养分，进步本身的才能。 二、活用措施，涌现优良讲堂 我留心研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理
10、特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的讲堂教授教化措施。譬如，我特别提防新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松协调的处境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不合的课型，设计不合的导入方法。可以用多媒体表示课文的画面让学生进入情景;也可用陈述故事的方法导入，采用激发兴趣、设计悬念别致的导入，比起简朴的陈述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 在教授教化中，我充分应用多媒体教授教化的优势，本身用心制作课件，或在网上探寻优秀的资源，为的便是可以或许逢迎低年级孩子的心理，创设教授教化情境，把课文内容直看、形象地呈现出来，加强趣味性，更好地施展沾染作用。 三、识字写字， 生活
11、中学语文 一学期来，在教授教化措施上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，嬉戏识字，编故事识字等一系列学生热爱的识字教授教化措施。平日，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还勉励学生在课外识字，引导学生平日留心察观，随时随地识字。课外书，同学挚友的名字，学校遍地的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们小挚友识字的好地方。本期我提防在讲堂上，借助图片或客看事物，化抽象为概括，为学生轻松理解词语办事。有时设计多种形式的演习，指导学生重复运用词语，如连连观让学生对一些反义词、近义词，词语接龙，使学生思维更灵巧，词语获得有效稳定。围绕课文教授教化，我有目的、有筹划地拓展学
12、生的词语积累范围，颠末一系列的词语积累演习后，大豪富厚了学生的词语库，从而进步学生讲堂表达才能。 针对本班学生的特点和实际，本着扎实打根基，专心来学习的原那么，除上好语文课以外，我还组织了以下运动：一是坚持早自习书空生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的才能。二是每日少量的课外阅读运动，进步学生拼读程度，培养学生自力阅读的才能，拓展学生的学识面。三是开放式作业，匆促进学生察观、斟酌习惯的养成，勉励学生在生活中学语文。 四、章节过关，拓展学识视野 本期的教授教化内容，分为八个单元。在每个单元的教授教化任务完成之后，我都举行检测，针对学生存在的学识点问题，实时办理。对切实繁重的学生举行细心过
13、细的个别指导，使之操纵。 语文教授教化务必看重积累运用，只有学生对学识有了必然积累之后，才能运用。为了拓展学生的学识视野，我开展了一系列的语文运动。 1.优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动举行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定劳绩了好多器械。 2.举行各类词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在赓续收集整理的历程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 3.开展各类语文嬉戏。如句子的转换，如把字句转换成被字句，问句转换成陈述句，两句话酿成一句话，学生在运动中进步了兴趣，也训练了动脑的才能。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣
14、很浓，学生们都对语文有了必然的了解。在本期的教授教化中，针对以上环境所采取的对策，学生的语文兴趣获得了激发，语文根基学识有所进步，语文才能获得了加强，为以后的语文学习打下了优越的根基。 五、培优补差，学生都有提高。 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为匆促使每位学生能在原有的根基上都有所成长，我抓两头，扶中间。提防培养优生的特长，同时，在班中成立合作小组，应用结对子形式，课外巩固指示工作，讲堂中创设机遇，赋予勉励，养学生的学习兴趣，匆促使每一位学生都有进步。 六、总结不够，明确尽力偏向 1、金无足赤，人无完人，在教授教化工作中不免有缺陷，例如：讲课时重点突出不敷明确，平日对付学生整体照管
15、不敷等。 2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不正直，学习兴趣不浓，还需正确引导。 3、讲堂教授教化仍需立异。 总之，本学期师生合作尽力下，学生有了很猛提高。大量学生已养成了优越的学习习惯，理解才能逐渐加强，并积累了那么多语文学识，每个的学生的语文造诣都有了不合水平的进步，我内心认为奇怪充沛、抚慰。在往后的教授教化工作中，我仍将一如既往的要求本身，尽力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更猛提高。 教师个人教授教化工作总结范文 在这一年中，我时时四处以一名人民教师的标准严格要求本身，以立异指导方针为指导，以教勤学生，让学生全面成长为己任，脚踏实地，任劳任怨。为使往后更好地开展工作，总结阅历，摄取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时四处不忘巩固思想政治学习。严格要求本身，四处做同志们的楷模，施展表率带头作用。一年来，我从不因故告假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热心投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我屈服学校领导的调配，专心完成学校交给的各项工作任务。在教授教化中，我客气向老教师请教，专心钻研新纲目、吃透课本，积极开发教授教化思路，把一些先进的教授教化理论、科学的教授教化措施及先进今世教授教化手段机动运用于讲堂教授教化中，尽力培养学生的互助交流、
