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1、排球正面双手垫球课堂导入问题描述基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 体育与健康能力维度学情分析 教学设计 R学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题排球正面双手垫球课堂导入教学对象七年级学生教学目标1、了解正面双手垫球在组织战术时的作用，建立正确的技术动作概念。2、学生初步学习正面双手垫球技术动作，在学练中提高控球能力。3、培养乐于学习，善于思考的学习风格与主动参与的学习行为。教学内容（一）导入部分：(5) 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 3、兔子舞。 为了使学生精神振奋，达到热身效果，
2、安排了舞蹈“兔子舞”提高学生的兴趣，同时培养学生情趣，达到热身效果（二）自主学与练 让学生在自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自已所认识、所了解的垫球技术和练习方法。（三）揭示课题 （5） 观看多媒体录像，通过多媒体导入课的主题。通过多媒体的观看和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性。让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。（四）学习和发展（20） 1、徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。 为了使学生把理性的认识转化为动作。学生散点站开。看教师的示范动作模仿练习。同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿势、手型正确。 2、自由组合,自由练习：（1）一拿一垫，是让学生体会全
3、身协调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。（2）一抛一垫：相距34米一人抛球，另一人垫球。 要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。安排这练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。（3）自垫：一人一球连续向上方垫球。 安排这一练习是让学生不断的提高控制球的能力，保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。 （4）自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义。同时也提高了学生的学习兴趣。 （五）合作发挥（5） 游戏：接力比赛 规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平
4、举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球。快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。 目的是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。 （六）恢复身心（5） 1、在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。布置收回器材。导入目的1. 激发学生兴趣，提高练习积极性。2. 学生学习正确的排球垫球手型和击球部位3.形成正确的感性认识媒体资源图片 视频技术工具多媒体导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发
5、学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足 传统的体育课上体育教师的讲解示范未免过于单调，激发不了学生的兴趣，加上在操场的大和嘈杂的环境中教学，学生难以集中注意力学习，会造成学生学习效率低下。通过播放视频从而激发学生学习兴趣的欲望。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 利用信息技术导入，用视频来展示我们国家女排在世界中的精彩比赛，不仅可以给学生看球的享受，激发学生的爱国情怀，同时有助于后面的学习。课件展示排球双手垫球图片，让学生直观认识手型和击球部位，令导入保持新鲜感，吸引学生的注意力。所以多媒体的利用是改进课堂教学的重要一环。 自评等级优秀 合格 不合格
