《初一语文备课组工作计划(精选6篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一语文备课组工作计划(精选6篇)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 初一语文备课组工作计划(精选6篇)初一语文备课组工作打算1初一年级是起始年级，我们初一语文备课组将谨慎学习和贯彻学校一系列提高教学质量的指示精神，切实转变教育教学观念，以全面推动素养教育、创新教育、大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，用最有成效的工作顺当完成教学质量年的各项工作，争取在各项考试和竞赛中取得最好成果。一、加强教研活动，形成深厚的教研气氛。组织备课组教师学习先进的教育教学理论和新的课程标准，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初一语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生
2、观。二、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。每周集体备课一次，探讨教材及教学中发觉的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力气，力争使我们的教师授课实力在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。同组教师相互间听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求，标准学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来造就学生良好的学习看法和习惯，提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的详细状况，查漏补缺，调整下一步教学。初一语文备课组工作打算2一、现状分析分析上学期期终考试状况，七年级语文学科方面还
3、存在着很多的缺乏之处：学习语文的习惯性差，学习比拟盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，根底参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好地效劳于语文教学，不断提高语文老师备课的质量，更好地为学生效劳，依据学生的状况和我校的实际，七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的打算：二、指导思想为全面提高学生的语文素养和语文实力，有目的、有打算、有组织地提高本年级语文教学工作，踊跃推动课堂教学改革，努力提高语文课堂教学质量。三、工作目标重视教学常规工作：充分相识七年级起始年级根底教学的重要性，团结奋战，资源与经历共享，平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。1、总揽教材，
4、利用团队资源，细心搞好教案的编写工作，上好每一节课，全力打造高效能课堂。2、细心设计作业，合理支配学生的作业量，的确做到减负增效。3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。4、做好每两周一次的作文训练，做到有练必评。5、本学期要求学生阅读课外文学作品至少3本，每周写400字左右的读书笔记，6、消退低分率，力争及格率达95%以上，全面提高学生的语文素养。7、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的丰富资源为语言语教学效劳。四、详细措施1、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。2、每周集体备课一次，探讨教
5、材及教学中的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力气，力争使我们的教师授课实力在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。3、学生作业做到细心设计、科学、适量。4、开展古诗文背诵、名句积累，等系列活动，提高学生学习语文的爱好。5、坚持每两周一次的作文训练，并坚持谨慎批阅。6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细那么要求。初一语文备课组工作打算3一、教育教学指导思想以初中语文课程标准为指导，以语文教研组工作打算为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以谨慎实施素养教育为目标，以阅读和写作为重点,加大教学
6、探究和教学改革的力度，努力创设良好的语文教学环境，踊跃倡议学生“自主、合作、探究”的学习方式，注意课内外学问的结合，增加课外阅读量，丰富学生的学问面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应学生开展和学生实际须要的新教法，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。二、从实际启程，制定切实可行的措施今年的七年级学生状况不容乐观：根底差，积累薄弱，阅读实力低下，甚至无从下手，大局部学生阅读没方向，不知道文章最的还是写什么怎么写这样写的好处，因此阅读在他们看来阅读无迹可循，文言文也不懂得整体感悟和字词积累，作文更是不知道中心为
7、何物，不知所言。再加上学生学习成果参差不齐，薄弱环节多多，而且学生对学习语文存在着惧怕心理，对初中语文的学习更是茫然不知所措。学生因此，本备课组经过探讨，在第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确初中语文学习的要求，更在于通过学习，自己比照分析，让学生更好地明确语文学问考点的迁移，完成小学向初中学习目标的转化，更好地适应初中语文学习的特点。三、详细工作及主要措施1.深化学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学探究的新成果、新经历、新动向，切实变更课堂教学中陈旧的、过时的方法，把语文教学同素养教育有机的结合起来，努力提高课堂教学质量。要在教学之余，利用一切时间学习，不断提高自己，每个老师都
8、要按学校要求制定出业务进修打算。2.备课组内加强集体备课：坚持进展集体备课，找出怀疑点。解决单元教学的要点、难点，并且刚好反思上一阶段的教学。备课组活动围绕“文本的细读”这一大主题，确定备课组教研活动的小议题，实实在在地解决一些实施过程中可能出现的困惑。语文备课组的集中备课时间是：除参与县校教研活动以外的隔周三的下午1、2两节课。3.充分发挥运用多媒体技术制作课件干脆用于语文课堂教学的优势，利用现代化手段提高语文教学质量。每位教师设计2到3篇课文的课件，大家相互借鉴修改运用。4.进一步标准备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六谨慎”的检查，注意老师教学常规的落实，要求
9、每个老师必需把“六谨慎”贯彻到教学的每一个环节，谨慎检查，催促落实。5.刚好组织本备课组的老师参与县校两级语文教研活动，提高本组的整体水平。6.充分挖掘本校优秀老师资源，加强教师之间的教学沟通，教师之间相互听课达10节以上，相互学习与借鉴，取长补短，共同提高。7.开展赛课活动，全组磨课备课，上课听课等方式提高大家的业务水平，尽可能走出教学的高原期。8.做好关于命题的工作，从拟卷到考试分析再到试卷分析，尽可能提高大家的命题实力9.加强对阅读和写作教学探究的力度，开展在阅读教学中的有效策略探究。10、协作校刊开展一些关于作文的活动，倡议学生踊跃投稿，激发学生学语文的爱好，造就他们高尚的审美情趣。初
10、一语文备课组工作打算4本学期，我们初一语文备课组将在新的课程标准的指导下，围围着校长室、教育处的工作思路，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。抓好教学质量和面对全体，踊跃创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。一、主要探究目标：1、谨慎学习教育教学理论，以初中语文新课程标准为指导，如何开展“轻负优质”的语文教学，切实提高语文教学的课堂效率。2、了解学生的学习状况，依据学生的实际，进展有的放矢的教学，抓好两头，争取发挥学生的最正确潜能，提高学
11、生的能动力，使语文教学朝着合理的方向开展。3、抓好初一年级的学习语文习惯，书写习惯、听课习惯、预习作业习惯、课外阅读习惯，丰富学生的学问面，引导学生多看书，多写作，切实提高学生的语文素养。二、主要研讨问题：1、在教学理论和教学实践中找到一个切合点，进展小课题的探究，开展丰富多彩的语文教学活动，以提高语文素养。2、围绕阅读和写作教学进展教学实践和探究，找到适合提高学生读写实力的方法。3、如何通过各种方式，多种渠道，提高老师的业务实力，为语文教学的开展打下扎实的根底。4、开展合理有效的语文课外活动，让学生在生活中学习语文，使语文学习的视野更加开阔，使语文学习的途径更加广袤，以适应时代的开展。三、主
12、要措施1、学习教学理论，提高教学业务新的语文教学应遵照语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、综合性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们语文教师谨慎学习先进的教育教学理论和新的课程标准。结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观；每位语文教师至少要阅读一份语文报刊。要坚持通读二、三种语文教学探究刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高的
13、要求；严密结合教育教学实际和课题探究，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。2、狠抓教学常规，提高课堂效率抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。要参照新的课程标准的要求，转变学生的学习方式，转变语文课堂教学模式，造就学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的造就；坚决做到面对全体学生，探究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。加强常规调研，确保减负增效。每学期每人至少上一节公开课，新老师每人上两节汇报课，以新老老师师徒结队为载体，通
14、过相互之间的听课、评课，切实提高教学艺术。同时，备课组将协作教学处通过每月的听课、抽查备课笔记包括作文备课、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。鼓舞老师多开课、多写论文，使我组的语文教学始终走在课改的前列。3、加强教学探究，提高学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于造就学生应变实力和创新实力的新奇教育。为此，我们要加强课题探究，注意造就学生的语文素养。在狠抓双基的根底上，想方设法扩大学生学问面，正确引导学生看课外书，开设阅读课，向学生引荐课外阅读材料。把“人文、博雅”贯穿在语文教学中，通过教学
15、、造就坚决的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。4、造就青年老师，促进安康成长针对我们备课组新老师多的特点，切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是多给青年老师熬炼的时机，使新老师能尽快提高、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。初一语文备课组工作打算5上学期的语文期末考试成果较之期中平均分，略有提高，备课组每位老师信念倍增，这是师生共同努力的结果，但自区里成果反应之后，惨淡的名次排位，让我们着急万分，但我们不甘于落后，我们有信念在下学期的考试中，取得更大的进步。作为备课组长，我对上学期的组内备课教研做了进一步分析反思总结，刚好调整缺乏之处，力争在本学期内充分调动、发挥每位语文老师的踊跃性，集思广益，争取把此项工作做实、做细。现将七年级语文备课组工作思路、打算整理如下：一、高度重视组内教研工作1.做好开学初的组内教研任务布置工作，明确到人，(以单元为板块安排)，每人明确本学期的教研内容及任务，提早着
