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1、 关于英语教师年终总结范文集锦5篇英语老师年终总结 篇1当老师的动机也算是不短的，在老师的工作岗位上，我没有感遭到甚么不同，我只是感觉，在我行将过完一年，迎来又一年的时候，心里还是有那末一点点伤感，不过我知道，那也只是一时间的感受吧，自己要做的还有许多，这就是我始终以来的观点。每一年年底都要写工作总结，开年度工作总结会，在会上述职。往年会上念的甚么全不记得了，今年颇为正式，中文、法学、新闻、人文教务等二三十位同事聚在摹拟法庭里，围桌而坐，一个接一个述职，整整进展了三个小时。把今年的总结贴出来，不知明年回头看看，会有甚么不同。20xx年我主要教授四门课程，两个年级、三个专业、十个课堂、1064人
2、次;并担负03级中英文秘书专业毕业实习指导和该专业部份学生的毕业论文指导工作。本年度工作量总计569.6学时。三尺讲台是老师传授学问的主要平台，所以，在严格遵守学院规定的有关教学纪律，稳固原有教学经历的根底上，我将主要的精力放在了教学方法的探究和总结上，下面我主要谈谈关于教学法的体会。一、纠错法。放一段大约非常钟的历史电影或传记电影的片断，比方英勇的心、茜茜公主等，然后分析其中反映的史实和与史实不符的地方，这类方法可以协助学生鉴别历史真实和艺术真实的差异。二、故事法。比方以红楼梦中“寿怡红群芳开夜宴”的情节阐释文化乃自然的人化这必须义，以玄武门之变的史实分析中国古代传统的嫡宗子接着制这一规那么
3、，以武那么天女皇晚年选择嗣君的困扰引证中国古代传统的宗庙制度等等。三、案例法。假设说前述方法是以一例阐释一个观点，那末这类方法那么可以用来借一例稳固多个学问点。比方举唐代一件为父报仇的杀人案例，通过分析不同人物(如陈子昂和柳宗元)对此案的不同判决看法，和不同史书对此案的不同记载风格，可以协助学生温习以下几个学问点：中国古代读书人是如何学以致用的，中国古代以礼治国的大政方针是如何贯彻的，和中国史书的撰写原那么。四、时尚法。学生对流行的事物是相当敏感的，时尚法的指导思想是将他们对流行事物的爱好转进对传统学问的认可。比方学生对mv即音乐视频作品很感爱好，我尝试制作了一件mv作品，先在讲授现代文学的课
4、上播放该作品，然后先容自己的制作历程，重点突出音画搭配的构思，并分析它的构思方式与传统的散文和诗歌的创作方式有共通的地方，从而引证文学思惟对从事现代传媒行业的根底性作用。1、活动式教学法。比方说采纳话剧表演的方法，以期中作业的方式布置给学生，让他们依据自己的爱好，在课程领域里选择剧本，进展改编，并利用课余时间加以排演，最终在课堂上公演，或录制成dv，利用多媒体放映。对这类活动，学生的反响很热情，参加热忱很高04新闻本科专业排演了北京人，05广告本科专业排演了仲夏夜之梦和新编罗密欧与朱丽叶，其中前两出剧目都制作成dv。学生们从今活动中遭到启发，组织了dv协会，在院科技节上绽开电影片断效仿和配音大
5、赛，获得了必须的好评。这也显示出本院学生的特点：活动实力比拟强。可见，活动式教学法还有很大的探究空间。2、导读式教学法。该方法是将教材中的某章节内容以粗线条的逻辑线加以概括，然后在各个学问点设置相干题目，让学生通过自学方式，在教材中找答案。这类方法用以敦促学生多读书多探究教材。3、讲授式教学法。这类方法是最常规的授课方式，也最常运用。课堂学习是整个学科学习的进门阶段，如何引发学生的学习爱好，激起学生的学习热忱，在课堂中捉住学生的留意力是讲授式教学最须下工夫的地方。一般而言，讲授内容丰富、生动、深进浅出，讲授方式敏捷多变，就可以获得比拟好的效果。因而，这一年我在使授课内容更加丰富，语言更加畅达，
6、课件更加精致的根底上，踊跃尝试各种讲授方式：4、探讨式教学法。该方法用于具有多角度多层次阐释价值的重点作家作品，先播放有关作品改编的影片，然后围绕关键人物设置题目，组织学生探讨，通过学生的自由思索辩论，从而深化对作品意义的熟识。以上是我这一年关于教学方法的探讨和总结。由于经历、习惯、精力等多方面缘由，我的工作还有许多亟待改良的地方，在将来的一年里，我将从进步工作效力进手，使自己的工作水品更上一层楼。在将来的日子里我还是会接着我的老师工作的，虽然我知道自己的实力还没有得到充分的发挥，我也知道自己有许多的须要改良的地方，不过那些都是须要日积月累的慢慢的进步的，我一时间也不能进步那末多，我知道自己的
7、实力就是那末大，我会在我老师工作上接着始终努力的!英语老师年终总结 篇2为了进一步探究提中学学英语教学质量和教学效率的有效途径，我们组起先了信息技术与中学英语课程整合专题探究。我们组织英语老师谨慎学习、探讨英语课程标准(试验稿)及其它理论书籍,谨慎参与各级各类英语学科教研、校际沟通，经常沟通各自的.教学经历和教研信息，将外面的新教法、新尝试带给了老师。我们和宿迁市马陵中学进展的沟通就给老师们缔造了很好的学习时机。通过学习，促进了老师开放的教学思想，自觉的学习意识,从而使老师不断转变教育观念，以新的教育理论来指导教学实践。坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教学生动活泼;教研组成员踊跃
8、参与各种形式的教学评比活动，屡次获得各级各类表彰。通过自己最高水平公开课的展示，在竞争中不断得到熬炼 ，丰富了教学理念，教学水平受到校内外同行的相同好评，有效地标准了教学行为。依据我校学生实际状况，我们在高一年级更加注意学生的学习爱好造就、更加关注学生的学习过程指导，倡议任务型教学方法，给学生供应一个良好的学习气氛，从而优化了中学英语教学，并在实践中勇于探究。经过一年多的努力，我们教研组的凝合力明显增加，形成了团结、合作、互助、进取的局面。很多英语教师在这一学年中渐渐成熟，初步驾驭了泗阳中学英语教学的模式。 我们的英语教学在学校和年级领导的指导和协助下取得了可喜的成果。今后我们将不断地扬长避短
9、，在课改的路上越走越好。英语老师年终总结 篇3一学年来，在校领导的正确领导下，得到同事们的协助，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一3班、4班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学年的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法酷爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进展自我教育，严格要求自己。工作看法端正，教风良好，能谨慎落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，谨慎备课，提高课堂教学质量。二、谨慎探究业务，努力提高自身理论素养作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的
10、语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上谨慎学习大纲，学习新课改理论，踊跃参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年老师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并踊跃参与北京大学中小学老师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教育培训，不断正确相识老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。三、加强教学根本训练，搞好常规教学1、个人备课。刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得
11、教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建立。通过一个学年的的接触，根本驾驭所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感爱好”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，造就学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采纳敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原那么，努力调动学生的踊跃性，极大地激发学生的学习爱好，让学生在愉悦中学到学问，提高实力。发挥学生的主观能动性，踊跃性。提高教学效率，克制教学的盲目性、随意性
12、，必须程度上提高了教学质量。教学中，谨慎执行学校教育教学工作打算，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我踊跃探究，踊跃主动与语文教学组的同事们探讨沟通经历，不断更新自身教学意识和学问构造。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成局部，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。谨慎批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作实力。考试、测验是教学的
13、重要环节，踊跃批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的驾驭状况，发觉问题，刚好解决。做好月考和单元测试的批改，刚好正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让老师对学生学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，谨慎总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经历，进展教学反思除了进展教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的根底上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并遵照自己的教学思总结进展思索，探究教学方法。五、存在的缺乏这学年的教学，实属辛苦。取得了自己满足的成果。但还有一些缺乏。由于参与工作时间较短，工作经历缺乏，教学思路有
14、待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气接着深化。六、下学年设想教好中学语文课对我而言是个不小的新课题，下学年，我将接着努力，进一步有经历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学年的努力，不断自我提高，增加学生的语文水平，将会有更志向的成果。因此，无论怎样辛苦，都将接着努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。英语老师年终总结 篇4任现职以来本人先后担当过不同年级的初中班主任，都以同等、耐性、热忱、严格的看法履行老师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品德养成的
15、模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必需养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好根底；必需做到全面开展，为自己的终身开展和特长开展做好打算；必需具备关怀他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定根底。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注意班干部的造就，致力于良好班风的建立，对所带班级倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的开展，拓宽学生视野，使每一个学生安康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原那么，也渐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。担当班主任期间，结合本班学生实际状况，制定奋斗目标，经常和科任老师、学生家长保持联系，严密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。在教学中，本人关怀爱惜学生，因材施教，兼顾好中差，既注意对“尖子生”的造就，也不忘对那些“差生”的关注与协助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好挚友，在教学中，在课内外，本
