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1、 关于校园文明演讲稿七篇校内文明演讲稿 篇1虽然我们每天都去上学，但我们从来不谨慎看校内的美景。不久前的一天，班主任张教师说要带我们去参观这所漂亮的学校。在我们学校大门的右边是两根相连的柱子，就像一本翻开的书。橙色的墙上嵌着几个圆孔。左边有一面弧形的墙，上面刻着华南师范大学附属小学的八个金字。哇，从远处看。我们学校真美丽！穿过大门，爬上由三种颜色组成的石阶。石阶好像在对我们说：“书是进步的阶梯，一步一步往上走。这样，你的学问会越来越丰富。”石阶两旁是生气勃勃的草地，郁郁葱葱的鲜花和笔直的树木。他们真的像一群士兵，向我们敬礼！不知不觉，我们来到了其次栋楼。2号楼真的像是学问的宝库，因为有传播栏，
2、有许多书。二楼一楼是架空层。架空层有三十二根灰色柱子，牢牢支撑着二号楼。每个柱子须要三个成年人来折叠。二三楼是教师办公室，四楼是机房和合唱室，五楼是心灵港湾。整栋楼看起来像一幅漂亮的画。走过二号楼，来到风雨走廊。风雨走廊的设计是为了下雨的时候爱护大家不受雨淋。它由不锈钢和玻璃制成。它看起来像一条绿色的走廊。大家径直往前走，来到了大操场。操场是由红色和绿色塑料制成的。里面有两个篮球场和一个足球场。侧面还有一个环形跑步场地。操场四周有许多运动器材，比方单杠，双杠等等。它是为学生参与体育课和课外活动而供应的。我还没有观赏完学校的风景，上课的铃声已经响了。每个人都不得不强求回到教室。呼唤泛黄的春联还残
3、留在墙上，隐隐可见一年四季平安的字样，金色的葛藤上盖着雕花的门窗，夕阳斜映在驳船的砖墙上，铺着山毛榉木板的房子里还放着奶奶酿的豆沙。我的思绪回旋在回忆的路上 那一季春雨梅雨，家乡生气勃勃。记得当时水还冒着热气，泉水慢慢爬上枝头，小草偷偷溜出地面。散落的白鹅在澄澈的湖面上用手掌掀起波浪，可以看到春江水暖鸭的先知这首诗的美景。仰视天空，几只燕子在空中滑行。在澄澈的蓝色中，我看到了包袱在其中的漂亮。然而，此时此刻一切都变了。春天，我们再也看不到五彩缤纷的风景和鸟儿漂亮的歌颂。远处，山的脊梁在阳光下袒露着。于是它一点一点缩小，最终消逝得无影无踪。广袤的远野，其平坦的外表充溢了高楼的诞生。随着经济的开展
4、和人类的物质需求，广袤的绿色渐渐被白色所取代。珍贵的土地变得稀缺，到处都有大小不一的塑料袋嵌在土地里。城市四周澄澈的河水像是在喷墨水，有呕吐的味道，还有肮脏松软的黑色物体在漂浮。我不敢靠近。原本的美妙已经慢慢远去。大地大汗淋漓。你会回来吗？一个人静心，盼望你能回来，但我知道我须要实际行动。挚友们，不要清高，给我们的家增加一抹绿色。比方：节约水资源，不要让世界上最终一滴水成为你的眼泪；杜绝奢侈粮食，恒久记住“锄草之日为正午，汗水淌土”；低碳生活，为自己产生的碳种植同等重量的树木 虽然每个人的绿色不一样，但组合起来会是最刺眼的颜色。我们呼喊将来，我们呼喊绿色，我们呼喊环保与和谐！校内文明演讲稿 篇
5、2同学们：大家早上好！特别开心我们又相聚在这美妙的早晨！首先给大家讲这样的一那么报道，说得是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌用语，如：“不准随地吐痰！”“制止吸烟！”“不准进入草坪！”等却用中文书写。你说这是为什么呢？人家答复：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”同学们，你们看：不文明行为真是国耻啊？下面我再给大家讲一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。妈妈立刻停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的
6、碎饼干。就是这平凡的一幕，不由让人想起一句话：“素养，是一种习惯。”细致想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。所以，今日我要对大家说：文明礼仪，必须要从我们自己做起。那么，怎样才能当上“文明少年”呢？在此我建议同学们从以下几方面做起：一、在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；二、在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔废纸、不践踏花草，不乱刻乱画，不破坏公共财物，还要能主动捡起地上的杂物。上下楼梯靠右行，不要朝楼下冲，不大声喊叫包括课间在教室里也不大声吵闹。三、在社会中表现为：公交车上主动让座，待人接物礼貌周到。文明礼仪还表此时此刻一声真诚的“感谢
7、”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”等之中。特殊是本周四、五两天见到教师和检查的领导就要喊“教师好！”同学们，让我们从此时此刻做起，让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐！让我们携起手来，共同创立和美的文明校内，人人争做“文明少年”！我的演讲完毕，感谢大家！校内文明演讲稿 篇3敬爱的同学们：你们好！早晨，朦胧的雾渐渐散开，阳光洒在朝气蓬勃的校内里；蓝天朝气蓬勃的放着白云的风筝；同学们也朝气蓬勃的到来。一条条艳丽的红领巾在微风下不断飘扬，插撒着青春的热血。教室里传来读书声朗朗。花丛中传来阵阵芳香，播送里传来青
8、春的歌。一切都是奇妙的，给崭新的一天，带来了盼望给将来的我们照亮前进的梦。可校内并不是完备的，在那一个阴暗的小角落里，小树正在随风“摇曳”小草都折了腰，正在呻吟哭泣。可小树呢？不哭也不闹，是他太坚毅，还是对这个世界没有了盼望。在他还有一丝盼望的时候。一个小男孩出现了，非但不救它，还带了几个小男孩拿了刻刀在树干上沙沙的刮着画完了又接着踩。虽然树的身上还有几只枝丫完好如初，但他的心已经被伤透了。这时候一个小女孩出现了。把那几根完好的枝丫，通通拔了下来。正值树要哭泣的时候，只见小女孩，把它们插进了土里。原来这小女孩是为了救活他们呀。树虽然临死不远了，但他特殊的快乐他把自己最终的养分给了几枝小枝丫“落
9、红不是无情物，化作春泥更护花。”落红不是无情物，化作春泥更护花。这是多美妙的品质呀，我们应当学习这种品质，让这种品质，照亮我们的将来。照亮我们前进的路，照亮我们的幻想。这是一种文明，是人人提倡的文明我们要做一个文明的人。校内文明演讲稿 篇4假如你失去了金钱，这不算失败，因为人生的价值不在钱袋!假如你失去了文明，这才是彻彻底底的失败，没因为你已经失去了做人的真谛! 文明就是一种力气，它在我们手中传递，就像奥运火炬一样。每个人迈出了一小步，就会使社会迈出一大步。11高考班向全体同学建议：说文明话，做文明事，当文明人，共创和谐校内! 花开的日子，我们走进了职专分校这个欢乐的地方，在平安校内里开心的歌
10、颂;我们畅游在职专分校这个学问的海洋，和教师们一起编织幻想。花开的日子，我们情愿专心情的音符，去谱写文明校内的欢欢乐章;让我们在和谐校内中轻松的学习、安康的成长。雨露下，我们播撒文明的种子;阳光里，我们装扮心中的春天。蓝天和白云的心一样，盼望白鸽能自由地翱翔;教师和父母的心一样，盼望我们能安康地成长。“文明在口中”：我们要做到不随地吐痰;不大声喧哗;多运用文明礼貌语言。 “文明在手上”：我们要做到不乱扔垃圾;爱惜草坪绿地;关爱同学更要落落大方。大家必须不会遗忘12级于浩杰同学拾金不昧的故事，他的优秀品质值得我们每一个人学习!“文明在脚下”：我们要做到遵守交通规那么;遇到老弱病残主动礼让;排队有
11、序，不争抢。文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我们用真诚去浇灌，用热忱来教诲，让礼仪之花珍藏在彼此的心理。礼仪是一首诗，一首清爽淡雅的诗，我们用理解去溶化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗珍藏在彼此的心里。带给别人一个微笑，别人给你欢乐无限;带给别人一个暖和，别人给你绚丽的笑脸。带给别人一片真诚，别人给你深深的思念;送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。遵守礼仪，是你生活中的亮点;学会文明，说明你已走向成熟。我们是新世纪的青年，我们要做新世界文明的代言：同学们，播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品德;播下一个品德，便收获一份胜利。我们的将来不是梦，今日就在我们手中。因为，我们坚信。文明
12、礼仪伴我行，中华美德放光线!校内文明演讲稿 篇5很开心今日能站在这里，我想用一首诗来起先我的演讲，“有一支歌，我们每天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长.今日我来说一说校内礼仪!当绚丽的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美妙的，我们在这美妙春天的校内里做什么呢当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、干净的校内里闲逛徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛 我们知道，春天是美妙的，可你更应当知道春天的校内是纯净、文明的!在这么漂亮的校内里，
13、同学们，你们怎么可以漠/视那尽情飘舞的果皮纸屑，而不伸出双手 你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢 你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢 你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢 莫非你没有发觉到师长眼神中那一丝担忧、那一屡疲倦。同学们，漂亮的校内不仅仅须要每个人的付出，更须要你我的文明举止呀!文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校内装扮得更加漂亮。同学们，让我们在春天安静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创立文明校内、争做文明学生!我坚信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天
14、一样充溢盼望、充溢活力!一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么平凡的一幕，不由让人想起一句话：素养，是一种习惯。细致想想，不是吗 无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素养不高”对号入座的行为，都是因为不留意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素养，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的区分。这一渐变
15、，既与思想相识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真盼望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛并养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们安康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对已对社会又有何用 千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做 这是大学在最近组织全校学生探讨该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校内文明礼仪相违反的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去建议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是大学充溢人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加指责和指责，没有吩咐和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的看法和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改
