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1、 关于英语教师实习总结范文锦集八篇英语老师实习总结 篇1实习三个月，说短不短，说长不长，一转瞬就成了过去。回忆这三个多月的时间我是用心的，但用心不必须等于胜利，我到底是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。但这是我大学生活中最难忘的三个月，在这段时间里，我学到了许多，有许多的感受，有许多的欢乐，有许多的不舍，有更多更多的感谢。感谢学校能给我这个时机真正了解到了一个教师的辛苦和欢乐，感谢教师们能给我那么多的熬炼时机，让我学到了比大学三年还要多的东西。实习工作虽然已经完毕了，但我坚信这不是终点，而是另一个新的起
2、点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的协助。经过这次实习，也提高了我的专业水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。坚信今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心。我觉得教育是一个互动的过程，不单教师要谨慎投入教学，还须要学生的踊跃协作，才能到达做教师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很辛苦的，也是快乐的，不管我以后的工作是什么，但是这次实习真的教会了我许多东西。 每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好教师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名
3、学生记住我，那么我的第一次实习就不缺憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：教师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。 初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。 在这几月的实习期间，我最大的收获莫过于积累了上讲台讲课的经历，这经历是无法从书中得到的实际经历。深深地体会到了教师这个荣耀的称号给予的意义，在实习中我不仅仅是批改作业，写教案与有经历的老老师探讨教案。在课间与课后时间进
4、班对班级个别根底比拟薄弱的学生进展指导，多给他们多开开“小灶”。一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令课堂生动，活泼，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到“half”的时候，我拿出打算好的圆卡纸，把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了
5、这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一起先就被它吸引住了，显得颇有踊跃性。用实物让学生练习“whats the time? Its”的句型，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，假如我没有谨慎备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，谨慎备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。指导教师告知我：备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难
6、易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单教师要谨慎投入教学，还须要学生的踊跃协作，才能到达做教师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很快乐的，也是辛苦的，但要做个学问的传播者人民老师，我要努力学习，将来当一个精彩的教师。实习之前，我一向认为做一名教师很简洁，特殊是英语教师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师
7、的乐趣和荣耀。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快完毕时，学生都叫我不要走，难依难舍。这对于我是一股极大的确定与安慰。从而我对老师工作有了新的相识，与学生在一起，生活更多的是在于充溢。做一名教师简单，做一名好教师确实很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、多留意学生们，经常与学生们进展沟通，赐予学生们协助。做学生们学习上的良师，生活当中的益友。 这次实习真的是令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，刚好补给遗漏的学问，另一方
8、面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是，当好一名教师是多么的不简单啊!尽管实习工作完毕了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我今后真正的走上工作岗位有很大的协助，经过这次实习，也提高了我的专业水平以及教学水平。坚信在以后的工作上，我会百尺竿头更进一步。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能心中有数地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名教师，必须要
9、有扎实的根底学问，要有坚固的根本功，对每一个根本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予学生真正须要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的相识也是模棱两可的，因此实习期间在为学生们解疑时，便暴露出不少问题。当然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的老师，在造就学生语感的同时，还要能说明各种常见的语言现象。要真正做到“学以致用”。 “学以致用”，简简洁单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。假设能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我始终用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了学问
10、的力气。 1. 教学方面，在教师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进展分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机根底学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际敏捷选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应时机让他们参加，从而调动他们的踊跃性。并且遵循语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌探讨，到小组探讨，到单独发言，由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们
11、一步步地得到熬炼，最终到达教学目的。英语老师实习总结 篇2实习学校：海南省海口市第十中学实习时间：20xx.10.920xx.12.08指导老师：黄沈指导班主任：梁教师实习导师：韩刚实习生：张世佳实习班级：初一(8)班实习内容：一转瞬，两个月的实习工作已经完毕了。回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是这些味道见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热情的掌声来我的时刻起先，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是假如教师细心知道他们也会谨慎听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很快乐的。当然也有不开心的时候，有的学生对于上课讲话这个问
12、题屡教不改，明明容许得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，似乎学校支配了细致课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。或许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能变更他们的这种习惯。在担当班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到学问，坐在教室里也会让人心情不开心。虽然有了必须的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根
13、本没什么区分，仍旧会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到教师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍稍强一点的也肯定没有那么强的定力来好好听一堂课。教师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到教师所讲授的学问。我想，这也是导致两极分化紧要的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法承受的情景。不过还好后来有了麦，我也特殊强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满足的。而此时此刻，班
14、主任又做了一个令我想不到的确定，她把全部顽皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比拟听话的一局部放在前面。或许这是盼望好的同学更好，但也肯定会导致原来有点差的同学会变得更差，几乎就是要放弃他们了，所以我觉得很痛心。终归在后面还是有些想好好学的学生。而此时此刻这样的环境，我想，对于初一的小孩来说是肯定没有那种“出淤泥而不染”的定力的。在担当班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的特性特点和思想状况。在这期间，我也协力帮助原班主任的工作，多和她沟通，帮助班里的各项课外活动如周会，体操竞赛以及校运会。在这个期间，全部了解了学生的姓名以及他们的成果状况。同时，也和他们建立了比拟和谐的关系，
15、这也为后来的教学工作打下了根底。在教学工作上，这一个月下来，我觉得自己学到了许多课本上学不到的东西，体验到了许多。从第一堂课到最终一堂课，我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的。在这期间，我尽量去调动学生学习英语的踊跃性，这也是我在这期间最重视的一点。我认为爱好是最好的教师这句话肯定是正确的，只要能造就他们的爱好，他们自然就会想学。所以平常有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感爱好的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告知我她此时此刻很喜爱学英语了，觉得上我的课很有意思。在这期间，我也严格要求自己，尤其是在备课一项。每次备课都是很反复的推敲出最好的教学设计，尽力去找最适合我们班学生的教学方式，虽然有时自己的设计或方式也会出现问题，但自己都是尽力去思索了的，所以也觉得对得起自己了，而且上课之前会花许多时间来熟识教案，所以在课堂上才没有出现“忘了该讲什么”的情景。课后我也谨慎的批改作业，并对有进步的学生提出表扬。课后主动去找指导教师盼望她帮我分析这堂课的缺乏。但不管在班主任还是在教学工作上，我觉得我做的最不好就是对学生还不够严格，不够严厉，以至于他们对我没有一点“怕”的感觉，他们对我的感情是挚友多于教师。不管怎样，经过这一个多月的工作进展总结后，我想以后我会吸取教训，也会发扬做的好的地方。英语老师实习总结 篇3初冬的风送来了实习圆满胜利的号角，也吹响了别离的笙箫。指
