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1、Word关于奔跑的初三学生作文600字 大家最不生疏的就是作文了吧,写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题,下面我给大家整理了关于奔跑的初三同学作文600字,盼望大家喜爱! 关于奔跑的初三同学作文600字1 我总是畏惧跑步。每每站在起跑线上,看着向前绵延的红色塑胶跑道,我的心脏就会犹如汽锤鼓般猛烈跳动,头晕目眩。我的体能和速度与别人相差甚远,体育成果总是不尽如人意。因此初三到校每天都要晨跑的消息对我而言,无疑是晴天霹雳,但不跑是不行能的。于是每早来到学校,就要硬着头皮踏上跑道。 迈动步伐,呼出的白气转瞬间就已消散。真的好累,两条
2、小腿被身体压得酸痛不堪,肺犹如拉风箱一样不断嘶鸣,冷冽的风拍击着两颊我停下脚步,大口喘着粗气,走起路来。 “跑起来!”我吃了一惊,体育老师站在我身后大喊起来,我面露苦色“我跑不动了”,“跑不动也要跑!”喊声再次传来,“在心里好好想想!这是中考体育的项目,再累也要跑完!”什么东西身上的刺激了我,我再次迈开步伐,胸口的刺痛又传来了,但我没有停下,任凭汗水湿透衣裳,我仍旧迈动着脚步,咬紧牙关,奔跑着,在旁人惊异的神情中,我跑过了终点线,我做到了,我完成了这个“不行能”。 此后的每一天,老师所说的话时刻刺激着我的头脑,跑道上每天都有我落下的汗水。一天、一周、两个月,。往日漫长的路途已没有那么可怕。我能
3、感受到每一天努力带来的变化。 又一次站在跑道上,“考试”两个字沉甸甸的压在我的心头,我调整呼吸,看着前方,然后在哨声中迈出脚步。 全身都仿佛疲软了,心脏撞击着胸膛,仿佛随时都要裂开,我几乎无法呼吸,往日的情景出现在眼前:“莫非又要失败吗?”我又回想起来了,那每一天早晨跑道上的坚守,那一次次被汗水浸湿的衣服,那在苦痛中前进的士气和坚持。我在加速,尽管已经有些神志恍惚,我观察了同学们错愕的表情消逝在我的身后。血管突突直跳,我冲过了终点。那是一个令我惊喜的成果,两个月来的一切辛酸苦痛一扫而空,我躺在跑道上大笑着。 眼眶却早已布满泪水,不知是苦是甜。两个月挥洒在跑道上的汗水,换来了初三第一次奔跑的胜利
4、。连续向前,在跑道上,在考场上,在学习中,在初三的每一次拼搏中前进。 关于奔跑的初三同学作文600字2 同是花样年华,同是爱做梦的年纪。或是富足,他可以衣食无忧;或是贫困,他可以乐观顽强。我不是一号仆人公,我不是二号仆人公,我是小黑,一个连真实名字都不曾留下的人。 他是易虎臣,他生活富足,衣食无忧,他可以叛逆,可以虚荣,可以体验农村生活,可以迷途知返。他是吴宗宏,他生活拮据,人穷志坚,他可以顽强,可以乐观,可以品尝城市生活,可以奋然前行。他们有自己的欢乐,他们有属于自己的一片天。 可我不一样,我是小黑,我命途多舛,其貌不扬,我只能冷漠,只能孤独,只能无助,只能躲在那个小洞自己舔舐自己的伤口,和
5、着血和泪! 只记得我还小,我不记得爸妈像是要掀翻屋顶的争吵,我不记得爸妈凶恶的面目和扭打在一起的场景,我不记得我妈让我拿刀砍我爸时,我才是连刀都拿不动的年纪。 那年我才五岁,我面对的是酒气熏天的爸爸,是慌张失措的妈妈,是铁面无私的警察。那一年刺耳的警笛,响彻了我整个不谙世事的童年。 没了爸爸,家庭名声败落。妈妈成天沉迷于扑克牌,她不知道我是何等的尴尬,何等的无助。我开头冷漠,也开头孤独。我厌烦喧嚣,那使我担心。我喜爱那个秸秆搭成的小洞,那是我的天地,是它给了我平安感。 同龄人对我慢慢疏远,大人们对我指教导点。我尚还年幼,但我的心却变得无比苍老。命运的戏弄让我过早成熟,童年的不幸带给我的苦痛遥遥
6、无期。没有人可以倾听我的故事,没有人可以走进我的内心。闭上眼,我观察了我的将来一片黑暗。 但从易虎臣到来的这一天起,一切都变得不一样。从他那里,我感受到了关怀,感受到了暖和,我收获了前所未有的友情和光明。 我从不认为他是个坏孩子,他只是被青春叛逆的雾霭遮挡了视线,看不清前方的路。但总有一天雾霭会消散,明媚的阳光会照亮他的将来。他离去的那一刻,我虽有一万个不舍,但我由衷的为他兴奋,他最终看清了眼前的路,将踏上正确的征程。 我艳羡他,但我从未放弃过自己。我知道总有一天,盼望之光会驱散无望之云。我知道命运以痛吻我,我应回报以歌。 关于奔跑的初三同学作文600字3 我无力地徘徊在孤寂的小路上。 南方夏
7、天中旬的田野,大块小块的绿随便的铺陈着,有的浓有的淡。树上绿叶密了,渠里的河水也哗哗的流着这一切都是联想到:夏的旺盛。 这么好的景致,我却兴奋不起来。学习,生活的压力,有时候真觉得好累。每每经受一次失败都一蹶不振,甚至是小小的挫折也把我打击的晕头转向,莫非生活真的不那么美妙?太多的失和苦痛永记在我心头,我气馁到难过,我难过到孤独,我孤独到失去向前奔跑的士气。我停下脚步等待时间来督促我,这个世界很劳碌,没有人能顾及到我,这个世界不会由于我的停滞而停止。 我曾徘徊在人山人海的街上,望着人们匆忙而来,匆忙而去。人们都在劳碌着自己的事情,在他们的脸上我看到看不到一丝一毫的愁闷,有的只是劳碌的兴奋。我想
8、莫非一次失败就意味着一切终止了吗?大地是多么慷慨,生命是多么美妙,家庭又是多么温馨啊,我不能沉沦下去,我要有自己的生活,要有自己的抱负,要为实现抱负所付出行动。我为什么不能竞争?我为什么不能欢乐?我为什么不能奔跑?我想在竞争中找到属于自己的东西,让躁动的心变得更加充实,我要对生活布满信念。将来布满盼望,我要向前奔跑。 小小的失败算不了什么,我无法躲避它,但我想也只有失败,才能锻造出不屈的精神气象,由于失败不仅仅是教训,它还催逼我们更加成熟,更加无坚不摧。 是的,细想,这个世界没有万无一失的人生,人生中一次次消逝的错过没有关系,但要把握最根本的追求,奔向自己的目标,别让错过变成过错。 生命多么美
9、妙,别为了一次不经意的失败而停止脚。让我们奋起直追,让我们的脚步跨越失败,奔向胜利的彼岸。 关于奔跑的初三同学作文600字4 看着誓师大会,泪水在眼眶里回转。看着老师、同学们变了很多,教室敞亮了很多,校内喧闹了很多哪怕没有泪水,心也在悄悄哀痛。 往事历历在目。 那是一个秋天,我们来到这所学校。第一届,人少,可多了份清静,童稚。记得我从花圃里拾来第一块木瓜,上面带着淡淡的芳香;从雪中捧起一朵红梅,点亮了春天。寒来暑往,秋收冬藏。四季交替间,我们大了,个子高了,以前还不及老师身子的一半,现在都要高一头了。这里四处响着青春的号角,翰墨书香在这里安营扎寨,少年的满腔热血在这里燃烧。算来已是六年了,每个
10、人都成熟了,虽还没有懂人世沧桑,却也有点年纪了。六年来,母校给了我们多少惊喜,多少欢乐。感谢这个学校,让我们的世界变宽,认知变广,也有了信念与飞行的目标。这里不是家,却到处是温馨与美妙。 记得去年末,我又惊叫“木瓜又结了”。我始终记得小时候老师说的,“投之以木瓜,报之以琼琚”。母校赠予我们木瓜的馨香,我们又怎不能让玉石的光线在母校闪烁。“养兵千日,用兵一时”只剩50天,母校,不求我们披盔戴甲征战沙场,只求我们秉笔写下他教会我们的,指导我们的学问。然而考场又何尝不是战场,不尽全力的奔跑怎能比过其他学校、其他同学的展翅飞行! 我们可能不够鹏程万里,却也有千里马的奔放,不够日月之光线,但哪怕星星之火
11、也可以燎原,我们有伯乐,是我们尊敬的老师们。被伯乐看中的我们又怎么会退缩。头也不回的奔跑吧,由于“将当”金络脑,快走踏清秋。 六月奔跑,为幻想而奔跑,更是为自己的将来而战。青春,满腔热血,何不洒在疆场上,任尘土漫天飞扬。 关于奔跑的初三同学作文600字5 安若流年。些许记忆的碎片汇聚成重重叠叠的光影,从眼前拂过,不甚清楚。我奔跑在暖和昏黄的光晕中,坚决却沉重,心中不断告诫自己:不要回头。 清冷的月色如水光般空明清澈,月亮弯成了俏皮的弧度,却没有了追赶地上影子的兴致。抬头,是熟识的身影:黑色的冲锋衣和夜同色,可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去,留在身前的暖和,亦如烛光般光明动人。心中
12、一动,疲乏一扫而空。那句“在门口接你回家”的戏言竟成了真。云归时见鹿,潮退时见鲸,梦醒时见你。云归潮去,未见鹿,未见鲸,只有您依旧伫立。您用暖和中带着勉励的目光凝视着我,早上蹦跳离去,晚上奔跑而归;用宽厚的怀抱迎接我,扫去一身浮躁和疲乏;用低沉的声音教育我,细心讲解,谆谆教导 迎着晨曦,与同学一起奔跑于雾色未散的操场,气喘吁吁之时,余光中映出了一个自后方而来的身影。清瘦的人影微微瑟缩在长衫中,却坚决地向前奔跑。皮靴一下一下轻踏地面,发出清亮而规律的声响。回头之余,您已从我们身边经过,细密的汗水从鬓角青丝的缝隙中落下,滑过脸颊,留下一道清楚的痕迹,似泪一般。见到我们,轻轻道一声“加油”,便再度向前迈步。急促却粗重的呼吸声,久久在我们耳边回荡。相视一眼,我们也悄悄地加快了步伐。再一会儿,便看到出口处的道路一侧,您含笑而立,鼓舞的目光流过操场上的每一道奔跑的身影。讲台上的严峻不再,竟也是满满的暖和与严厉。蜡炬成灰泪始干。不是父母,却似父母,悄悄赐予我们,暖和,与爱。 潮起潮落,带走沙滩上精致的贝壳。我沿着浪花翻涌间留下的水纹奔跑着,不用回头,便知身后有目光凝视着我,暖和中含着勉励,赐予我奔跑前行的力气 7